በሩሲያኛ ተገዢ፣ አስፈላጊ እና አመላካች ስሜቶች አሉ። ለኛ ውበታችን፣ እንደ ሩሲያኛ ቋንቋ ተናጋሪዎች፣ በስም የነዚህን ሰዋሰዋዊ ምድቦች ምንነት በትክክል መረዳታችን ነው፣ ምንም እንኳን ይህንን ከቋንቋ ጥናት አንፃር ማስረዳት ባንችልም። አንድን ድርጊት ለመፈጸም የተወሰነ ሁኔታ ሲኖር ተገዢው ስሜት ጥቅም ላይ ይውላል. አንድን ሰው አንድን ነገር ስናዝዝ ወይም ስናዝዝ አስፈላጊ የሆነውን ስሜት እንጠቀማለን፣ አንድ ነገር ስንናገር ደግሞ አመላካች ስሜት ሀሳባችንን እንገልፃለን። ይህ ግን ፍልስጤማዊ አካሄድ ነው። የስሜት ምድቡን ከቋንቋ ጥናት አንፃር እንይ።
ስለዚህ፣ ማንኛውም ስሜት፣ አመላካች ብቻ ሳይሆን፣ የተግባርን ከእውነታው ጋር ያለውን ግንኙነት ከሚናገረው ሰው አንፃር ይገልፃል። ስለዚህ, ዝንባሌን እንደ ሆን ተብሎ, ማለትም በተናጋሪው ግብ ላይ በመመስረት, ምድብ ልንቆጥረው እንችላለን. ስሜቱን ለመወሰን የርእሰ ጉዳዩ አቀማመጥ ሁል ጊዜ የሚወሰነው እርምጃው የሚፈለግ፣ የሚቻለው ወይም የታሰበ መሆን አለመሆኑን ስለሚወስን ነው።
እውነታ እና በ 3 ጊዜ ውስጥ የእርምጃዎች ዕድል -የአሁኑ, ያለፈ እና የወደፊት - አመላካች ስሜትን ይገልፃል. ምሳሌ፡
ቤጂንግ እንደዚህ ውብ ከተማ ነች ብዬ አላስብም ነበር።
የቆዩ ፎቶዎችን እያየ ያለፈውን አስታወሰ።
ምንም የሚመለስ አይመስልም።
ደክሞት እንጨት ላይ ተደግፎ ሽማግሌው በበረዶ በተሸፈነው መንገድ ላይ ተንከባለለ።
በሚቀጥለው ሳምንት ሄጄ አነጋግረዋለሁ፣ እና እስከዚያ ድረስ ሁሉም ወረቀቶች ይኖሩዎታል።
የአመላካች ስሜት ምልክቶች የግሡን ሰው እና ውጥረት የሚያመለክቱ መጨረሻዎች ናቸው። የአመላካች ስሜት ግሦች ፍፁም እና ፍጽምና የሌላቸው እና የፆታ እና የቁጥር መልክ ያላቸው ባለፈው ጊዜ ውስጥ ሊሆኑ ይችላሉ።
በእንግሊዘኛ አመልካች ስሜቱ በሩሲያኛ ቅርብ ነው። ተመሳሳይ ተግባራትን ያከናውናል እና ድርጊቱ በተለያዩ ጊዜያት ሊከናወን እንደሚችል ያሳያል።
የግድ ስሜት ስሜት ለሁለተኛው ሰው ማለትም ለመልእክቱ ተቀባዩ የፍላጎት መግለጫን ያሳያል። ዝንባሌ እንደ ትእዛዝ ፣ ጥያቄ ሊሠራ ይችላል። ሁሉም የግዴታ ስሜቶች በ 2 ኛ ሰው ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉት በንቃት ድምጽ ውስጥ ብቻ ነው።
ከነሱ የግዴታ ስሜት የማይፈጠርባቸው ግሦች አሉ። “መቻል”፣ “ማየት”፣ “መፈለግ” ነው። እውነታው ግን እነዚህ ግሦች በአንድ ሰው ሊቆጣጠሩት የማይችሉትን ድርጊት ያመለክታሉ. አንዳንድ የቋንቋ ሊቃውንት አመልካች ስሜቱን እንደ አስፈላጊ ነገር ይቋቋማሉ፣ ወይም ይልቁንስ ቅርጾቹ እና ውህደቶቹ “እናድርግ” ከሚለው ቅንጣት ጋር። ለምሳሌ፡
ልጆቹን ብቻቸውን ተዋቸው፣ይጫወቱ።
ይሁን እንጂ ምንም ነገር መለወጥ አያስፈልግም።
እንዲሁም የግጥም ቅርጾች "አዎ" በሚለው ቅንጣቢ፡
ሰላም ሰማዮች፣ደስታ እና ፀሀይ ይኑሩ!
የተገለጹት ምሳሌዎች የግዴታ ሰው ሠራሽ ቅርጾች ይባላሉ።
አስተዋዋዩ በንድፈ ሃሳባዊ ሊሆን የሚችል ድርጊትን ይገልጻል። ይህ እርምጃ
አንዳንድ ሁኔታዎች ከተሟሉ ሊደረግ ይችላል። ስሜቱ የተፈጠረው "በ" የሚለውን ቅንጣት ወደ ግሱ በማከል ሲሆን ይህም በትንታኔ፡
እንጉዳዮች በአፍዎ ውስጥ ቢበቅሉ!
