እያንዳንዱ ጽሑፍ እርስ በርስ አመክንዮአዊ እና የትርጉም ግንኙነት ያላቸው የአረፍተ ነገሮች ቅደም ተከተል ነው። ዓረፍተ ነገሮች በቃላት የተሠሩ ናቸው, እና የጠቅላላውን ጽሑፍ እና የነጠላ አረፍተ ነገርን ትርጉም የሚወስኑት ቃላቶች ናቸው. ግን በእያንዳንዱ ጽሑፍ ውስጥ ልዩ - ደጋፊ - ቃላት አሉ. ምንድን ነው እና ልዩነታቸው ምንድነው, የልጆችን ተረት ተረት ምሳሌ ተመልከት. ለምን የልጆች ተረት ተረቶች? ምክንያቱም "የማጣቀሻ ቃላት" የሚለው ርዕስ የአንድ አጠቃላይ ትምህርት ቤት ሁለተኛ ክፍል የትምህርት ስርአተ ትምህርት አካል ነው።
ልጆች ቁልፍ ቃላትን መማር ብቻ ሳይሆን ያገኙትን እውቀት በተግባር መተግበርንም ይማራሉ። ተረት ተረት በዚህ የትምህርት እድሜ ላሉ ልጆች በጣም ቅርብ ከሆኑ የስነፅሁፍ ዘውጎች አንዱ ነው።
የማጣቀሻ ቃላት - ምንድን ነው
ሁሉንም መግለጫዎች በተረት ውስጥ ካቋረጡ ቀለሙን ያጣል፣ ስሜቱን ያጣል። ግን ትርጉሙ አሁንም ተጠብቆ ይቆያል እና ለአንድ ልጅ እንኳን ግልጽ ይሆናል. ከዚያ ሁሉንም የተደጋገሙ ቃላትን በአንድ ጊዜ አንድ ብቻ በመተው ከንግግር አገልግሎት ክፍሎች ጋር የሚዛመዱ ሁሉንም ቃላት ማግለል ይችላሉ።
በሚቀጥለው ደረጃ ተውላጠ ስሞችን እና ቁጥሮችን፣ ክፍሎች እና ክፍሎችን ከጽሑፉ ያስወግዱ። የጽሑፉን ዋና ትርጉም የሚያመለክቱ ዋና ዋና ድርጊቶችን የሚገልጹ ትክክለኛ ስሞችን, ግሶችን ይተዉ. በውጤቱም, ትንሽ የቃላት ዝርዝር ይቀራል, በውስጡም የተረት ተረት ይዘትን ለመገመት ቀላል ይሆናል, እሱም ያለ ርህራሄ "የተስተካከለ". መሠረቶች ተብለው ይጠራሉ. ከነሱ, የጽሑፉን ርዕስ በቀላሉ መወሰን ይችላሉ. እነዚህን ቃላት በመጠቀም የጠፋውን ጽሑፍ በቀላሉ ወደነበረበት መመለስ ወይም አዲስ መጻፍ ትችላለህ።
እንደ ተረት ያለ ትምህርት
ልጆች በጨዋታ መልክ የሚቀርብላቸውን መረጃ በቀላሉ ያስታውሳሉ። ስለዚህ ለተማሪዎቹ "ማጣቀሻ ቃላት" የሚለውን ርዕስ ምን እንደሆነ ማስረዳት, የታሪኩን ርዕስ እንዲወስኑ እና በጽሑፉ ውስጥ ያሉትን ቁልፍ ቃላት በማጉላት እንደ ተረት በተሰራ ትምህርት ውስጥ ትልቅ ሀሳብ ነው. በስኬት. አንድ ክፉ አስማተኛ ተረት እንዴት እንዳስማተ እና ሁሉም ቃላቶች ከሞላ ጎደል ወደ ድንጋይ ድንጋይ እንደተቀየሩ ለልጆቹ ተረት ልትነግራቸው ትችላለህ።
ልጆች በእንደዚህ ዓይነት ጨዋታ ውስጥ በመሳተፍ ደስተኞች ይሆናሉ። እያንዳንዱ ልጅ ከክፉ ጠንቋይ ጋር ለመዋጋት እና በክፉ ላይ መልካም ድል ለማድረግ የተቻለውን ሁሉ ለማድረግ ዝግጁ ነው. በትምህርቱ መጨረሻ, ክፍሉ በእውነተኛ አስማት የተሞላ ይሆናል - ልጆች እንዴት ክፉ አስማትን ከተረት ውስጥ ማስወገድ እንደሚችሉ ይማራሉ. "አስደናቂ" ትምህርት ልጆች የ"ደጋፊ ቃላትን" ፅንሰ ሀሳብ፣ ምን እንደሆነ እና በአንድ ርዕስ ላይ ታሪኮችን ለመፃፍ ደጋፊ ቃላትን እንዴት መጠቀም እንደሚችሉ በቀላሉ እንዲማሩ ያስችላቸዋል።
የትምህርቱ ዓላማዎች በቁልፍ ቃላት ጥናት ላይ
በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የማንኛውም ርዕስ ጥናት ሦስት ዋና ዋና ግቦች አሉት -የትምህርት, የእድገት እና የትምህርት. የትምህርት ግቡን ማሳካት ሙሉ በሙሉ የተመካው የትምህርቱ ቁሳቁስ በሚቀርብበት ምሳሌ ላይ ነው። ለምሳሌ፣ የጥበብ ሥራ ወይም የሙዚቃ ሥራ አዲስ ርዕስ ለማቅረብ መሠረት ከሆነ፣ መምህሩ በልጆች ላይ የሥነ ጥበብ ፍቅር እንዲያድርባቸው ለማድረግ እየሞከረ ነው ብለን በእርግጠኝነት መናገር እንችላለን። ለምሳሌ፣ ተማሪዎቹ በታዋቂው አርቲስት የተሰራውን ሥዕል እያሳያቸው በሥዕሉ ላይ የሚያዩትን ስም እንዲጠሩላቸው ሊጠይቃቸው ይችላል። ስዕሉ በዚህ የዕድሜ ምድብ ውስጥ ላሉ ልጆች ግልጽ መሆን አለበት. በ I. Levitan "Golden Autumn" ሥዕሉ ላይ እንደሚታየው የመሬት ገጽታ መምረጥ ትችላለህ።
ነገር ግን ዋናው ግቡ ትምህርታዊ ነው። በትምህርቱ ወቅት ልጆች የታሪኩን ርዕሰ ጉዳይ በቁልፍ ቃላቶቹ መሰረት ለመወሰን መማር አለባቸው, በቁልፍ ቃላቶች ላይ በመመስረት ታሪክን ማዘጋጀት እና የዲሲፕሊን ግንኙነቶችን መወሰን አለባቸው. በማጣቀሻ ቃላቶች መሰረት ታሪክን ማዘጋጀት የፈጠራ ስራ ነው. ትውስታን፣ ትኩረትን፣ የአስተሳሰብ ፈጠራን፣ ንግግርን ያዳብራል።
የጉዳይ መጨረሻ እና የድጋፍ ቃላት
ነገር ግን በአንድ ርዕስ ላይ ታሪክን ለማጠናቀር ቁልፍ ቃላትን ከቃላቶች ጋር አያምታታቱ ያልተጨነቀ የጉዳይ ፍጻሜ የተለያየ ስም ያላቸው ስሞች ትክክለኛ የፊደል አጻጻፍ እንዲያስታውሱ ያደርጋል።
በሩሲያኛ፣ ስሞች በጾታ እና በቁጥር ከመቀየራቸው በተጨማሪ በጉዳይም ይለወጣሉ። እና ብዙውን ጊዜ የስም መጨረሻው ያልተጨነቀ ነው ፣ ስለሆነም በተለያዩ ጉዳዮች ላይ እንደዚህ ያሉ ስሞችን ለመፃፍ አንዳንድ ችግሮች ሊኖሩ ይችላሉ። ግን ተስፋ አትቁረጥ እርዳየቃላትን ትክክለኛ የፊደል አጻጻፍ ለመፈተሽ የማመሳከሪያ ቃላቶች ይመጣሉ. ሚስጥሩ ቀላል ነው፡ በተመሳሳዩ ጉዳዮች ላይ ተመሳሳይ የመቀነስ ስሞች ተመሳሳይ መጨረሻ አላቸው።
| ደረጃ 1 | ውድቀቱን ይወስኑ |
| ደረጃ 2 | ጉዳዩን ይግለጹ |
| ደረጃ 3 | በዚህ ጉዳይ ላይ የቃሉን ፍፃሜ አስታውስ እና ውድቅ |
| ደረጃ 4 | የመጨረሻውን የፊደል አጻጻፍ በቁልፍ ቃል ያረጋግጡ |
ደጋፊ ቃላትን በጉዳይ ካልተቀበልን ደስ የሚል ስርዓተ-ጥለት እናገኛለን - በጄኔቲቭ ፣ በመሳሪያ ፣ በዳቲቭ እና በቅድመ-አቀማመም ጉዳዮች መጨረሻው ውጥረት አለበት። የድጋፍ ቃላቶች የሚፈለጉት ለመጀመሪያው እና ለሁለተኛው ዲክለንስ ስሞች ብቻ ነው። ለምሳሌ, ለመጀመሪያው ዲክሌሽን, "ምድር" የሚለው ቃል እንደ ማጣቀሻ, እና ለሁለተኛው - "ባልዲ" ተስማሚ ነው.
