የፈረንሳይኛ ሰዋሰው ለብዙ አመታት በፈረንሳይኛ ትምህርት በጣም ከተወያዩባቸው ጉዳዮች አንዱ ነው። ከምን ጋር የተያያዘ ነው? በመጀመሪያ ደረጃ, ይህ መዋቅራዊ መሰረቱ ከመሆኑ እውነታ ጋር. ያለ እሱ ንግግር መናገር አይቻልም። የፈረንሳይ ቋንቋ ሰዋሰው ሁልጊዜ ለሚያስጠናው ሰው ግኝት ነው. ይህ በራሱ የመተዳደሪያ ደንቦችን እና ሰዋሰዋዊ ክስተቶችን በሚሰራበት መንገድ ላይም ይሠራል።
የፈረንሣይኛ ቋንቋ፣ ሰዋሰው በጣም ውስብስብ ነው፣ መምህራን በሚያስተምሩት ጊዜ ደንቦቹን እና ቅጾችን አጠቃቀሙን ወደ አውቶማቲክ ደረጃ እንዲያደርሱት ይጠይቃል።
አንድ ሰው የቃላት አጠቃቀምን እና ፎነቲክስን ጠንቅቆ ማወቅ አለበት። ሆኖም፣ ተማሪው በእሱ ውስጥ አንድን የተወሰነ ሀሳብ ወይም ሀሳብ እንዲገልጽ ሊረዳው የሚገባው የፈረንሳይ ቋንቋ ሰዋሰው ነው። ነገር ግን ህጎቹን ማወቅ ብቻውን በነፃነት ለመግባባት በቂ አይደለም። ከሌሎች ነገሮች በተጨማሪ አንድ ሰው ሁሉንም አስፈላጊ የመግባቢያ ክህሎቶችን ለማግኘት የዒላማውን ቋንቋ ማንበብ, መጻፍ እና መናገር መቻል አለበት.
የማንኛውም የውጪ ቋንቋ በመማር የሰዋሰው ልዩ ሚና እሱ ነው።አስፈላጊ መሠረት ነው, ያለ እሱ በተገቢው ደረጃ ለመጠቀም የማይቻል ነው. በዚህ አጋጣሚ ቋንቋን እንደ ሙሉ የመገናኛ መሳሪያ መጠቀም ይገለጻል።
ማንኛውም ንግግር የድምጽ፣ የቃላት እና የሰዋሰው ግንባታዎች ስርዓት ነው። የቋንቋ ሥርዓቱን በእውነተኛ ግንኙነት ለመጠቀም የሚያስችለው በቋንቋ ሕጎች መሠረት የእነሱ ትግበራ ነው። ስለዚህ፣ ፈረንሳይኛ የሚማር ሰው ሶስት ዓይነት የቋንቋ ችሎታዎች ሊኖሩት ይገባል።
በተለይ በመጀመሪያ የምንናገረው ስለ ቋንቋ ብቃት ነው ይህም የቃላት አፈጣጠርን፣ የሥርዓተ-ፆታ እና የአገባብ እውቀትን ያመለክታል። በሁለተኛ ደረጃ, የንግግር ችሎታዎች ማለት ነው - በሰዋሰዋዊ ቅጦች መሰረት ንግግርን የመገንባት ችሎታ. እና በመጨረሻም፣ የመግባቢያ ችሎታዎችም አስፈላጊ ናቸው፣ ማለትም፣ በተለያዩ ሁኔታዎች እና በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ ከሌሎች ሰዎች ጋር የመግባባት ችሎታ።
እነዚህ፣ ፈረንሳይኛ የሚማር ሰው ሊኖረው የሚገባው ብቃቶች የሰዋሰውን በመማር ሂደት ውስጥ ያለውን ሚና በሚገባ ያሳያሉ። ይህ አጠቃላይ ሂደት በእሱ ላይ የተመሰረተ መሆኑን ለመረዳት ቀላል ነው።
ማንኛውንም ቋንቋ የመማር ቁልፍ ግብ በውስጡ አቀላጥፎ መግባባት መሆኑን መዘንጋት የለበትም። ስለዚህ ሰዋሰውን በመማር፣ ንግግርን፣ መጻፍ እና ማንበብን ማዳበር፣ እንዲሁም ጊዜዎችን በፈረንሳይኛ ማጥናት በጣም አስፈላጊ ነው፣ ያለ እውቀት በንግግር እንቅስቃሴ ውስጥ ግሶችን በነፃነት መጠቀም አይቻልም።
በርግጥ ሰዋሰውፈረንሣይ በጥናቱ ውስጥ አንዱ ቁልፍ ሚና ይጫወታል, ምክንያቱም የቃላት አጻጻፍ የተመሰረተበት አጽም ዓይነት ነው. ነገር ግን በተለመደው አቀራረብ ፈረንሳይኛን የሚያጠኑ ሰዎች ብዙውን ጊዜ ትርጉሙን አይረዱም. በጣም የተወሳሰበ ይመስላቸዋል፣ ግን እንደዛ አይደለም።
በፈረንሳይኛ ሁለት ጾታዎች አሉ፡ ወንድ እና ሴት። ነገር ግን አንድ ነገር የየትኛው ዝርያ እንደሆነ የሚወስን የተለየ ህግ የለም። በጊዜ ሂደት የሚለወጡአቸው እንደ ቡድናቸው ሶስት አይነት ግሶች አሉ። እነሱ በማንኛውም ጊዜ የተግባር ጊዜን ብቻ ሳይሆን ጊዜያዊ ግንኙነቶችን ጭምር ይገልጻሉ - ተመሳሳይነት ፣ ቅድመ-ቅደም ተከተል። እነዚህ ቅጾች ወደ አንጻራዊ እና ፍፁም ተከፋፍለዋል።
ይህ እና ሌሎች ነገሮች በቋንቋ በደረቅነት መማር የለባቸውም፣ ያኔ መማሩ በአዎንታዊ እና በስሜታዊ ደረጃ ይገነዘባል። ይህ የቋንቋ ትምህርትን ውጤታማነት ይጨምራል።
