ትክክለኛ ሳይንስ እንደመሆኑ መጠን ሂሳብ የአንድን የተወሰነ ምሳሌ ገፅታዎች ከግምት ውስጥ ሳያስገቡ ሁኔታዎችን ወደ አጠቃላይ ማምጣትን አይታገስም። በተለይም የሚያስከትለውን ስህተት ከግምት ውስጥ ሳያስገባ በሂሳብ እና በፊዚክስ ትክክለኛ ትክክለኛ መለኪያ በትክክል "በአይን" ማድረግ አይቻልም።
ስለምንድን ነው?
ሳይንቲስቶች የተለያዩ የስህተት ዓይነቶችን አግኝተዋል፣ስለዚህ ዛሬ አንድም የአስርዮሽ ነጥብ ትኩረት ሳይሰጥ ይቀራል ብለን በእርግጠኝነት መናገር እንችላለን። እርግጥ ነው, ያለ ማጠጋጋት የማይቻል ነው, አለበለዚያ በፕላኔቷ ላይ ያሉ ሁሉም ሰዎች በመቁጠር ላይ ብቻ ይሳተፋሉ, ወደ ሺዎች እና አስር ሺዎች ጥልቀት ውስጥ ይገባሉ. እንደሚታወቀው ብዙ ቁጥሮች ሳይቀሩ እርስ በእርሳቸው ሊከፋፈሉ አይችሉም, እና በሙከራው ወቅት የተገኙት መለኪያዎች ለመለካት ቀጣይ ክፍሎችን ወደ ተለያዩ ክፍሎች ለመከፋፈል የሚደረግ ሙከራ ነው.
በተግባር የመለኪያዎች እና ስሌቶች ትክክለኛነት በጣም አስፈላጊ ነው ምክንያቱም ስለመረጃው ትክክለኛነት ለመናገር ከሚያስችሉን ዋና መለኪያዎች አንዱ ነው። የስህተት ዓይነቶች የተገኙት አሃዞች ለእውነታው ምን ያህል ቅርብ እንደሆኑ ያንፀባርቃሉ። የቁጥር አገላለፅን በተመለከተ፡ የመለኪያ ስህተቱ ውጤቱ ምን ያህል እውነት እንደሆነ የሚያሳይ ነው። ከሆነ ትክክለኛነት የተሻለ ነውስህተቱ ያነሰ ሆኖ ተገኝቷል።
የሳይንስ ህጎች
አሁን ባለው የስህተት ፅንሰ-ሀሳብ ውስጥ በተገኙት መደበኛ መረጃዎች መሠረት የውጤቱ ትክክለኛነት አሁን ካለው በእጥፍ ከፍ ያለ በሚሆንበት ሁኔታ የሙከራዎች ብዛት በአራት እጥፍ መጨመር አለበት። ትክክለኛነት ሦስት ጊዜ ሲጨምር በ 9 ጊዜ ተጨማሪ ሙከራዎች ሊኖሩ ይገባል. ስልታዊ ስህተቱ አልተካተተም።
ሜትሮሎጂ የስህተቶችን መለካት የመለኪያዎችን ተመሳሳይነት ለማረጋገጥ በጣም አስፈላጊ ከሆኑ እርምጃዎች ውስጥ አንዱ እንደሆነ ይገነዘባል። ግምት ውስጥ ማስገባት አለብዎት: ትክክለኛነት በበርካታ ምክንያቶች ተጽዕኖ ይደረግበታል. ይህ በጣም ውስብስብ የሆነ የምደባ ስርዓት እንዲፈጠር ምክንያት ሆኗል, ይህም ሁኔታዊ ነው በሚለው ድንጋጌ ብቻ ነው የሚሰራው. በተጨባጭ ሁኔታዎች ውጤቶቹ በጥብቅ የተመካው በሂደቱ ውስጣዊ ስህተት ላይ ብቻ ሳይሆን ለመተንተን መረጃን የማግኘት ሂደት ባህሪያት ላይም ጭምር ነው።
ምደባ ስርዓት
በዘመናዊ ሳይንቲስቶች ተለይተው የሚታወቁ የስህተት ዓይነቶች፡
- ፍፁም፤
- ዘመድ፤
- ቀነሰ።
ይህ ምድብ ለስሌቶቹ እና ለሙከራዎች ትክክለኛ አለመሆን ምክንያቶች ምን እንደሆኑ በመነሳት ወደ ሌሎች ቡድኖች ሊከፋፈል ይችላል። ብቅ አሉ ይላሉ፡
- ስልታዊ ስህተት፤
- አደጋ።
የመጀመሪያው እሴት ቋሚ ነው፣ በመለኪያ ሂደቱ ባህሪያት ላይ የተመሰረተ እና ሁኔታዎቹ በእያንዳንዱ ቀጣይ ማጭበርበር ከተጠበቁ ሳይለወጥ ይቆያል።
ነገር ግን ሞካሪው ተመሳሳዩን መሳሪያ ተጠቅሞ ተመሳሳይ ጥናቶችን ከደገመ እና ከመጀመሪያው ጊዜ ጋር ተመሳሳይ በሆነ ሁኔታ ላይ ከሆነ የዘፈቀደ ስህተቱ ሊቀየር ይችላል።
ስርዓት፣ የዘፈቀደ ስህተት በአንድ ጊዜ ይታያል እና በማንኛውም ፈተና ውስጥ ይከሰታል። ባልተጠበቁ ሁኔታዎች ስለሚቀሰቀስ የዘፈቀደ ተለዋዋጭ ዋጋ አስቀድሞ አይታወቅም። መወገድ የማይቻል ቢሆንም, ይህንን እሴት ለመቀነስ ስልተ ቀመሮች ተዘጋጅተዋል. በጥናቱ ወቅት የተገኘውን መረጃ በማስኬድ ደረጃ ላይ ጥቅም ላይ ይውላሉ።
ስርአት ከዘፈቀደ ጋር ሲነፃፀር የሚለየው በሚቀሰቅሱ ምንጮች ግልፅነት ነው። አስቀድሞ የተገኘ ሲሆን ከምክንያቶቹ ጋር ያለውን ግንኙነት ግምት ውስጥ በማስገባት በሳይንቲስቶች ሊታሰብ ይችላል።
እና በበለጠ ዝርዝር ከተረዱት?
ስለ ጽንሰ-ሐሳቡ የተሟላ ግንዛቤ እንዲኖርዎት የስህተት ዓይነቶችን ብቻ ሳይሆን የዚህ ክስተት አካላት ምን እንደሆኑ ማወቅ ያስፈልግዎታል። የሂሳብ ሊቃውንት የሚከተሉትን ክፍሎች ይለያሉ፡
- ከዘዴ ጋር የተያያዘ፤
- መሳሪያ-ኮንዲሽነር፤
- ርዕሰ ጉዳይ።
ስህተቱን ሲያሰሉ ኦፕሬተሩ በተወሰኑ፣ በተፈጥሯቸው ብቻ በተናጥል ባህሪያት ይወሰናል። የመረጃ ትንተና ትክክለኛነትን የሚጥሰው የስህተቱ ዋና አካል የሆኑት እነሱ ናቸው። ምናልባት ምክንያቱ የልምድ እጦት ሊሆን ይችላል፣ አንዳንዴ - ከቁጠባው መጀመሪያ ጋር በተያያዙ ስህተቶች።
በዋነኛነት የስህተቱ ስሌት ሌሎች ሁለት ነጥቦችን ግምት ውስጥ ያስገባል ማለትም መሳሪያ እና ዘዴ።
አስፈላጊ ንጥረ ነገሮች
ትክክለኛነት እና ስህተት ፊዚክስም ሆነ ሒሳብ ወይም ሌሎች በርካታ የተፈጥሮ እና ትክክለኛ ሳይንሶች በነሱ ላይ የተመሰረቱ ፅንሰ ሀሳቦች ናቸው።
በተመሳሳይ ጊዜ የሰው ልጅ በሙከራ ሂደት ውስጥ መረጃን ለማግኘት የሚያውቃቸው ሁሉም ዘዴዎች ፍጽምና የጎደላቸው መሆናቸው መታወስ አለበት። ይህ ዘዴያዊ ስህተትን ያስከተለው ነው, ይህም ለማስወገድ ፈጽሞ የማይቻል ነው. እንዲሁም ተቀባይነት ባለው የስሌቱ ስርዓት እና በስሌቱ ቀመሮች ውስጥ የተሳሳቱ ስሕተቶች ይጎዳሌ. በእርግጥ ውጤቱን የማሸጋገር አስፈላጊነትም ተጽእኖ አለው።
ከባድ ስህተቶችን ያጎላሉ፣ ማለትም በሙከራው ወቅት ኦፕሬተሩ በፈጠረው የተሳሳተ ባህሪ ምክንያት የተፈጠሩ ስህተቶች፣ እንዲሁም ብልሽት፣ የመሳሪያዎች የተሳሳተ ስራ ወይም ያልተጠበቀ ሁኔታ መከሰት።
የተቀበሉትን መረጃዎች በመተንተን እና የተሳሳቱ እሴቶችን ለይተው መረጃን በልዩ መስፈርት በማነፃፀር በእሴቶች ላይ ከፍተኛ ስህተት እንዳለ ማወቅ ይችላሉ።
ዛሬ ሂሳብ እና ፊዚክስ ስለምን ያወራሉ? ስህተቱን በመከላከል እርምጃዎች መከላከል ይቻላል. ይህንን ጽንሰ-ሀሳብ ለመቀነስ ብዙ ምክንያታዊ መንገዶች ተፈጥረዋል። ይህንን ለማድረግ ለውጤቱ የተሳሳተነት አንድ ወይም ሌላ ምክንያት ይወገዳል።
ምድብ እና ምደባ
ስህተቶች አሉ፡
- ፍፁም፤
- ዘዴያዊ፤
- በዘፈቀደ፤
- ዘመድ፤
- ቀነሰ፤
- መሳሪያ፤
- ዋና፤
- ተጨማሪ፤
- ስርአታዊ፤
- የግል፤
- ስታቲክ፤
- ተለዋዋጭ።
የተለያዩ ዓይነቶች የስህተት ቀመር የተለየ ነው፣ ምክንያቱም በእያንዳንዱ ሁኔታ በመረጃ ምስረታ ላይ ተጽዕኖ ያሳደረባቸውን በርካታ ምክንያቶች ግምት ውስጥ ያስገባል።
ስለ ሂሳብ ከተነጋገርን እንደዚህ ባለው አገላለጽ አንጻራዊ እና ፍፁም ስህተቶች ብቻ ይለያሉ። ነገር ግን የለውጦቹ መስተጋብር በተወሰነ ጊዜ ውስጥ ሲከሰት፣ ተለዋዋጭ የማይለዋወጥ አካላት ስለመኖራቸው መነጋገር እንችላለን።
የስህተት ቀመር፣የታለመው ነገር ከውጫዊ ሁኔታዎች ጋር ያለውን መስተጋብር ከግምት ውስጥ ያስገባ፣ተጨማሪ፣ ዋና ምስል ይዟል። ለአንድ የተወሰነ ሙከራ የንባብ ንባቦች በግብዓት ውሂቡ ላይ መቆየታቸው የማባዛት ስህተት ወይም ተጨማሪ አንድ ያሳያል።
ፍፁም
ይህ ቃል በተለምዶ በሙከራ ጊዜ በተወሰዱት አመላካቾች እና በእውነተኞቹ መካከል ያለውን ልዩነት በማጉላት የሚሰላ መረጃ ነው። የሚከተለው ቀመር ተፈጠረ፡
A Qn=Qn - A Q0
እና Qn የሚፈልጉት ዳታ፣ Qn በሙከራው ውስጥ ተለይተው ይታወቃሉ፣ እና ዜሮ ንፅፅሩ የተደረገባቸው መሰረታዊ ቁጥሮች ናቸው።
የተቀነሰ
ይህ ቃል በተለምዶ በፍፁም ስህተት እና በመደበኛ መካከል ያለውን ጥምርታ የሚገልጽ እሴት ነው።
ይህን አይነት ስህተት ሲያሰሉ በሙከራው ውስጥ ከተካተቱት መሳሪያዎች አሠራር ጋር የተያያዙ ድክመቶች ብቻ ሳይሆኑ የሥልጠና አካል እንዲሁም ግምታዊ የንባብ ስህተት አስፈላጊ ናቸው። የመጨረሻው እሴት ተቆጥቷልየዲቪዥን ሚዛን ጉድለቶች በመለኪያ መሣሪያው ላይ ይገኛሉ።
የመሳሪያ ስህተት ከዚህ ጽንሰ ሃሳብ ጋር በቅርበት የተያያዘ ነው። መሣሪያው በስህተት ፣ በስህተት ፣ በስህተት ሲሰራ ይከሰታል ፣ ለዚህም ነው በእሱ የተሰጡ ንባቦች በቂ ያልሆነ ትክክለኛነት። ይሁን እንጂ በአሁኑ ጊዜ ህብረተሰባችን በቴክኖሎጂ እድገት ደረጃ ላይ ይገኛል, ምንም እንኳን የመሳሪያ ስህተት የሌላቸው መሳሪያዎች መፈጠር አሁንም ሊደረስበት በማይችልበት ጊዜ. በትምህርት ቤት እና በተማሪ ሙከራዎች ውስጥ ጥቅም ላይ ስለሚውሉ ጊዜ ያለፈባቸው ናሙናዎች ምን ማለት እንችላለን? ስለዚህ የቁጥጥር, የላቦራቶሪ ስራን ሲያሰላ የመሳሪያውን ስህተት ችላ ማለት ተቀባይነት የለውም.
ዘዴ
ይህ ዓይነቱ ልዩነት ከሁለት ምክንያቶች በአንዱ ወይም በውስብስብ ተቆጥቷል፡
- በጥናቱ ውስጥ ጥቅም ላይ የዋለው የሂሳብ ሞዴል በቂ ያልሆነ ትክክለኛ ሆኖ ተገኝቷል፤
- የተሳሳቱ የመለኪያ ዘዴዎች ተመርጠዋል።
ርዕሰ ጉዳይ
ቃሉ የሚተገበረው በስሌቶች ወይም በሙከራ ሂደት ውስጥ መረጃን በሚያገኙበት ጊዜ፣ ቀዶ ጥገናውን በሚሰራው ሰው በቂ ብቃት ባለመኖሩ ስህተቶች በተደረጉበት ሁኔታ ላይ ነው።
በፕሮጀክቱ ውስጥ ያልተማረ ወይም ደደብ ሰው ሲሳተፍ ብቻ ነው ማለት አይቻልም። በተለይም ስህተቱ የሚቀሰቀሰው በሰው እይታ ስርዓት አለፍጽምና ነው። ስለዚህ ምክንያቶቹ በቀጥታ በሙከራው ውስጥ ባለው ተሳታፊ ላይ የተመኩ ላይሆኑ ይችላሉ፣ነገር ግን እንደ ሰው ምክንያት ተመድበዋል።
ስታቲክ እናተለዋዋጭ ለስህተት ቲዎሪ
አንድ የተወሰነ ስህተት ሁል ጊዜ የግቤት እና የውጤት እሴት እንዴት እንደሚገናኙ ጋር ይዛመዳል። በተለይም በተወሰነ የጊዜ ክፍተት ውስጥ የመገናኘት ሂደት ተተነተነ. ስለ፡ ማውራት የተለመደ ነው
- በተወሰነ ጊዜ ውስጥ ቋሚ የሆነ የተወሰነ እሴት ሲያሰሉ የሚታየው ስህተት። ይህ የማይንቀሳቀስ ይባላል።
- ተለዋዋጭ፣ ከልዩነት ገጽታ ጋር የተቆራኘ፣ የማያቋርጥ ውሂብ በመለካት ተገኝቷል፣ ከላይ ባለው አንቀጽ ላይ የተገለጸው አይነት።
ዋና እና ሁለተኛ ደረጃ ምንድነው?
በእርግጥ የስህተቱ ህዳግ የሚቀሰቀሰው በአንድ የተወሰነ ተግባር ላይ ተጽዕኖ በሚያሳድሩ ዋና ዋና መጠኖች ነው ፣ነገር ግን ተጽዕኖው አንድ ወጥ አይደለም ፣ይህም ተመራማሪዎቹ ቡድኑን በሁለት የውሂብ ምድቦች እንዲከፍሉ አስችሏቸዋል-
- በመደበኛ የስራ ሁኔታዎች ውስጥ የሚሰላው ከመደበኛ አሃዛዊ አሃዞች ጋር። ዋናዎቹ ይባላሉ።
- ተጨማሪ፣ ከመደበኛ እሴቶች ጋር በማይዛመድ በተለመደው ምክንያቶች ተጽዕኖ የተፈጠረ። ዋናው እሴቱ ከመደበኛው ገደብ በላይ ሲሄድ ተመሳሳይ አይነት በጉዳዩ ላይም ይነገራል።
በአካባቢው ምን እየሆነ ነው?
“መደበኛ” የሚለው ቃል ከላይ ከአንድ ጊዜ በላይ ተጠቅሷል፣ነገር ግን በሳይንስ ውስጥ ምን ዓይነት ሁኔታዎች በተለምዶ መደበኛ ተብለው እንደሚጠሩ እና ሌሎች የሁኔታዎች ዓይነቶች ምን እንደሚለዩም ምንም ማብራሪያ አልተሰጠም።
ስለዚህ መደበኛ ሁኔታዎች በስራው ሂደት ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩ ሁሉም መጠኖች በተለመዱት እሴቶች ውስጥ ሲሆኑ እነዚህ ሁኔታዎች ናቸው።
ሠራተኞቹ ግን -የመጠን ለውጦች በሚከሰቱበት ሁኔታዎች ላይ ተፈጻሚነት ያለው ቃል. ከተለመዱት ጋር ሲነጻጸር፣ እዚህ ያሉት ክፈፎች በጣም ሰፋ ያሉ ናቸው፣ነገር ግን ተጽዕኖ ፈጣሪዎቹ መጠኖች ለእነሱ ከተጠቀሰው የስራ ቦታ ጋር መመጣጠን አለባቸው።
በተጨማሪ ስህተት በማስተዋወቅ ምክንያት መደበኛ ማድረግ ሲቻል የተፅዕኖ አድራጊው ብዛት የስራ ሁኔታ የዋጋ ዘንግ ያለውን የጊዜ ክፍተት ይወስዳል።
የግቤት እሴቱ ምን ይነካል?
ስህተቱን ሲያሰሉ የግብአት እሴቱ በአንድ የተወሰነ ሁኔታ ላይ ምን አይነት የስህተት አይነቶች ላይ እንደሚደርስ ማስታወስ አለቦት። በተመሳሳይ ጊዜ፣ ስለ፡ያወራሉ
- ተጨማሪ፣ እሱም እንደ ሞዱሎ የተወሰዱ የተለያዩ እሴቶች ድምር ተብሎ በሚሰላ ስህተት የሚታወቅ። በተመሳሳይ ጊዜ፣ የሚለካው ዋጋ ምን ያህል ትልቅ እንደሆነ ጠቋሚው አይነካም፤
- የሚለካው እሴት ሲነካ የሚቀየር ብዜት።
የፍፁም ተጨማሪው ነገር ከዋጋው ጋር ምንም ግንኙነት የሌለው ስህተት መሆኑን መዘንጋት የለብንም ይህም ለመለካት የሙከራ አላማ ነው። በየትኛውም የእሴቶች ክልል ውስጥ፣ ጠቋሚው ቋሚ ሆኖ ይቆያል፣ በመለኪያ መሳሪያው መለኪያዎች አይጎዳውም፣ ትብነትን ጨምሮ።
የተጨማሪ ስህተት የተመረጠውን የመለኪያ መሣሪያ በመተግበር የተገኘው እሴት ምን ያህል ትንሽ ሊሆን እንደሚችል ያሳያል።
ነገር ግን ማባዛቱ የሚለወጠው በዘፈቀደ ሳይሆን በተመጣጣኝ መጠን ነው፣ ምክንያቱም ከተለካው እሴት መለኪያዎች ጋር ስለሚዛመድ።ስህተቱ ምን ያህል ትልቅ እንደሆነ የሚሰላው የመሳሪያውን ስሜታዊነት በመመርመር ነው, ዋጋው ከእሱ ጋር ተመጣጣኝ ስለሚሆን. የዚህ ንዑስ አይነት ስህተት በትክክል የሚነሳው የግብአት እሴቱ በመለኪያ መሳሪያው ላይ ስለሚሰራ እና ግቤቶችን ስለሚቀይር ነው።
ስህተቱን እንዴት ማስወገድ ይቻላል?
በአንዳንድ አጋጣሚዎች ስህተቱ ሊገለል ይችላል፣ ምንም እንኳን ይህ ለእያንዳንዱ ዝርያ እውነት ባይሆንም። ለምሳሌ, ከላይ ስለተጠቀሰው ነገር እየተነጋገርን ከሆነ, በዚህ ጉዳይ ላይ ያለው የስህተት ክፍል በመሳሪያው መለኪያዎች ላይ የተመሰረተ ነው እና የበለጠ ትክክለኛ የሆነ ዘመናዊ መሳሪያ በመምረጥ እሴቱ ሊለወጥ ይችላል. በተመሳሳይ ጊዜ የመረጃውን አስተማማኝነት የሚቀንሱ ምክንያቶች ስለሚኖሩ በሚጠቀሙባቸው ማሽኖች ቴክኒካዊ ባህሪያት ምክንያት የመለኪያ ጉድለቶች ሙሉ በሙሉ ሊወገዱ አይችሉም።
ስህተቱን ለማስወገድ ወይም ለመቀነስ አራት መንገዶች አሉ፡
- ምክንያቱን ያስወግዱ ከሙከራው መጀመሪያ በፊት ምንጩ።
- በመረጃ ማግኛ እንቅስቃሴዎች ሂደት ውስጥ ስህተትን ማስወገድ። ለዚህም, የመተካት ዘዴዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ, በምልክት ለማካካስ ይሞክራሉ እና እርስ በእርሳቸው ምልከታዎችን ይቃወማሉ, እና ወደ ሚዛናዊ ምልከታዎችም ይጠቀማሉ.
- በአርትዖት ሂደት የተገኙ ውጤቶች እርማት ማለትም ስህተቱን ለማስወገድ የሚያስችል ስሌት መንገድ።
- የሥርዓታዊ ስህተት ወሰኖች ምን እንደሆኑ በመወሰን፣ ሊወገድ በማይችልበት ጊዜ ግምት ውስጥ በማስገባት።
ምርጡ አማራጭ መንስኤዎችን ፣በወቅቱ የስህተት ምንጮችን ማስወገድ ነው።የሙከራ ውሂብ ማግኘት. ምንም እንኳን ዘዴው እጅግ በጣም ጥሩ እንደሆነ ተደርጎ ቢቆጠርም, የስራ ሂደቱን አያወሳስበውም, በተቃራኒው, ቀላል ያደርገዋል. ይህ የሆነበት ምክንያት ኦፕሬተሩ በቀጥታ መረጃን በማግኘት ሂደት ውስጥ ቀድሞውኑ ስህተቱን ማስወገድ አያስፈልገውም። የተጠናቀቀውን ውጤት ከመመዘኛዎቹ ጋር በማስተካከል ማርትዕ አይጠበቅብህም።
ነገር ግን በመለኪያ ሂደት ውስጥ የነበሩ ስህተቶችን ለማስወገድ ሲወሰን ታዋቂ ከሆኑ ቴክኖሎጂዎች ውስጥ አንዱን ተጠቅመዋል።
የታወቁ ልዩ ሁኔታዎች
በብዛት ጥቅም ላይ የዋለው የአርትዖት መግቢያ ነው። እነሱን ለመጠቀም በአንድ የተወሰነ ሙከራ ውስጥ ያለው ስልታዊ ስህተት ምን እንደሆነ በትክክል ማወቅ አለቦት።
በተጨማሪም የመተካት ምርጫው ተፈላጊ ነው። ወደ እሱ ማዞር፣ ከዋጋው ይልቅ ስፔሻሊስቶች በተመሳሳይ አካባቢ ውስጥ የተቀመጠውን ምትክ እሴት ለመጠቀም ፍላጎት አላቸው። የኤሌክትሪክ መጠኖችን መለካት ሲያስፈልግ ይህ የተለመደ ነው።
ተቃዋሚ - ሙከራዎች ሁለት ጊዜ እንዲደረጉ የሚጠይቅ ዘዴ ሲሆን በሁለተኛው ደረጃ ላይ ያለው ምንጭ ከመጀመሪያው ጋር ሲነፃፀር በተቃራኒው ውጤቱን ይጎዳል. የሥራው አመክንዮ “በምልክት ማካካሻ” ከሚባለው ተለዋጭ ዘዴ ጋር ቅርብ ነው ፣ በአንድ ሙከራ ውስጥ ያለው ዋጋ አዎንታዊ ፣ በሌላኛው - አሉታዊ ፣ እና የተወሰነ እሴት የሚሰላው የሁለት ልኬቶችን ውጤት በማነፃፀር ነው።
