የተፈጥሮ እውቀት በመርህ ደረጃ የለም ተረት ነውና እንጀምር። ሁሉም ስለ የተሳሳተ የቃላት አገባብ ነው። "የቋንቋ ችሎታ" ማለት የበለጠ ትክክል ይሆናል. ያለምንም ስህተቶች የዕለት ተዕለት ጽሑፎችን ለመጻፍ በትክክል ይረዳል። ከልጅነት ጀምሮ በልጅ ውስጥ ሊዳብር ይችላል, ለዚህም ልዩ መስፈርቶች ተዘጋጅተዋል. አዋቂዎችም ይማራሉ, እና "በተፈጥሮ ውስጥ ማንበብና መጻፍ ኮርሶች" ብለው ይጠሩታል. ግን ይህ የተለየ የአገልግሎት ዘርፍ ነው፣ እነዚህ ቻርላታኖች ናቸው።
የቋንቋ ስሜት
አንዳንድ ጊዜ ይህ ክስተት ይበልጥ በሚያምር ሁኔታ ይባላል፡ የቋንቋው የማሰብ ችሎታ። ያላቸው ብዙ ሰዎች አሉ። ብዙውን ጊዜ ስለ ራሳቸው ይናገራሉ የሩስያ ቋንቋ ምንም ዓይነት ደንቦችን ፈጽሞ አልተማሩም, ምክንያቱም አያስፈልጉትም. ብዙ ያነባሉ እና ስለዚህ ቃላቶች ምን እንደሚመስሉ ያስታውሳሉ። ብዙውን ጊዜ, የትኛው የቃሉ አጻጻፍ ትክክል እንደሆነ ለመወሰን, ሁለቱንም አማራጮች ለመጻፍ በቂ ነው. የትኛው ትክክል እንደሆነ ወዲያውኑ ያያሉ። ቪዥዋል ማህደረ ትውስታ ይሰራል - ቀላል እና መደበኛ ጽሑፎችን የምታስተናግድ ከሆነ ጥሩ ረዳት።
ነገር ግን ከሆነውስብስብ ጽሑፍ አለ፣ ከዚያ የትኛውም የቋንቋ በደመ ነፍስ አያድንም። የቋንቋውን ህግጋት እና ረቂቅ እውቀት ከሌለ ምንም አይሰራም, ተአምራት አይከሰትም. ጉልበት ብቻ ነው ያለው።
በሩሲያኛ አጻጻፍ ልዩ ባህሪያት ላይ
ሩሲያኛ በሰዋሰው እይታ በጣም አስቸጋሪ ከሆኑ ቋንቋዎች አንዱ ነው። የዚህ ምክንያቱ ሦስት ፍጹም የተለያዩ የፊደል አጻጻፍ መርሆዎች ናቸው፡
- ዋናው የሥርዓተ-ፆታ መርህ የቃሉ ዋና ክፍል (ሞርፊም) ተመሳሳይ የፊደል አጻጻፍ ነው። ለዚህ መርህ ምስጋና ይግባውና ያልተጨናነቀ አናባቢ በነጠላ-ሥር ቃል ትክክለኝነትን ለማረጋገጥ ከትምህርት ቤት የተገደድነው ይህ አናባቢ ውጥረት ያለበት ነው። ለምሳሌ ባለጌ ቀልድ ነው፣ ወጣቱ ወጣት ነው፣ አሳማ አሳማ ነው፣ ወዘተ
- የፎነቲክ መርሆ ለዘመናዊ ሰው በጣም ግራ የሚያጋባ ነው። በአንድ በኩል፣ እንደሰማህ መጻፍ አለብህ ይላል። ከዚያም በነገሮች አመክንዮ መሰረት ከ "ከተማ" ይልቅ "ጎራት" ወይም "ቆንጆ" ከመጻፍ ይልቅ "ቆንጆ" መፃፍ ያስፈልግዎታል. ግን አይደለም, ይህ በጥንታዊ የሩሲያ ጽሑፎች ውስጥ ብቻ ነበር. በቋንቋችን የተረፉት ቀሪዎች ብቻ ናቸው። ለምሳሌ, semolina ከአንድ "n" ከ semolina በድርብ "n" ጋር. ወይም አንድ “l” ያለው ክሪስታል እና ክሪስታላይዜሽን ከሁለት “l” ከክሪስታል እንደገና ድርብ “l” ያለው… በፎነቲክ መርህ መሰረት ደንቦችን እና ልዩነቶችን በተመለከተ “ለምን” ለሚለው ጥያቄ ጥሩው መልስ ይሆናል። አንድ ብቻ: "ምክንያቱም". ስርዓት የለም በአንድ ቃል።
- በታሪክ የተፃፉ የቃላት እና የአገላለፆች ስብስብ ያለው ታሪካዊ መርህ። ምንም ተዛማጅ የታሪክ ቃላቶች የሌሉ እንደ አሸዋ ወይም ሊቅ ያሉ “ነጠላ ቃላት” አሉ። ወይም "ጆሮዎቻችንን አያምኑም" ከሚለው ምድብ ውስጥ ደንብ"zhi" እና "shi" በ"እና" መፃፍ አለባቸው። ደንቡ የመጣው በእነዚህ ፊደላት የቃላት አጠራር የብሉይ ስላቮን ነው። እንደገና፣ ምንም ስርዓት የለም።
- በሩሲያኛ የሚጽፍ ማንኛውም ሰው ከብዙ ቁጥር በላይ የሆኑ ደንቦችን እና ልዩ ሁኔታዎችን ማወቅ አለበት። ከመካከላቸው መቼ እና የትኛው እንደሚተገበር ማስታወስ አለብን, እና ከሦስቱ ነባር መርሆች ውስጥ በእያንዳንዱ ጉዳይ ላይ የትኛው መከተል እንዳለበት. እንደ አለመታደል ሆኖ፣ በደመ ነፍስ የመማር ችሎታ እዚህ ለኛ ምንም ፋይዳ የለውም።
"የቋንቋ እውቀት" ሲጎዳ
የእይታ ማህደረ ትውስታ ፀጥ ካለ፣ ማስተዋል በቀላሉ የተሳሳተ ውሳኔን ሊጠቁም ይችላል። ብዙውን ጊዜ ይህ ሁኔታ የሚከሰተው የቋንቋ በደመ ነፍስ ያለው ሰው ያልተለመደ ቃል ካጋጠመው ነው. ደንቦቹን አያውቅም፣ "ውስጣዊ ድምፁን" ማመን ይቀላልለት።
የተወለደ ማንበብና መጻፍ በብዙ መንገድ ከመንገድ ህግጋት ተፈጥሯዊ እውቀት ጋር ይመሳሰላል። መንገዶችን ጠንቅቀው የሚያውቁ፣ የተከለከሉ ክልከላዎችን፣ ፈቃዶችን እና ምርጥ መንገዶችን የሚረዱ አሽከርካሪዎች አሉ። ነገር ግን በመንገድ ላይ አስቸጋሪ የሆኑ ሹካዎች ወይም ጥብቅ በሆኑ ህጎች ብቻ ሊፈቱ የሚችሉ ሁኔታዎች አሉ።
ድንጋጤ በጠቅላላ መግለጫ
“በተፈጥሮ ማንበብና መጻፍ” ያላቸው ሰዎች አጠቃላይ መግለጫ ከጻፉ በኋላ ድንጋጤ ውስጥ ይገባሉ።
ጠቅላላ ቃላቶች በሩሲያኛ ለመፃፍ የተዘጋጀ ታላቅ ፕሮጀክት ነው። ይህ በጎ ፈቃደኞች የቃል ንግግር የሚያደርጉበት አመታዊ የፅሁፍ ፈተና ነው።
ጠቅላላ ቃላቶች በጭራሽ ቀላል አይደሉም። ስለዚህ, ብዙተሳታፊዎቹ የእይታ ልምዶቻቸው በሩሲያኛ ዘመናዊ የስነ-ጽሑፍ ጽሑፍን እንዲያውቁ ካልረዳቸው በጣም ይገረማሉ። የተለመደው "ያለ ስህተት እጽፋለሁ" በዚህ ጉዳይ ላይ አይሰራም።
በነጠላ ሰረዞች ምን እንደሚደረግ፡ ሥርዓተ ነጥብ ማንበብና መጻፍ
ሥርዓተ-ነጥብ የበለጠ ከባድ ነው፣ በሩስያኛ ነጠላ ሰረዞች እና ሌሎች የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶች ሁልጊዜ ከአፍታ ማቆም እና የቃል ንግግር ጋር አይገጣጠሙም። ኮማ "መሰማት" በቀላሉ የማይቻል ነው፣ የትርጉም ሚናውን እና የአጠቃቀም ደንቦቹን ማወቅ ያስፈልግዎታል።
የሥርዓተ ነጥብ ማንበብና መጻፍ የሚቻለው በጽሑፍ ሂደት ውስጥ ጠንካራ የሥርዓተ ነጥብ ችሎታዎችን በመተንተን እና በማዳበር ብቻ ነው። በሩሲያ ውስጥ አንድ ቀጥተኛ ንግግር ለዲዛይኑ ደንቦች አንድ ነገር ዋጋ አለው. ስለዚህ በጥቅሶች፣ ኮማዎች እና ሌሎች ምልክቶች፣ ሌላ መንገድ የለም።
Quackery እና አስማት ኮርሶች
ለትምህርት ቤት ልጆች ወይም ጎልማሶች በተፈጥሮ ማንበብና መጻፍ ኮርሶች ከተጋበዙ ንጹህ ቻርላታንን እየተመለከቱ ነው።
በመጀመሪያ በልጅነት የተገኘ የሚታወቅ ማንበብና መጻፍ እንዳለ ተስማምተናል። ውስጣዊ ማንበብና መጻፍ በእውነቱ የለም፣ ይህ የተሳሳተ የቃላት አገባብ ውጤት ነው።
ሁለተኛ፣ ምንም እንኳን በተፈጥሮ የተገኘ ክስተት ሊኖር እንደሚችል አምነን ብንቀበልም ምንም አይነት ተፈጥሮ ማስተማር አይቻልም። እንደ፣ ለምሳሌ፣ ታላቅ ሶፕራኖ እንዲዘፍን ማስተማር አይችሉም፣ ምክንያቱም የድምፁ ተፈጥሯዊ ንብረት ነው።
ቻርላታኖች ስለዚህ ጉዳይ ግድ የላቸውም። "Ultra-modern top-class mega-course" ድንቅ ኮርሶቻቸው የሚጠሩበት ብቸኛው መንገድ ነው።"የኒውሮሊንጉስቲክስ, የንቃተ-ህሊና ደረጃ እና በአንጎል ውስጥ የፕሮግራም መጀመር" የዚህ አይነት አገልግሎት አዘጋጆች ተወዳጅ መግለጫዎች እና ክርክሮች ናቸው. እንደ አለመታደል ሆኖ፣ ደንበኞቻቸውን ያገኙታል፣ “የትምህርት ቤት ልጆች ውስጣዊ የማንበብ ኮርሶች” ፍላጎት አሁንም አለ።
ምን ይሰራል
የተፈጥሮ ማንበብና መፃፍ ክስተት በደንብ ተጠንቷል፣ስለዚህ የምስረታው ምክንያቶች ከረጅም ጊዜ በፊት ተለይተዋል፡
- ልጁ ያደገበት ቤተሰብ ብሄር። ይህ የሚያመለክተው በወላጆች የሚነገረውን ዘዬ ነው። ለምሳሌ ከደቡባዊ ተወላጆች መካከል፣ የሚታወቅ ማንበብና መጻፍ ብዙም የተለመደ አይደለም፡ ፎነቲክሳቸው ከጥንታዊ አጻጻፍ ይለያል።
- ታዋቂው ሩሲያዊ መምህር ኡሺንስኪ ሁልጊዜ በለጋ የልጅነት ጊዜ የውጭ ቋንቋ መማርን ይቃወም ነበር። ክርክሩ በዕለት ተዕለት ንግግሮች ውስጥ ሁለተኛ (የሩሲያኛ ያልሆነ) ቋንቋ ሲጠቀሙ, ውስጣዊ መፃፍ ብዙም ያልተለመደ ነበር. በቤተሰብ ውስጥ "ሁለት ቋንቋ ተናጋሪነት" ጣልቃ ገብቷል::
- የቋንቋ አካባቢ ለአንድ ልጅ፡ የወላጆችን ንግግር የበለጠ በተለያየ እና በተማረ ቁጥር በልጁ አእምሮ ውስጥ ብዙ ትስስሮች እና ቅጦች ይፈጠራሉ። ይህ ደግሞ ልጅን ጮክ ብሎ ማንበብን ይጨምራል - የቋንቋን በደመ ነፍስ ለማስተማር በጣም ጥሩ እና ተመጣጣኝ መሳሪያ።
- በርግጥ ራሱን የቻለ ንባብ። በውስጣቸው ያሉ መጻሕፍት እና ጽሑፎች ከፍተኛ ጥራት ያላቸው መሆናቸው አስፈላጊ ነው።
- ደብዳቤ፣ ደብዳቤ እና ተጨማሪ ደብዳቤ። የጽሑፉን ቀላል እንደገና መፃፍ እንኳን። በዚህ አጋጣሚ፣ በጣም ኃይለኛው ኪነቲክ ወደ ምስላዊ የማስታወሻ ዘዴዎች ይታከላል።
ምክር ለወላጆች
ከመጀመሪያው የቋንቋ ችሎታአያድግም። ምናባዊ አስተሳሰብ፣ ታታሪ የልጆች ትውስታ እና የእይታ ግንዛቤ ችሎታ እዚህ ጠቃሚ ይሆናል። በአንድ ቃል, ህጻኑ በቁም ነገር መወሰድ አለበት. ገና ከልጅነት ጀምሮ፣ የሚከተሉትን ህጎች እናከብራለን፣ እነሱም በአጠቃላይ “የተፈጥሮ እውቀት ዘዴ” ተብለው ሊጠሩ ይችላሉ፡
- ከልጁ ጋር ለመነጋገር በጣም ሰነፍ አይደለንም ንግግሩን እንከተላለን።
- ልጁ የጠየቀውን ያህል ጮክ ብለህ አንብብ (እና ሌሎችም)።
- መፅሃፍትን በማጣራት ፣ከጥበብ እና ከስታሊስቲክ እይታ አንጻር ውድ ምንጮችን ብቻ መምረጥ።
- ልጁ በራሱ ማንበብን ቢማርም (በጣም አስፈላጊው ህግ) ጮክ ብሎ ማንበብዎን አያቁሙ።
- ግጥም ተማር እና ተናገር፣ የተነበቡትን መጽሃፍቶች በድጋሚ እንዲናገሩ ጠይቅ።
- በእጅ መፃፍ ራሱን የቻለ፡ የበዓል ካርዶች፣ የግድግዳ ጋዜጣዎች፣ ጥቅጥቅ ያሉ ውብ ማስታወሻ ደብተሮች በማስታወሻ ደብተር መልክ፣ ወዘተ - ልጁ የፃፈ ከሆነ።
ቀድሞውኑ የቋንቋ ስሜት ካላቸው ልጆች ጋር ለየብቻ እንሰራለን። ብዙውን ጊዜ ህጎቹን መማር አይፈልጉም እና ምንም ጥቅም አይታዩም። እነዚህ ልጆች ብዙውን ጊዜ በሥርዓተ-ነጥብ ላይ ችግር አለባቸው. በደመ ነፍስ ማንበብና መጻፍ ላላቸው ተማሪዎች ምርጡ ዘዴ ከምሳሌ እስከ ሕግ (በትምህርት ቤት ውስጥ ሌላ መንገድ ያስተምራሉ)። በአመክንዮ መሰረት ብዙ ተመሳሳይ ሀረጎችን በመደምደሚያ እና በራሱ ከሚወጣው ህግ ጋር መተንተን ያስፈልግዎታል።
እና እራሳችንን አናቆምም, የሩስያ ቋንቋ ህይወታችንን በሙሉ ማጥናት አለበት. ቋንቋው እንደዚህ ነው…
