የትምህርት ሳይንስ መዋቅር ምንድነው? ይህ ከትምህርት ሂደት ጋር የተያያዘ የተለየ ቦታ ነው. ውስብስብ እና ረጅም የእድገት ጎዳናን በማለፍ ከፍተኛ ልምድ በማካበት በወጣቱ ትውልድ ምስረታ ላይ ወደ ሙሉ የሳይንስ ስርዓት ተቀይሯል።
የትምህርት መሰረት
በፍልስፍና ላይ የተመሰረተ ነው ማለትም የትምህርት ችግሮችን የሚዳስሰው ክፍል።
የተግባሩ ርዕሰ ጉዳይ የትምህርት ሳይንስ አወቃቀር ከህብረተሰቡ፣ ፍላጎቶቹ እና ባህሪያቱ ጋር የተቆራኘ ነው።
ትምህርታዊ ሥርዓት
በአሁኑ ጊዜ በርካታ ክፍሎቹ አሉ፡
- አጠቃላይ ትምህርት፤
- ዕድሜ፤
- ልዩ ዝርያ፤
- ማህበራዊ።
አጠቃላዩ ክፍል የትምህርት ሳይንስ እና ትምህርት መዋቅር ነው። እዚህ, የትምህርት ሂደት አጠቃላይ ህጎች ተቆጥረዋል, በሁሉም የትምህርት ተቋማት ውስጥ የትምህርት እና የትምህርት ሂደት መሰረታዊ መርሆች ተዘጋጅተዋል.
የትምህርት ሳይንስ መዋቅር በአራት ትላልቅ ክፍሎች ይወከላል፡
- አጠቃላይ መሰረታዊ ነገሮች፤
- ዳክቲክስ፤
- የትምህርት ቲዎሪ፤
- ፔዳጎጂካል አስተዳደር።
የእድሜ ትምህርት ብዙ ክፍሎችን ያካትታል፡
- የቤተሰብ ትምህርት ትምህርት፤
- ቅድመ ትምህርት ቤት፤
- አንደኛ፣ መካከለኛ፣ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት።
እያንዳንዳቸው ክፍሎች ከቡድኖቹ የዕድሜ ባህሪያት ጋር በሚዛመደው ልዩ ልዩ መለኪያዎች ተለይተው ይታወቃሉ።
የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት
የዘመናዊ ፔዳጎጂካል ሳይንስ አወቃቀሩ የተዋቀረው የተዋሃደ የዳበረ ስብዕና ለመፍጠር ምቹ ሁኔታዎች እንዲፈጠሩ ነው። በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ከ6-7 አመት ልጅን የማሳደግ ህጎች ይማራሉ::
በአሁኑ ጊዜ፣ የሁለተኛ ትውልድ የፌዴራል ግዛት ደረጃዎች በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላሉ። ከመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ለተመረቀ ሰው የሚያስፈልጉትን መስፈርቶች ያመላክታሉ፣ የህብረተሰቡን ማህበራዊ ስርዓት ግምት ውስጥ ያስገቡ።
ነገር እና ርዕሰ ጉዳይ
ውስብስብ የሥርዓተ ትምህርት ሳይንስ መዋቅር የአስተማሪ እና የህብረተሰብ ዓላማ ባለው እንቅስቃሴ ውስጥ የግለሰቡን እድገት እና መሻሻል የሚወስኑ የእውነታ ክስተቶችን እንደ ዕቃ ይቆጥራል። ለምሳሌ ትምህርት ዓላማ ያለው የሥልጠና እና የትምህርት ሂደት ለህብረተሰቡ፣ ለመንግስት፣ ለራሱ ሰው ጥቅም ነው።
የሥነ ትምህርት ሳይንስ ዘመናዊ መዋቅር እንደ ርዕሰ ጉዳይ መርሆችን፣ አመለካከቶችን፣የትምህርት ሂደት ህጎች, የንድፈ ሃሳብ እና የእንደዚህ አይነት እንቅስቃሴዎች ቴክኖሎጂ እድገት. ፔዳጎጂካል ሳይንስ አዳዲስ ዘዴዎችን, ድርጅታዊ ቅርጾችን, የአስተማሪን እና የተማሪዎቹን የእንቅስቃሴ ዘዴዎችን ለማዳበር አስተዋፅኦ ያደርጋል.
የሳይንስ አላማ ቅጦችን መለየት እና ለአንድ ሰው ምስረታ፣ ትምህርቱ፣ ስልጠናው፣ አስተዳደጉ በጣም ጥሩውን ዘዴዎች ማግኘት ነው።
የትምህርት ዓላማ
የትምህርት ሳይንስ አወቃቀር እና ተግባር ምንድነው? በመጀመሪያ ደረጃ በሶስት ደረጃዎች የተተገበረውን ቲዎሬቲካልን መጥቀስ እንችላለን፡
- ገላጭ፣ ገላጭ፤
- መተንበይ፤
- መመርመሪያ።
በተጨማሪም በሦስት ደረጃዎች የተተገበረውን የቴክኖሎጂ ተግባር ልብ ማለት ያስፈልጋል፡
- ተለዋዋጭ፤
- ፕሮጀክት፤
- አጸፋዊ።
ዋና ዓላማ
ውስብስብ የትምህርታዊ ሳይንስ መዋቅር እና ዋና ቅርንጫፎቹ ለምን ያስፈልገናል? ይህ አካባቢ በትምህርት ዘርፎች ውስጥ ዋና ዋና ንድፎችን እንዲገልጹ ያስችልዎታል: አስተዳደግ, ትምህርት, የትምህርት ሥርዓቶች አስተዳደር. የትምህርታዊ እንቅስቃሴ ልምድና ልምምድ በማጥናትና በማጠቃለል እንዲሁም የተገኘውን ውጤት በተግባር በማዋል ላይ የተሰማራው ትምህርት ነው።
ትምህርትን እንደ ሳይንስ ስንቆጥር የሚያጋጥሙትን ጥያቄዎች እናስተውል፡
- የግብ ቅንብር፤
- የመማሪያ ይዘት፤
- ቴክኖሎጂ እና የአስተማሪ እንቅስቃሴ ዘዴዎች።
ትምህርታዊ ምድቦች
በትምህርት ስር በተማሪዎች የእውቀት፣ የክህሎት፣ የችሎታ፣ የሞራል ባህሪያት ምስረታ፣ የግንዛቤ ክህሎት እና የአዕምሮ ችሎታዎች መሻሻል በተማሪዎች የመማር ሂደት እና ውጤት ግምት ውስጥ ያስገባሉ።
ማስተማር በተማሪዎች እና በመምህራን መካከል የሚመራ እና የሚመራ የግንኙነት ሂደትን ያካትታል፣ይህም ለUUN እድገት አስተዋፅዖ ያደርጋል።
ማህበራዊነት ማለት አንድ ሰው በህይወት ዘመኑ ሁሉ እራሱን ማወቅ እና ማደግ ነው። እንደዚህ አይነት ሂደት የሚከናወነው በተማሪው ላይ በተለያዩ መንገዶች በመታገዝ ነው።
የትምህርታዊ ሳይንስ ክላሲካል መዋቅር ምንድነው? የትምህርታዊ ሳይንስ ተግባራት ከላይ ተብራርተዋል፣ አሁን የተወሰኑ ክፍሎቹን እንመርምር።
ማህበራዊ ትምህርት
የሥርዓተ ትምህርት ሳይንስ ሥርዓት እና አወቃቀሩ የዚህን ኢንዱስትሪ በበርካታ ንዑስ ክፍሎች መከፋፈልን ያካትታል፡
- የቤተሰብ ትምህርት፤
- የማስተካከያ የጉልበት አቀማመጥ፤
- የሙዚየም እንቅስቃሴዎች፤
- የቲያትር ትምህርት።
የቤተሰብ ትምህርት ከልጆች አስተዳደግ እና በቤተሰብ ውስጥ እድገት ጋር የተያያዙ በርካታ ጠቃሚ ተግባራትን ይፈታል፡
- የትምህርት ቲዎሬቲካል ማረጋገጫዎችን መፍጠር፤
- የቤተሰብ ትምህርት ልምድ ትንተና፤
- የሳይንሳዊ ስኬቶች ተግባራዊ ትግበራ፤
- የሕዝብ እና የቤተሰብ ትምህርት ትስስር፣እንዲሁም በመምህራን እና በወላጆች መካከል የግንኙነት ቴክኖሎጂን ማረጋገጥ።
የቤተሰብ ትምህርት ዘዴዎች በሁለት ቡድን ይከፈላሉ፡- ጥናትና ምርምርትምህርታዊ (በማደግ ላይ)።
በተጨባጭ መንገድ በሳይንሳዊ እውነታዎች እና በቤት ውስጥ ትምህርት መካከል ያለውን ትስስር በሚመለከት
የቤተሰብ ትምህርት የወላጆችን ዓላማ ያለው ተግባር ከመምህራን ጥረት ጋር በማጣመር ወጣቱ ትውልድ በህብረተሰብ ውስጥ ካሉ የእድገት ዓይነቶች አንዱ ነው። የእናቶች እና አባቶች ምሳሌነት የትልቁ ትውልድ ህይወት (ማህበራዊ) እና የሞራል ልምድ ለዘሮቻቸው የሚያስተላልፉበት የተለየ አይነት ነው።
ቤተሰቡ ሁል ጊዜ በልጁ ላይ በጎ ተጽእኖ አይኖረውም። በወላጆች መካከል የማያቋርጥ አለመግባባቶች, ግጭቶች, ቅሌቶች በልጁ ላይ ወደ ሥነ ልቦናዊ ችግሮች ያመራሉ. ይህ በተለይ ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ደካማ ስነ ልቦና አደገኛ ነው።
የማረሚያ የጉልበት ትምህርት
የኢንደስትሪዋ የትምህርት ሳይንስ አወቃቀር ተሰጥኦ ያላቸውን ልጆች ብቻ ሳይሆን በትምህርት እና በአስተዳደግ ሂደት ውስጥ የባህሪ መዛባት ያለባቸውን ጎረምሶች ለማሳተፍ ያስችላል።
አስቸጋሪ ታዳጊዎችን የሚያካትቱ ልዩ የማስተካከያ የጉልበት እርምጃዎች ልጆችን እንደገና ለማስተማር፣ የተሳካ ማኅበራዊ ትስስር ለመፍጠር አስተዋፅዖ ያደርጋሉ። ከእንደዚህ አይነት ጎረምሶች ጋር ስራን ሲያደራጁ አስተማሪዎች እና የስነ-ልቦና ባለሙያዎች ሳይንሳዊ ዘዴዎችን ይጠቀማሉ, የዕድሜ ባህሪያትን እና የተማሪውን ማህበራዊ ልምድ ግምት ውስጥ ያስገቡ.
ልዩ ፔዳጎጂ
ይህ የትምህርት ዘርፍ በርካታ ክፍሎችን ያካትታል፡
- የደንቆሮ ትምህርት፤
- ታይፍሎዳጎጂ፤
- oligophrenopedagogy።
የመምህሩ ዋና ተግባር፣በዚህ አካባቢ ከልጆች ጋር የሚሠራው የአእምሮ ዝግመትን ለማሸነፍ ነው. የብልሽት ባለሙያው ተግባር የአንደኛ ደረጃ ባህሪ ችሎታን ማዳበር ነው እንደዚህ ባሉ የማህበራዊ ግንኙነት ልጆች ንግግር።
መምህሩ ለራሱ ካስቀመጣቸው ግቦች መካከል፡-እናስተውላለን
- በአንድ ልጅ ውስጥ ከፍተኛ ጥራት ያለው የግንኙነት ንግግር የመፍጠር ተግባር፤
- የማስታወስ፣ የአስተሳሰብ፣ የትኩረት እድገት፤
- ለተወሰነ ዕድሜ የተለመዱ የክህሎት ምስረታ፤
- ከፍተኛው የዘገየ እርማት በአእምሮ እና አእምሮአዊ እድገት።
ጉድለት ባለሙያው የልጁን ግለሰባዊነት ከግምት ውስጥ በማስገባት የትምህርቱን መዋቅር እና ፍጥነት በየጊዜው ይከታተላል እና ይቆጣጠራል። ለዚህም ነው ከእንደዚህ አይነት ህጻናት ጋር አብሮ የሚሰራ አስተማሪ የልጆችን የስነ-ልቦና እና የህክምና ባህሪያት ጠለቅ ያለ እውቀት እንዲኖረው, ለእያንዳንዱ ልጅ የግለሰብ አቀራረብን ማግኘቱ በጣም አስፈላጊ የሆነው.
ከማስተካከያ ተግባራት መካከል ንግግርን ለማዳበር ከሚታሰቡ ክፍሎች በተጨማሪ፡ይገኛሉ።
- የበጎ ፈቃደኝነት ትኩረት የመፍጠር ተግባራት፤
- የፎነቲክ ችሎት ማነቃቂያ፤
- ጥሩ የሞተር ክህሎቶች ልምምዶች፤
- የሴሬብል ማነቃቂያን በመጠቀም፤
- የስሜታዊ እና የአዕምሮ ህመሞች እርማት፤
- የማስተማር ውህደት እና ትንተና፣በግለሰቦች ነገሮች እና ክስተቶች መካከል አመክንዮአዊ ግንኙነቶችን የመፍጠር ችሎታዎች፤
- የእንቅስቃሴዎችን ቅንጅት ለማሻሻል፣የቦታ አቀማመጥን ለማሻሻል ያለመ መልመጃዎች።
ልዩ ልጆች ልዩ አቀራረብ ያስፈልጋቸዋል። በትክክልስለዚህ በሀገራችን ልዩ ልዩ ባለሙያዎችን ብቻ የሚቀጥሩ የተለዩ የትምህርት ተቋማት አሉ።
በአሁኑ ጊዜ የትምህርት ፕሮጀክቱ በአካላዊ እድገት የአካል ጉዳተኛ ልጆችን ትምህርት በተቀናጀበት ማዕቀፍ ውስጥ በሩሲያ ውስጥ በተሳካ ሁኔታ እየሰራ ነው። ለኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ ምስጋና ይግባውና ልዩ ስልጠና የወሰዱ መምህራን በጤና ችግር ምክንያት በመደበኛ አጠቃላይ የትምህርት ተቋማት መከታተል የማይችሉ ከትምህርት ቤት ልጆች ጋር እየሰሩ ይገኛሉ።
ከሌሎች አካባቢዎች ጋር ያለ ግንኙነት
ፔዳጎጂ ያለሌሎች ቅርንጫፎች ሙሉ በሙሉ ሊኖር የማይችል ሳይንስ ነው። ለምሳሌ፣ ከሥነ ልቦና ጋር ያለው የጋራነት ስብዕና ምስረታ እና እድገት ላይ ነው። በስነ-ልቦና ውስጥ, የግለሰቡን የአእምሮ እንቅስቃሴ ህጎች ግምት ውስጥ ያስገባሉ, እና በትምህርታዊ ትምህርት ውስጥ, እንቅስቃሴውን የማደራጀት ዘዴዎች ይዘጋጃሉ. የእድገት እና ትምህርታዊ ሳይኮሎጂ በሳይንስ መካከል እንደ አገናኝ ሆኖ ያገለግላል።
የኦርጋኒክን ወሳኝ እንቅስቃሴ፣የአእምሮ እና የፊዚዮሎጂ እድገትን የመቆጣጠር ዘዴዎችን ትንተና እና ከፍተኛ የነርቭ እንቅስቃሴን የሚያጠና ከፊዚዮሎጂ ጋር ያለው ግንኙነትም አስፈላጊ ነው።
በመዘጋት ላይ
ፔዳጎጂ ከግለሰብ እድገት እና ምስረታ ጋር በተገናኘ በስርዓቱ ውስጥ በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ሳይንሶች አንዱ ተደርጎ ይወሰዳል። ጥራት ያለው ትምህርት ከሌለ እንዲህ ዓይነቱ ሂደት የማይቻል ነው. ከልጁ ጋር እንደ ዓላማ ያለው የግንኙነት ሂደት ነው, ማህበራዊ ልምድን ወደ እሱ የሚያስተላልፍበት መንገድ ነው. ከሰው ልጅ ጋር በተያያዙ ሁሉም ሳይንሶች ግኝቶች ላይ የተመሠረተ ፣ ልጅን ለመመስረት ጥሩ ዘዴዎችን ያጠናል እና ይፈጥራል ፣ትምህርቱ እና አስተዳደጉ።
በአሁኑ ጊዜ በአገር ውስጥ የትምህርት ሥርዓት ላይ ከባድ ማሻሻያዎች እየተደረጉ ነው። በሶቪየት ዩኒየን ጊዜ ጥቅም ላይ ከዋሉት የጥንታዊ ዘዴዎች ይልቅ በመዋለ ህፃናት፣ ትምህርት ቤቶች፣ ኮሌጆች፣ ከፍተኛ የትምህርት ተቋማት አዳዲስ የትምህርት ደረጃዎች እየተጀመሩ ነው።
እነሱን ሲያዳብሩ የሥርዓተ-ትምህርት እና የሥነ ልቦና ባለሙያዎች በማህበራዊ ሥርዓቱ ይመራሉ፣ስለዚህ መምህራን ሁለተኛውን ትውልድ የፌዴራል መንግሥት የትምህርት ደረጃዎችን ተግባራዊ ለማድረግ የሚጠቀሙባቸው አዳዲስ ቴክኖሎጂዎች ባህሉን የሚያከብር አንድ ወጥ የሆነ ስብዕና እንዲፈጠር አስተዋፅዖ ያደርጋሉ። እና የአያቶቻቸው ወጎች።
