የሰው ተፈጥሮ ለበላይነት መጣር ነው። ሁሉም ሰው በሁሉም ቦታ እና ሁልጊዜ ምርጥ መሆን ይፈልጋል. ይህ ያለፍላጎት ይከሰታል፣ ግዛቶች እና አማራጮች ምንም ቢሆኑም። አንድ ሰው እውቅና ለማግኘት የሚጓጓለት፣ ችሎታውን እና ጥቅሙን የሚገመግም ነው።
ለምንድነው ሁለተኛ ቦታ ካለምንም ተሳትፎ የከፋ የሆነው? ቁም ነገሩ የሰው ተፈጥሮ ነው። "ሁለተኛ" የሚለው መለያ "የመጀመሪያው አይደለም, ነገር ግን ወደ እሱ በጣም የቀረበ" ማለት ነው. ለምሳሌ በትምህርት ቤት ልጆች መካከል ኦሊምፒያድን በሂሳብ እንውሰድ። ከአምስተኛው በታች ቦታ የወሰደ ማንኛውም ተማሪ የተቻለውን ሁሉ አልሰጠም፣ በራሱ ላይ በትክክል አልሰራም ማለት ይችላል። እሱ ቀላል ያደርገዋል. አንድ ሰው ሊያልፈው መቻሉ አልተጨነቀም። እንደዚህ አይነት ተሳታፊ ሁሉንም ነገር ወደ ጥድፊያ እና ግድየለሽነት ሊገፋው ይችላል. ነገር ግን ገና ከጅምሩ በሻምፒዮናው ኢላማ ያደረጉ እና የመጀመሪያዎቹን አምስት ቦታዎች የያዙት እንዲህ ማለት አይችሉም። ደግሞም ሁሉንም ጥረት አድርገዋል። አንደኛ ቦታ ያገኘው እድለኛ በተፈጥሮው መሰረት በመመዘኑ በጣም ይኮራል።ክብር, እና የተቀሩት በሀዘን እና በተስፋ መቁረጥ የተሞሉ ይሆናሉ - ምክንያቱም ተስፋቸው ትክክል አልነበረም.
ብር ወርቅ አይደለም። በእያንዳንዱ ውድድር፣ ሽልማቱ የብር ሜዳሊያ የሆነበት ሁለተኛ ደረጃ፣ መሪ መሆንን የሚጠላ ነው። ደግሞም ለተሟላ ድል ትንሽ እንደጎደለው የሚገነዘበው መሪውን ተከትሎ ቦታውን የሚይዘው እሱ ነው። የብር ሜዳሊያ ለእንደዚህ አይነት ሰዎች ያመለጡ እድል ምልክት ይሆናል። ለዚህም ነው ብዙ የኦሎምፒክ ደረጃ ያላቸው አትሌቶች ከብር ከመሸለም ያለ ሜዳሊያ መሄድን የሚመርጡት።
የትምህርት ቤት ቅብብሎሽ
በትምህርት ቤት የብር ሜዳሊያ የሚሰጠው ትምህርታቸውን ሲያጠናቅቁ "ምርጥ" ውጤት ላመጡ እና በአጠቃላይ የትምህርት ዓይነቶች ከሁለት "ጥሩ" ላልበለጠ። የትጋት ሜዳሊያ ተብሎም ይጠራል። አንዳንዶች ያለ ብዙ ደስታ ይወስዳሉ, ምክንያቱም ትጋት በመማር ሂደት ውስጥ ከፍተኛ ጥረትን መተግበር ነው. ነገር ግን ውጤት ከሌለ ታታሪነት ምንም ማለት እንዳልሆነ ሁሉ የወርቅ ሜዳሊያ ሳይኖር በትጋት ማጥናት ትርጉም የለውም። ብዙ ተማሪዎች በተለይም ሴት ተማሪዎች ለጥረታቸው ግምገማ በጣም ስሜታዊ ናቸው።
በእርግጥ የሜዳልያ መገኘት እና አለመገኘት የአንድን ሰው የወደፊት እጣ ፈንታ ሁልጊዜ የሚወስን አይደለም ነገርግን ከእንደዚህ አይነት ሁኔታዎች ጋር ተያይዞ ያለው ስሜታዊ ዳራ በሰው ልብ ውስጥ ለህይወቱ የሚተርፍ ቅሪት እንዲኖር ያደርጋል። እያንዳንዱ ወላጅ ልጃቸው ድጋፍ እና ተቀባይነት እንደሚያስፈልገው ማስታወስ አለባቸው. የብር ሜዳሊያን "ለሚያበሩ" ይህ አስፈላጊ ነውአንዳንዴም በአማካይ ነጥብ ከተመረቁት የበለጠ።
የብር ሜዳሊያ አንድ ሰው ጥረቱን ፈጽሞ እንደማያመሰግን እንዲያስብ የሚያደርጋቸው የለውጥ ነጥብ ሊሆን ይችላል። በዚህ ሁኔታ ለልጁ ውጤቶች, ሜዳሊያዎች, ዲፕሎማዎች እና የምስክር ወረቀቶች ዋናው ነገር አለመሆኑን ግልጽ ማድረግ አስፈላጊ ነው. እነሱ የሰውን የወደፊት ዕጣ ፈንታ አይወስኑም. እና በእርግጥ, ደስታ, እውቅና, አክብሮት እና ፍቅር በእነሱ ላይ የተመካ አይደለም. በህይወት ውስጥ ትምህርት ከማግኘት የበለጠ ጠቃሚ ነገር አለ። ዋናው ነገር ለአንድ ሰው ምርጥ መሆን አይደለም, ነገር ግን ለራስዎ ባዘጋጁት ሀሳብ መሰረት መኖር ነው. ሁሉንም ሰው ማስደሰት እንደማይቻል ማስታወስ ተገቢ ነው።
