የፊሎሎጂ ጽሑፍ ትንተና በአብዛኛው በአፍ መፍቻ እና በውጭ ቋንቋዎች የተማሩ ተማሪዎችን ለማስተማር በሰፊው ይሠራበታል። እንደዚህ አይነት ስራዎችን በሚሰሩበት ጊዜ, የወደፊት ስፔሻሊስቶች በተቋሙ ውስጥ በቆዩባቸው አምስት አመታት ውስጥ ያከማቹትን እውቀት ሁሉ ያሳያሉ.
አስፈላጊነት
ፊሎሎጂስት ባኽቲን ጽሑፉ የሁሉም የሰው ዘር መሠረት ነው፣ ያለዚያም በቀላሉ ሊኖሩ አይችሉም ብለዋል። ስለዚህ ለዚህ የመረጃ ምንጭ ትኩረት መስጠት የሁሉም ሰዎች አስፈላጊ ጥራት ነው ፣ አንድ መንገድ ወይም ሌላ ከሳይንሳዊ ማህበረሰብ ጋር የተገናኘ። ከዚህም በላይ ይህ መግለጫ ለአሁን እና ወደፊት ለሚመጡት ፊሎሎጂስቶች ይሠራል።
የምስሎች አለም
የሥነ-ጽሑፋዊ ጽሁፍ ትንተና (ይህም ብዙውን ጊዜ በክፍል ውስጥ ይታሰባል) ሁልጊዜ ከትርጓሜው ጋር የተቆራኘው የአገላለጽ ስልቶችን እና በውስጡ ስላሉት ሌሎች ክፍሎች በተወሰነ ግንዛቤ ላይ በመመስረት ነው። ስለዚህ ፣ ሁል ጊዜ ፣ ስለ እንደዚህ ዓይነት ቁሳቁስ ስንናገር ፣ ብዙውን ጊዜ አንድ ትርጓሜ ብቻ መኖር የማይቻል መሆኑን መረዳት አለበት። በርካታ ስሪቶች ከ ጋር ተያይዘዋልየኪነ ጥበብ ስራዎች ዋና ባህሪ ምሳሌያዊነት ነው።
ብዙውን ጊዜ ስፔሻሊስት የፊሎሎጂ ጽሑፍ ትንተና የጽሑፍን ሁለገብነትም ይመለከታል። ይህ የልቦለድ ዓለም ብቻ ሳይሆን ቀላል የንግግር ንግግርም እንዲሁ ነው። ብዙውን ጊዜ ጽሁፍ እና ንዑስ ጽሁፍ - ግልጽ እና የተደበቀ መረጃ ይይዛል።
የፊሎሎጂ ጽሑፍ ትንተና ዓላማ
በእንደዚህ አይነት ተግባራት ላይ የተሰማራ ተማሪ-ፊሎሎጂስት በጽሁፉ ውስጥ መዋቅራዊ ባህሪያቱን መግለጥ ብቻ ሳይሆን በውስጡም የተደበቀውን ለማየት ይማራል።
በዚህ ትምህርት ውስጥ ባሉ ብዙ የመማሪያ መፃህፍት መቅድም ላይ እንደዚህ ያሉ ተግባራትን በማጠናቀቅ የወደፊት የፊሎሎጂ ባለሙያዎች ስራዎችን በትክክል ሳይሆን ከተወሰኑ ምስሎች በስተጀርባ ያለውን ድብቅ ትርጉም የማየት ችሎታ ያገኛሉ ተብሏል።
የመጀመሪያ ደረጃ
ጽሑፉን በትክክል መተርጎም ከመጀመርዎ በፊት ማለትም ጸሐፊው ያሰፈረውን መልእክት በተቻለ መጠን በመግለጽ መዋቅራዊ ክፍሎቹን እንዲመረምሩ ባለሙያዎች ይመክራሉ። ይህ ስራ በጥንቃቄ በተሰራ መጠን, ለወደፊቱ ቀላል ይሆናል. ተመራማሪው የጸሐፊውን ሐሳብ ለመገመት በመሞከር ስለ ሥራ መፃፍ ቴክኒካል በሆነው እውቀት ላይ መታመን አለበት። በዚህ መሠረት፣ ተማሪው ስለ ጽሑፉ አወቃቀሩ የበለጠ ባወቀ መጠን፣ ትርጉሙን በበለጠ መተንተን ይችላል።
የትርጓሜ መንገዶች
የፅሁፉ ፊሎሎጂያዊ ትንተና፣ ቀደም ሲል እንደተገለፀው፣ የስራው አካል የሆኑትን ጨምሮ፣ በማግኘት ላይ ያቀፈ ነው።በውስጡ ያለው ይዘት የተለያዩ ገላጭ መንገዶች።
የተለያዩ ሳይንቲስቶች ተመራማሪው ስለ ጽሑፋዊ ጽሑፍ የፊሎሎጂ ትንተና ስለሚጠቀሙባቸው ዘዴዎች ሲናገሩ አንድም “ሹትል” ወይም “ሳይክል” ብለው ይጠሯቸዋል። በዚህ መንገድ ሲናገሩ፣ በመሰረቱ፣ የይዘት እና የቅርጽ የማያቋርጥ መስተጋብር እና የትርጓሜያቸው ትርጉም አንድ ነው። ይህ ማለት እንደዚህ አይነት ስራ ሲሰራ ተማሪው ከቅርፅ ወደ ይዘት እና በተቃራኒው መሄድ አለበት።
ታማኝነት
እንዲሁም ብዙ ባለሙያዎች የጽሑፉን የፊሎሎጂ ጥናት የሚያካሂዱ ተመራማሪዎች ለጸሐፊው እና ለሀሳቦቹ ተገቢውን ክብር እንዲያሳዩ ያሳስባሉ። ይህ ማለት እንዲህ ዓይነቱን ተግባር ሲያከናውን ተማሪው በጸሐፊው የተቀመጠውን ትክክለኛ ትርጉም ለማግኘት መሞከር እና በስራው ውስጥ ማስቀመጥ አለበት. አንድ ትልቅ ስህተት የሚሠራው ሐሳብን በሚያዛቡ፣ ለጸሐፊ ወይም ገጣሚ የውሸት ድምዳሜ በሚሰጡ ሰዎች ነው። እንደ አንድ ደንብ, ይህ የሚሆነው የጸሐፊው አመለካከት ከተመራማሪው ጋር በማይቀራረብበት ጊዜ ነው. ነገር ግን በዚህ ሁኔታ ውስጥ እንኳን, እንደዚህ አይነት መደምደሚያዎች ትልቅ ስህተት ናቸው. አንዳንድ ጊዜ እንደዚህ አይነት መደምደሚያዎች ሆን ተብሎ ይደረጋሉ።
ለምሳሌ የቻርለስ ዳርዊን የእንስሳት ዝርያ አመጣጥን አስመልክቶ የሰራው ዝነኛ ስራ ለብዙ አመታት ፀረ-ሃይማኖታዊ ተውሂድን በምሳሌነት ተጠቅሷል። ሆኖም፣ ደራሲው ሃሳቡን ከክርስቲያናዊ ፍልስፍና ጋር ለመቃወም ብቻ ሳይሆን፣ የቅዱሳት መጻሕፍትን እውነት የሚያረጋግጡ ብቻ እንደሆነ በግልጽ ተናግሯል።
የሥነ ጽሑፍ ጽሑፍ የፊሎሎጂ ትንታኔ ምሳሌ
እንደ ጽሑፉን ለመተንተን ምሳሌያዊ ምሳሌ፣ ተመሳሳይ ሥራ ማከናወን ይችላሉ።በግጥም የብር ዘመን ገጣሚ አርሴኒ ታርክቭስኪ "ቃላቶቹ ታምሜአለሁ…"
በመጀመሪያ ስለጸሃፊው ትንሽ የህይወት ታሪክ መረጃ ማቅረብ አለቦት። እሱ የሌላ ታዋቂ የሩሲያ የሶቪየት ሶቪየት አርቲስት አባት እንደሆነ ይታወቃል - አንድሬ አርሴኔቪች ታርክቭስኪ የአባቱን ግጥሞች በአንዳንድ ፊልሞቹ ላይ ተጠቅሞ ታዋቂውን "ስትልከር" ጨምሮ።
በዚህ ፊልም ላይ ገፀ ባህሪው "እነሆ በጋው አልፏል" የሚለውን ስራ ይሰራል። አንድ ሰው ህይወቱን የመረዳትን ሀሳብ ስለሚገልጥ ለጠቅላላው ምስል ኤፒግራፍ ነው ማለት እንችላለን። በታሪኩ ውስጥ በፊልሙ ገፀ-ባህሪያት ላይ ተመሳሳይ ነገር ይከሰታል።
ጊዜ ያለፈበት
በአርሴኒ ታርክቭስኪ ግጥም ውስጥ የተግባር ቦታ እና ጊዜ የሚጠቁም ነገር የለም። እዚህ ያሉት አብዛኛዎቹ ግሦች ያልተጠናቀቀ ቅርጽ አላቸው። የጸሐፊው ሃሳቦች ጊዜ በማይሽረው ቦታ ላይ የተንጠለጠሉ ይመስላሉ፣ የት እንዳሉም አልተገለጸም። ስለዚህ, አርሴኒ ታርኮቭስኪ ይህን ዘዴ በአጋጣሚ እንዳልተጠቀመ መገመት ይቻላል. ምናልባትም ፣ እሱ ሥራው የተሰጠበት ችግር ዘላለማዊ መሆኑን ለመጠቆም ፈልጎ ነበር። ልክ እንደ ሁሉም የግጥም ዘውግ ምሳሌዎች ፣ ይህ የአርሴኒ ታርክቭስኪ ፍጥረት የተወሰነ የግጥም ዘይቤ አለው ፣ እሱም በከፊል ተመሳሳይ ቃላትን በመድገም ነው። እንዲሁም በዚህ ድርሰት ውስጥ ግጥም አለ።
ቁልፍ ቃላት እና ርዕሰ ጉዳይ
ቀደም ሲል እንደተገለፀው፣በጥያቄ ውስጥ ያለው ግጥም ርዕስ የለውም. ምናልባት ደራሲው ሆን ብሎ ስለ ዋና ጭብጡ ቀጥተኛ ፍንጭ አልሰጠም። ስለዚህም አንባቢው አብዛኛውን ጊዜ ግጥም ሲያጠና ራሱን ችሎና በጥንቃቄ እንዲያስብ ያበረታታል፤ ዋናውን ሐሳብ ለመፍታት ያስባል። ስለዚህ የሥራውን ጭብጥ የበለጠ ተዛማጅ ያደርገዋል, ወደ አንባቢው ያቀርባል. ግልጽ የሆነ ምትን ከመፍጠር በተጨማሪ የአንዳንድ ቃላት መደጋገም ሌላ ተግባር ይፈጽማል። በዚህ ዘዴ በመታገዝ ገጣሚው አንዳንድ ቃላትን ከሌሎች ጋር በማነፃፀር "ጠንካራ" በሆነ ቦታ ላይ ያስቀምጣቸዋል. በተጨማሪም, እነሱ በመስመር መጨረሻ ላይ ናቸው, ይህም ደግሞ ጎልተው እንዲታዩ ያደርጋቸዋል. ደራሲው አጽንዖት የሚሰጡት የትኞቹን ቃላት ነው?
የዚች የግጥም ቁልፎች ዝርዝር ቃላቶች፣ አነጋገር፣ መበለትነት፣ ዝምድና፣ እብደት፣ መልስ። ከላይ ያሉት ሁሉም ማለት ይቻላል ስሞች ናቸው። ለምን? ምክንያቱም ነገሮችን የሚያመለክተው ይህ የንግግር ክፍል ነው, ማለትም የእውነተኛውን እቃዎች እንጂ ምናባዊውን ዓለም አይደለም. በሌላ በኩል፣ ሁሉም ማለት ይቻላል ከላይ ያሉት የቃላት አሃዶች በትክክል ረቂቅ የሆኑ ክስተቶችን ያመለክታሉ፡ ዝምድናን፣ እብደትን፣ ወዘተ። ስለዚህ፣ እዚህ የምንናገረው ስለ ቁሳዊ ሳይሆን ስለ መንፈሳዊው ዓለም ነው። ስለ ስሜቶች እና ግንኙነቶች መስክ። ይበልጥ ትክክለኛ ለመሆን, እዚህ በሰው እና በአካባቢው ተፈጥሮ መካከል ያለው ተቃርኖ ግምት ውስጥ ይገባል. ገጣሚው የንግግርን ጥቅም ይጠይቃል፣ ከማይሰማው የዛፎች ውይይት ጋር እያነጻጸረ።
ይህ ስራ ለግጥም የግጥም ዘውግ ሊወሰድ ይችላል።
ግልጽ ስለሌሎች የስነ-ጽሁፍ ስራዎች፣የሌሎች ደራሲያን ጥቅሶች እዚህ አልተያዙም።
ይህ አጭር ትንታኔይህ ሥራ ቅድመ ሁኔታ የሌለው ሞዴል ተደርጎ ሊወሰድ አይችልም ፣ ምክንያቱም የተለያዩ ፊሎሎጂስቶች የጽሑፉን ጥናት አንዳንድ ጊዜ ከሌላው በጣም በሚለያዩ እቅዶች መሠረት እንዲከናወን ይመክራሉ። በዚህ ርዕሰ ጉዳይ ላይ የኒኮኒና መመሪያ ስለ አንድ የግጥም ጽሑፍ አጠቃላይ የፊሎሎጂ ትንተና ደረጃዎችን ይዘረዝራል።
- በመጀመሪያ ደረጃ በአለም ስነ-ጽሁፍ ውስጥ በተቀመጡት ቀኖናዎች ላይ በመመስረት የስራውን ዘውግ መወሰን ያስፈልጋል።
- በመቀጠል የጽሑፉን ዋና ዋና መዋቅራዊ ክፍሎች አድምቅ።
- ከዛ በኋላ የተገለጹትን ክንውኖች ጊዜና ቦታ የሚጠቁሙ ምልክቶችን ለመለየት ጽሑፉን ማጥናት ያስፈልጋል።
- ከዚያም እንደ ደንቡ የዚህ ስራ ምስሎች ይታሰባሉ። እንዴት እንደሚገናኙ ማመላከት ያስፈልጋል፡ ተቃርኖ፣ ንፅፅር፣ ተጨማሪ እና የመሳሰሉት።
- የቀደሙትን የዕቅዱን ነጥቦች ካጠናቀቁ በኋላ፣ በጸሐፊው የተፈጠረውን የኢንተር ጽሑፍ ቦታ ማጥናት መጀመር አለቦት። ያም ማለት ሌሎች የታወቁ ወይም ብዙም የማይታወቁ የስነ-ጽሑፋዊ ፈጠራ ምሳሌዎች ማጣቀሻዎችን መለየት ያስፈልጋል. በመጽሐፉ ውስጥ ካሉ ሌሎች ሥራዎች ይዘት ጋር የግንኙነት ግልጽ ፍንጮች ላይኖር ይችላል። ሆኖም ግን, እንደዚህ አይነት ምሳሌዎች የበዙ ጽሑፎች አሉ. ለምሳሌ፣ የሚካሂል ቡልጋኮቭ ልብወለድ መጽሃፉ ማስተር እና ማርጋሪታ ብዙ እንደዚህ ያሉ ማጣቀሻዎችን ይዟል። የጀግኖቹ ስም እንኳን በዚህ መንገድ ሊታዩ ይችላሉ. አዛዜሎ (በብሉይ ኪዳን ውስጥ ይገኛል)፣ ማርጋሪታ (ይህ የ Goethe Faust ጀግኖች አንዱ ስም ነው)።
በባቤንኮ መመሪያ "የፊሎሎጂ ጽሑፍ ትንተና" ትንሽ ለየት ያለ ዕቅድ ተሰጥቷል።
ማጠቃለያ
በዚህ ውስጥጽሑፉ የጽሑፉን አጠቃላይ የፊሎሎጂ ትንተና ጉዳይ ተመልክቷል።
ይህ ጽሑፍ ለተለያዩ ዩኒቨርሲቲዎች "ቋንቋ" ፋኩልቲ ተማሪዎች አስደሳች እና ጠቃሚ ሊሆን ይችላል። በአርሴኒ ታርኮቭስኪ ግጥም የተደረገ ጥናት ለጽሑፉ የፊሎሎጂ ትንተና ምሳሌ ሆኖ ተሰጥቷል።
