ዘዴ እንቅስቃሴ እንደ አንድ ራሱን የቻለ የአስተማሪ ሙያዊ ስራ ሙሉ በሙሉ አልተጠናም። በትምህርታዊ ዓይነት ሥነ-ጽሑፍ ውስጥ ፣ ዘዴያዊ እንቅስቃሴዎችን በተመለከተ ሦስት አስተያየቶች አሉ። ያም ሆነ ይህ ዋናው ግባቸው የማስተማር ተግባርን ማገልገል ነው። በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ስለ ዘዴያዊ እንቅስቃሴ ጽንሰ-ሐሳብ, ዓላማ, መሰረታዊ መርሆች, ተግባራት እና ዘዴዎች እንመረምራለን. በተጨማሪም፣ ከድርጅቱ ጋር የተያያዙ በጣም ጠቃሚ ምክሮችን እናስተውላለን።
የዘዴ ስራ ጽንሰ ሃሳብ እና ምንነት
የዘዴ እንቅስቃሴ በሚመለከታቸው ተቋማት የመምህራንና መምህራን ተከታታይ ትምህርት ሥርዓት አካል መሆኑን መረዳት ይገባል። የዚህ ስራ ዋና አላማዎች መካከል፡-ልብ ሊባል የሚገባው ነው።
- የህፃናትን እና ጎረምሶችን አስተዳደግ እና ትምህርትን በሚመለከት በጣም ምክንያታዊ ዘዴዎችን እና ዘዴዎችን ማወቅ።
- የራስን ዝግጁነት ደረጃ ማሳደግ እና በቀጣይ የትምህርት ስራ ትግበራ።
- በመምህር አባላት መካከል የልምድ ልውውጥ፣እንዲሁም በትምህርት ዘርፍ የላቀ ልምድን መለየት እና ማስተዋወቅ።
የመምህራን እና የመምህራን ዘዴያዊ ተግባራት በዋናነት ያተኮሩት በጥራት ደረጃ ከፍተኛ የትምህርት ሂደትን በማሳካት እና በማስቀጠል ላይ ነው። ከትምህርታዊ ትንተና እድገት ጋር የተዛመዱ ክህሎቶችን ለማስፋፋት እና እንዲሁም የቲዎሪቲካል ዓይነት የሙከራ ጥናቶችን ለማስፋፋት አስተዋፅኦ ያደርጋል. ዘዴያዊ ስራ ከአስተማሪው ወይም ከአስተማሪው የእለት ተእለት ልምምድ ጋር ይገናኛል።
የመምህሩ ዘዴያዊ እንቅስቃሴ እንደ አንድ ነጠላ ተያያዥነት ያላቸው ድርጊቶች፣ ተግባራት እና እርምጃዎች የሚወሰዱት በዋናነት የእያንዳንዱን መምህር ሙያዊ ክህሎት እና ብቃቶችን ለማሻሻል ያለመ መሆኑን ማወቅ አለቦት። ራስን ከማስተማር፣ ከፕሮፌሽናል ራስን ማስተማር እና ከመምህራን ራስን ማሻሻል ጋር የተያያዙ እርምጃዎችን እዚህ ላይ ማካተት ተገቢ ነው። በተጨማሪም የሥልጠና ዘዴው የማስተማር ሰራተኞችን የፈጠራ ችሎታዎች ለማሳደግ እና ሙሉ በሙሉ ለማዳበር እና በመጨረሻም - የትምህርት እና የአስተዳደግ አመላካቾችን ለማሳካት ፣ የትምህርት ሥራን ለማሻሻል እና አንዳንድ የትምህርት ቤት ልጆችን ለማሳደግ ያለመ ነው ።
መርሆችዘዴያዊ እንቅስቃሴ
የዘዴ ስራ መርሆች በሚከተሉት ምድቦች ተከፍለዋል፡
- ዘዴታዊ መርሆዎች፣የማስተማር ባህሪያትን በሙያዊ መንገድ የማዳበር የማህበራዊ ሁኔታዊ ደንብ፣ ወጥነት፣ ሳይንሳዊ ባህሪ፣ የአንድነት ታማኝነት፣ እንዲሁም ቀጣይነት።
- የትምህርት ፣የልማት እና የሥልጠና አንድነትን የሚያጠቃልሉ ትምህርታዊ መርሆዎች። በሙያዊ መንገድ የእድገት ተስፋዎች እና ዓላማዎች; የተግባር እና የንድፈ ሃሳብ ሚዛን; የመምህራን እና አስተማሪዎች ዘዴያዊ እንቅስቃሴዎች ታይነት; ማመቻቸት; ከግምት ውስጥ በሚገቡበት አካባቢ የቡድኑ ተግባራትን የሚያከናውን እንቅስቃሴ; የግለሰብ እና የጋራ የስራ ዘዴዎች አንድነት።
- የሚከተሉት ህጎች ከድርጅታዊ መርሆች ጋር ይዛመዳሉ፡- ሁለንተናዊ እና ግዴታ፣ ቀጣይነት፣ ውስብስብነት፣ እቅድ ማውጣት፣ ማስተዳደር፣ ቅንጅት እና ቁጥጥር፣ ቁጥጥር እና ክትትል፣ የቁሳቁስን ምክንያታዊ አጠቃቀም እንዲሁም ዘዴያዊ ስራን ማበረታታት።
የስራ ዘዴዎች
በአሁኑ ጊዜ ያሉት ሁሉም አይነት ዘዴያዊ እንቅስቃሴዎች እርስ በርስ የተያያዙ የእርምጃዎች፣ እንቅስቃሴዎች እና እርምጃዎች ዋነኛ ስርዓት ናቸው። አሁን ባለው የእድገት ደረጃ ላይ ያሉ የትምህርት እና ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች በጣም ውጤታማ የሆኑት ዘዴዎች የሚከተሉት ናቸው-
- ቲዎሬቲካል ሴሚናር።
- ሳይንሳዊ እና ተግባራዊጉባኤ።
- ዎርክሾፕ።
- ዘዴ አስርት አመታት።
- የሳይንስ ቀናት።
- ዘዴ ድልድይ።
- ዘዴ ፌስቲቫል።
- የቢዝነስ ጨዋታ።
- ዘዴ ቀለበት።
- ውይይት።
- የአንጎል አውሎንፋስ።
- የማስተማር ክለብ።
- ስልጠና እና ቪዲዮ ስልጠና።
- መምህር።
- ትምህርታዊ ንባቦች።
- የፕሮጀክት ጥበቃ።
- የፕሮፌሽናል ኤግዚቢሽን።
- ትምህርት ክፈት።
- ትምህርታዊ ምክር በአንድ የተወሰነ ርዕስ ላይ።
የቅርብ ጊዜዎቹ የሥልጠና ዘዴዎች የማደራጀት ዘዴዎች ንግድ ፣ ፈጠራ ፣ ድርጅታዊ ንቁ እና ሌሎች ጨዋታዎች ራስን የማዳበር ባህል እና የመምህራን እና የመምህራን ምሁራዊ ባህል ለመፍጠር አስተዋፅዖ እንደሚያበረክቱ ልብ ሊባል ይገባል።
የዘዴ ስራ አላማ እና ተግባራት
እንደ ተገለጸው ዋናው የሥልጠና እንቅስቃሴ አቅጣጫ ፈጠራ የትምህርት አካባቢን መፍጠር እንዲሁም ከሥነ-ሥርዓታዊ ሥራ ጋር የተያያዙ ዕቅዶችን በብቃት መፍጠር ነው። የዘመናዊ ትምህርት ተቋማት ዘዴያዊ ሥራ ቅድሚያ ከሚሰጣቸው ተግባራት መካከል የሚከተሉትን ልብ ማለት ያስፈልጋል-
- የመምህራን እና አስተማሪዎች ሙያዊ እና ትምህርታዊ ባህል አጠቃላይ ደረጃን ማሻሻል።
- የትምህርት-ዘዴ፣ የስነ-ልቦና-ትምህርታዊ፣ ፍልስፍናዊ እና የአስተማሪዎች እና የመምህራን የሥልጠና ደረጃን ማሻሻል።
- በመምህራኑ ዘዴያዊ ተግባራት ውስጥ ፈጠራ አቅጣጫን መፍጠር ፣ይህም እራሱን ስልታዊ ግምት ውስጥ በማስገባት ፣በትምህርታዊ መስክ የተሻሉ ልምዶችን ማጠቃለል እና ተጨማሪ ማሰራጨት እንዲሁም ከሚመለከታቸው የሳይንስ ግኝቶች አፈፃፀም ጋር በተገናኘ ሥራ ላይ።
- በመሠረታዊ አዳዲስ የትምህርት እና የሥልጠና ቴክኖሎጂዎች በትምህርታዊ ሉል ማበልፀግ።
- ከአዲስ ትምህርታዊ ፕሮግራሞች ጥናት ጋር የተያያዙ ተግባራትን ማደራጀት፣ሌሎች የሥርዓተ ትምህርት አማራጮች፣እንዲሁም በሚመለከታቸው የስቴት ደረጃዎች ላይ የተደረጉ ለውጦች።
- የጸሐፊውን ዓይነት፣ ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ ምክሮችን እና ውስብስቦችን ሥርዓተ ትምህርት ለማቋቋም ዘዴያዊ ድጋፍ።
- የስራ ማደራጀት አስተማሪ እና ዘዴያዊ ቁሶችን ከማጥናት ጋር የተያያዘ አዲስ ደንቦች።
- በልዩ ትምህርት ቤት ለሚደረጉ እንቅስቃሴዎች የመምህራን ርዕሰ ጉዳይ እና ዘዴ ዝግጅት፣ በሌላ አነጋገር ዋና እና ዋና ያልሆኑ ትምህርቶችን በማስተማር ደረጃ።
- ለአስተማሪዎችና አስተማሪዎች በሙያዊ እድገታቸው ላይ እገዛን መስጠት። በዚህ ጉዳይ ላይ ለሥራው አተገባበር የምርመራ ግለሰባዊ እና የተለየ መሠረት እንዲሁም የመምህራን ራስን ማስተማርን ለማደራጀት የምክር ድጋፍ መስጠት ተገቢ መሆኑን ማከል አስፈላጊ ነው ።
- የሙከራ ምርምር እቅዱን ስራ በማከናወን ላይ።
የዘዴ ስራ ተግባራት
የአስተማሪዎች እና የመምህራን ዘዴያዊ ስራ እና ተግባራትን በተመለከተ ቁልፍ ተግባራት የሚከተሉት ተግባራት ናቸው፡
- አናሊቲካል የስልት እቅድ ነባር እድገቶችን፣የስራ ባልደረቦችን ልምድ እና እንዲሁም ተዛማጅነት ያላቸውን ትንተናዎች ያካትታል።ቁሳቁስ።
- የሥልጠና፣የዝግጅት እና የሥልጠና ሥራ ዕቅድ የይዘት ክፍል ከረዥም ጊዜ ዕቅድ እና ልማት ጋር የተያያዘ ንድፍ።
- ገንቢ፣ እሱም መጪውን ትምህርት ለማቀድ የድርጊት መርሃ ግብር (በትምህርታዊ መረጃ ምርጫ እና ቅንብር እቅድ) እንዲሁም የስርዓተ ትምህርቱን ቁሳቁስ ለማቅረብ የቅጾች አቀራረብን ያካትታል። ይህ ሁሉ ሙያዊ ክህሎትን፣ ችሎታዎችን እና አዳዲስ እውቀቶችን በመፍጠር ሂደት ውስጥ ወደ መምህሩ እና ተማሪዎች መስተጋብር ይመራል።
- መደበኛ፣ ይህም የትምህርት ደረጃዎችን፣ የሥርዓተ ትምህርት መስፈርቶችን፣ እንዲሁም የትምህርት ሂደትን በአንድ የተወሰነ ተቋም ውስጥ ተግባራዊ ለማድረግ የሚያስችሉ ሁኔታዎችን ሙሉ በሙሉ የሚያበረክት።
- ከአዳዲስ ዘዴዎች እና የስራ ዓይነቶች ፍለጋ ጋር የተያያዘ ጥናት።
የዘዴ እንቅስቃሴዎች ዓይነቶች
የእንቅስቃሴው አይነት ፍቺ በትምህርታዊ ስራ የተግባር አካል ይዘት ላይ የተመሰረተ መሆኑን ልብ ሊባል ይገባል። በእኛ ሁኔታ, ስለ አንድ የተወሰነ ርዕሰ ጉዳይ የመማሪያ መሳሪያዎችን ዲዛይን, እቅድ, ምርጫ እና አተገባበርን ለመተግበር ስለ ዘላቂ ሂደቶች እየተነጋገርን ነው. ይህ ሁሉ ወደ ልማት እና የትምህርት ስርዓቱ መሻሻል ይመራል. ከስልታዊ ትምህርታዊ እንቅስቃሴ ዓይነቶች መካከል የሚከተሉትን ነጥቦች ማካተት ተገቢ ነው፡
- የትምህርታዊ እና የፕሮግራም አይነት ሰነዶች እና እንዲሁም የስልት ውስብስብ ነገሮች ትንተና።
- የተግባር እና የንድፈ ሃሳብ ስልጠና የመማሪያ ስርዓት ማቀድ።
- በመማር ሂደት ውስጥ ጥቅም ላይ የዋለውን ቁሳቁስ ዘዴ ትንተና።
- በክፍል ውስጥ ትምህርታዊ መረጃን የማቅረቢያ ዘዴዎችን መቅረጽ እና ቀጣይ ግንባታ።
- ከተግባር ክህሎት እና ቴክኒካል ፅንሰ-ሀሳቦች ምስረታ ጋር የተያያዘ የተማሪዎችን ስራ መንደፍ።
- የማስተማሪያ ዘዴዎችን በአንድ የተወሰነ ትምህርት መመስረት።
- የተማሪ ስራን ከተግባራዊ ክህሎቶች እና ቴክኒካል ፅንሰ-ሀሳቦች መፈጠር ጋር የተያያዘ ስራ መንደፍ።
- የሙያዊ ክህሎቶችን፣ ዕውቀትን እና ክህሎቶችን ለመከታተል ዘዴዎችን ማዘጋጀት።
- የተማሪ አፈጻጸምን ማስተዳደር እና መገምገም።
- የራስን እንቅስቃሴ በማንፀባረቅ ለትምህርቱ በመዘጋጀት ሂደት እና እንዲሁም ውጤቶቹን ሲተነተን።
በምንም መልኩ የቀረቡት የትምህርት እና የሥርዓተ-ሥነ-ሥርዓት ተግባራት በሥነ-ሥርዓተ-ፕላን ውስጥ የባለሙያ እና የሥርዓተ-ትምህርት ሠራተኞችን አጠቃላይ የአሠራር ልዩነት እንደማይሸፍኑ ልብ ሊባል ይገባል ። በዘዴ ስልጠና ወቅት፣ የዩኒቨርሲቲ ተማሪዎች የተወሰኑ መሰረታዊ ዓይነቶችን ይማራሉ፣ ይህም ለክፍሎች ሙሉ ዝግጅት ያደርጋሉ።
በዘዴ ስራ አደረጃጀት ላይ የተሰጡ ምክሮች
በተጨማሪ፣ በአሁኑ ጊዜ በትምህርት አደረጃጀት፣ በዘዴ ተግባራት ላይ ጠቃሚ ምክሮችን ማጤን ተገቢ ነው። ስለዚህ ስልታዊ ስራ ተስተካክሏል (መደበኛ) በዶክመንተሪ መንገድ በቅጹ፡
- የዘዴ ምክር ፕሮቶኮሎች።
- የአንድ ተቋም በጣም ስኬታማ የስልት እንቅስቃሴዎች እድገቶች እና ማጠቃለያዎች።
- የመከላከያ ሚኒስቴር የእንቅስቃሴ ዕቅዶች፣ ላቦራቶሪዎች "ማስተር ክፍል"፣ የችግር ቡድኖች።
- የመምህሩን ስራ የሚያንፀባርቁ የተፃፉ ቁሳቁሶች፣ የተማሪዎች ችግር ቡድኖች፣ MO፣ ላቦራቶሪዎች "ማስተር ክፍል"፣ የትምህርታዊ እንቅስቃሴን ወደ ውስጥ በመመልከት እና በመተንተን ላይ።
- ከተማሪዎች የእውቀት ደረጃ ጉዳይ ጋር የተያያዙ የትንታኔ ማጣቀሻዎች። በዚህ አጋጣሚ ገበታዎችን እና ግራፎችን ማቅረብ ተገቢ ነው።
- የሪፖርቶች፣ የአብስትራክት ጽሑፎች፣ ጽሑፎች፣ መልዕክቶች።
- በአንድ የተወሰነ ትምህርት ቤት ውስጥ ያሉ የመምህራንን የስራ ስርአት እና እንዲሁም በትምህርታዊ ጉዳዮች ላይ የፕሬስ ቁሳቁሶችን በተመለከተ አጠቃላይ ቁሶች።
- የተስተካከሉ እና የተሻሻሉ ዘዴዎች፣ የግለሰብ ፕሮግራሞች እና ቴክኖሎጂዎች።
- ከከተማ (ወረዳ) ስልታዊ ሴሚናሮች የተገኘ መረጃ።
- ሽልማቶች፣ የግለሰብ አስተማሪዎች፣ ቡድኖች፣ MO ወይም የላቦራቶሪዎች "ማስተር ክፍል" ውጤታማነት እና ቅልጥፍና የህዝብ እውቅና ሆነው የሚያገለግሉ ዲፕሎማዎች።
የዘዴ ስራ አቅጣጫዎች
የክፍል ዋና አቅጣጫዎች እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ስልታዊ ተግባራት የሚከተሉት ናቸው፡
- ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ።
- ድርጅታዊ እና ዘዴያዊ።
- ሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ።
- የፈጠራ-ዘዴ።
የቀረቡትን የስልት እንቅስቃሴ ዘርፎች በተለየ ምዕራፍ መተንተን ተገቢ ነው።
የስራ ቦታዎች፡ይዘቶች
ድርጅታዊ እና ዘዴያዊ ተግባራት በዋናነት በትምህርት ተቋም አስተዳደር እና በማስተማር ሰራተኞች መካከል ቀጣይነት ያለው መስተጋብር በመተግበር ጥሩ ሁኔታዎችን ለመፍጠር ያለመ መሆኑን ማወቅ አለቦት።ለሙያዊ ስልጠናዎቻቸው እድገት እና መሻሻል, የእያንዳንዱን መምህር ችሎታዎች, ፍላጎቶች እና ችሎታዎች መግለፅ. ድርጅታዊ እና ዘዴያዊ ስራው የሚከተሉትን አካላት ያካትታል፡
- የሥርዓተ-ዘዴ ሥራ አደረጃጀት ለትምህርታዊ ፈጠራ እና ክህሎት እድገት እንዲሁም የመምህራንን ተነሳሽነት እራስን እውን ለማድረግ።
- የሥልጠና ሂደቱን በሎጂስቲክስ ማረጋገጥ።
- በምርመራ ላይ ተመስርተው ከሰራተኞች ጋር የሚደረግ የስልት ስራ እቅድ እና ተጨማሪ አደረጃጀት።
- የቡድን አባላት በሳይንሳዊ እና ትምህርታዊ ማህበራት የስራ ሂደት እንዲሁም በሙከራ ምርምር እንቅስቃሴዎች ውስጥ ተሳትፎ።
- የጋራ እና የግለሰብ ሥራን በዘዴ የማረጋገጥ ድርጅት።
- የመምህራንን አንፀባራቂ እንቅስቃሴዎች ማደራጀት፣እንዲሁም የትምህርት ተፈጥሮ ችግሮችን ለመፍታት መንገዶችን መለየት።
- በትምህርት ተቋም ውስጥ የመምህራን ሙያዊ እድገት ስርዓት መመስረት እና በዚህም የትምህርት እና የትምህርት ሂደቶች መሻሻል።
የሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ ስራ በሥነ-ልቦና እና በትምህርታዊ ሳይንስ ውጤቶች ላይ በመመርኮዝ የትምህርት ሂደቱን አደረጃጀት ፣የመምህራንን ሙያዊ እድገት እና ማሻሻል እንዲሁም ቀጥተኛ ሳይንሳዊ እና ተግባራዊ ተሞክሮዎች የምርምር አቀራረብን ሙሉ በሙሉ ማቅረብን ያሳያል። የዚህ ዓይነቱ እንቅስቃሴ ዋና አቅጣጫዎች መካከል በጥያቄ ውስጥ ያለውን የሳይንስ ግኝቶች የማያቋርጥ ጥናት, ልምምድ ማድረግ አስፈላጊ ነው.ማስተማር እና ቲዎሪ; የትምህርት ሂደትን ከመመርመር ጋር የተያያዙ ሳይንሳዊ ዘዴዎችን ማዋሃድ እና የአስተማሪዎችን የምርምር ዘዴዎችን መሰረት በማድረግ የራሳቸውን ስራ የመተንተን ችሎታ መፍጠር; ዘመናዊ ሳይንሳዊ አቀራረቦችን እና የትምህርት አወቃቀሮችን እድገት ውስጥ ቅድሚያ የሚሰጣቸውን ነገሮች ሲጠቀሙ, የአሰራር ዘዴን እቅድ እና ትንተና ማሻሻል; ዝርያዎችን እና የቁጥጥር ዓይነቶችን ማሻሻል እና የመምህራን ቡድን የእድገት ደረጃን መመርመር እና የመሳሰሉት።
ማጠቃለያ
ስለዚህ የስልት እንቅስቃሴ መሰረት የሆኑትን ጽንሰ-ሀሳብ፣ ፍቺ፣ ቁልፍ ባህሪያት፣ አላማ፣ መሰረታዊ መርሆች፣ ዝርያዎች፣ ተግባራት እና ቴክኒኮችን ሙሉ በሙሉ ተመልክተናል። በተጨማሪም, ከድርጅቱ ጋር የተያያዙ አንዳንድ ምክሮችን ጠቁመዋል. ዋና ዋናዎቹን የአሰራር ዘዴዎችን ተንትነናል. ከነሱ መካከል ልዩ ሚና በፈጠራ እና በዘዴ እንቅስቃሴዎች የተያዘ መሆኑን ልብ ሊባል የሚገባው ጉዳይ ነው። እውነታው ግን በሩሲያ ፌደሬሽን ግዛትም ሆነ በሌሎች እኩል ባደጉ ሀገራት በአስተዳደግ እና በትምህርት መስክ እየታዩ ያሉትን እድገት እና ሂደቶችን እንድንራመድ ያስቻለን ይህ ነው።
በመሆኑም በፈጠራ እና በዘዴ ስራው መሰረት በመጀመሪያ ደረጃ ከዘመናዊ የትምህርት ተቋማት የእንቅስቃሴ ዘርፎች መካከል አንዱን መረዳት ያስፈልጋል። በባለሙያዎች በርካታ አስተያየቶች መሰረት, የበለጠ ነፃነት ሊሰጠው ይገባል. የዚህ ዓይነቱ እንቅስቃሴ ቁልፍ ቦታዎች የሚከተሉት ናቸው፡ ወደ ልምምድ መግቢያተራማጅ የትምህርት እና የአስተዳደር ቴክኖሎጂዎች; ልማት እና ተከታይ መከላከል የትምህርት እቅድ የፈጠራ ፕሮጀክቶች, ሙያዊ ቃላት ውስጥ መምህራን ቡድን ልማት የሚሆን ግለሰብ ትራክ ምስረታ; በቡድኑ ውስጥ የራሱ ወጎች መፈጠር; ላቦራቶሪ ፣ ክፍል ፣ ትምህርታዊ ዎርክሾፕ እና የመሳሰሉትን ጨምሮ በጥራት አዲስ ዘይቤያዊ አወቃቀሮች ውስጥ እንቅስቃሴዎችን ማደራጀት ፣ የደራሲውን ተፈጥሮ ዘዴዎች ጥበቃ; የፈጠራ ትምህርት መስክ ምስረታ, እንዲሁም የትምህርት ተቋም ፈጠራ ካርታዎች; የፈጠራ ሂደቶችን ከማስተዳደር ጋር የተዛመደ ውስብስብ-ዒላማ ተፈጥሮ ፕሮግራሞችን ማዘጋጀት; የትምህርታዊ ፈጠራዎች ባንክ መመስረት እና የመሳሰሉት።
