የምርምር ስራ ለማንኛውም ሳይንሶች እድገት ዋነኛው መሳሪያ ነው። ሰብአዊነትም ይሁን የተፈጥሮ ምርምር። እና ደግሞ በሁለተኛ ደረጃ እና በከፍተኛ ትምህርት ውስጥ አስፈላጊ አካል ነው. ስለዚህም የአካዳሚው ዋና ተግባር እና በተማሪዎች እና በትምህርት ቤት ልጆች እንቅስቃሴ ውስጥ ጉልህ የሆነ ሴክተር ነው።
የምርምር ስራ ለመስኩ የተወሰነ ሊሆን ይችላል
ሳይንሳዊ እውቀት እና በዲሲፕሊን ይለያያል። ስለዚህ፣ ለምሳሌ፣ በባዮሎጂ ወይም በፊዚክስ የምርምር ስራ የግድ ሙከራን ያካትታል። ለሙከራ ተግባራት ምስጋና ይግባውና, ህይወት ያላቸው እና ህይወት የሌላቸው ህይወት ያላቸው አዳዲስ ባህሪያት እና ባህሪያት ይታወቃሉ. ይህ ዘዴ ተፈጥሯዊ ሁኔታዎችን ለመምሰል ያስችልዎታል, በዚህም ምክንያት በሳይንቲስቶች እይታ ውስጥ እጅግ በጣም ከፍተኛ ብቃት አለው. በተመሳሳይ ጊዜ፣ ታሪካዊ ወይም ስነ-ጽሑፋዊ ምርምር ይህንን እድል ተከልክሏል።
የምርምር ደረጃዎች
ማንኛውም የጥናት ወረቀት በይዘቱ በተለያዩ ደረጃዎች የተከፈለ ነው።የመጀመሪያው እርምጃ፣ በተለይም ወደ ትምህርታዊ ፕሮጀክት ስንመጣ፣ የተመራማሪው ግቦች እና አላማዎች አቀማመጥ ነው። ጥናቱ ኦሪጅናል እና እስካሁን ድረስ አንድ ሰው ያደረጋቸውን መደምደሚያዎች አለመድገሙ እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው. በተመሳሳይ ጊዜ, የእንደዚህ አይነት ስራዎች አላማ ቀደም ሲል የተነገረውን ማጠቃለል, በሳይንሳዊ ችግር ላይ ጥልቅ እይታዎችን ማጠናከር ነው. ጥንካሬዎቻቸውን እና ድክመቶቻቸውን መለየት. ቀጣዩ ደረጃ መረጃ መሰብሰብ እና ማቀናበር ነው. በድጋሚ, በዲሲፕሊን ላይ በመመስረት, በዚህ ደረጃ ላይ ያሉት ዘዴዎች በጣም የተለያዩ ሊሆኑ ይችላሉ. በሥነ ጽሑፍ ውስጥ ያለው የጥናት ወረቀት ቶሜስን ለማጥናት ለቀናት ወደ ቤተ-መጽሐፍት ይልክልዎታል። የኬሚካል ፕሮጄክቱ የላቦራቶሪ ፣የኬሚካላዊ ግብረመልሶች ቲዎሬቲካል ስሌቶች ፣የቁሶች ዋጋ እና የምርመራ ሙከራዎችን ያቀርባል። ይህ ምናልባት በምርምር ውስጥ በጣም አስፈላጊው እርምጃ እንደሆነ ሊሰመርበት ይገባል, ምክንያቱም በሳይንስ ዘዴ ውስጥ እውቀት እና ክህሎት የሚዳበረው እዚህ ነው.
የሚቀጥለው የውጤቶቹ ሂደት ሲሆን ውጤቶቹ የሚገመገሙበት እና የሚተረጎሙበት ነው። ማጠቃለያዎች ተስለዋል።
እና በመጨረሻም የሳይንሳዊ ስራ ውጤቶች አቀራረብ፣የተማሪው
የራስን መመዘኛዎች ይወክላል። እና እዚህ ጥበቃ አንዳንድ ጊዜ ከምርምር እራሱ የበለጠ አስፈላጊ ሊሆን ይችላል. የአዋቂዎች ጥናትን በተመለከተ፣ ዋናው ነገር መደምደሚያው ራሱ እና ለሳይንስ አለም ያለው ጠቀሜታ፣ በተግባር እና በቀጣይ ሳይንሳዊ ምርምር የመጠቀም እድል ነው።
የምርምር ርዕሶች
የምርምር ርዕሰ ጉዳይ በመጀመሪያ እንደሚወሰን መታወቅ አለበት።የተመራማሪው ሳይንሳዊ ፍላጎቶች. የሚቀጥሉት ስራዎች አርእስቶች የቀደሙት አመክንዮአዊ ቀጣይ እንዲሆኑ በጣም የሚፈለግ ነው። ስለሆነም ወጣቱ ልዩ ባለሙያተኛ የባለሙያ እውቀቱን አካባቢ ያጠናክራል እና ለእራሱ ልዩ አስተዋጽኦ ለሚመለከተው መስክ እድገት እድልን ይጨምራል። ስለዚህ አንድ አስደሳች ርዕስ ለመጀመሪያ ጊዜ መምረጥ በጣም አስፈላጊ ነው፣ አለበለዚያ ቆይተው እንደገና መጀመር ይኖርብዎታል።
