የትምህርት ቤት ግቢ በአስተማሪዎች እና በወላጆች ሳይሆን በትምህርት ቤት ልጆች ሊዘጋጅ የሚችል ክልል ነው። ለእንደዚህ አይነት ስራ አንዳንድ ምክሮችን አስቡ፣ የተጠናቀቁ ፕሮጀክቶችን ምሳሌ እንሰጣለን።
የሴራ ባህሪያት
የትምህርት ቤቱ ቦታ ከከተማ ፕላነሮች እይታ አንፃር ልዩ ዓላማ ያለው የከተማ ገጽታ ክልል ነው። በተወሰነ አጠቃቀም ይገለጻል። በአሁኑ ጊዜ የከተማ መልክዓ ምድሮች ወደ አንድ ዓይነት አንትሮፖጂካዊ የዱር እንስሳት ውድመት እየተቀየሩ ነው። በከተማ አካባቢ ላይ የሚወሰደው እርምጃ እራሷን ወደነበረበት መመለስ አለመቻሉን አስከትሏል።
አሁን ባለው ሁኔታ ምክንያት የአካባቢ ጥበቃ ዘላቂነት ቦታን በመፍጠር ላይ ነው። ይህ የከተማ አካባቢን ለማጣጣም አንዱ ሁኔታ ነው. የትምህርት ቤቱ ቦታ ዲዛይን የተፈጥሮ ሚዛን ለመመለስ እድል ይሰጣል።
ቲዎሬቲካል መሠረቶች
አዲስ ኢኮ-የአትክልት ስፍራ የመሬት አቀማመጥ አቀራረብ የግዛቱን ማመቻቸት ፣ በላዩ ላይ የተረጋጋ ሥነ-ምህዳር መፍጠርን ያጠቃልላል። የት/ቤቱ ቦታ የመሬት አቀማመጥ ፈጠራ የከተማ ፕላን ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም ያስችላል። ልጆች (በበዓላት ወቅት) የእጽዋትን ዓለም የሚያጠኑበት፣ ሕያው ተክሎችን የሚንከባከቡበት የሙከራ ጣቢያዎችን መፍጠር ይችላሉ።
የስራ ደረጃዎች
የትምህርት አውራጃው የተመሰረተው በበርካታ ተከታታይ ደረጃዎች ነው፡
- የመሬት ዳሰሳ፤
- በመሬት ገጽታ ዲዛይን መስራት፤
- የተፈጠረው ፕሮጀክት ትግበራ፤
- የነገሮች እንክብካቤ።
በመጀመሪያ ደረጃ አፈርና እፅዋት ይጠናል:: በንድፍ ጊዜ ያለው የክልል ሁኔታ የመጀመሪያውን እቅድ ያንፀባርቃል።
የትምህርት ቦታ ዲዛይን በዞን ክፍፍል ማሰብን፣ እፅዋትን፣ ቁጥቋጦዎችን በመምረጥ፣ ከተመረጡት ነገሮች ውስጥ ቅንብርን ማጠናቀር፣ የጣቢያው አጠቃላይ እቅድ መፍጠር እና ሰነዶችን ማጠናቀቅን ያካትታል።
አፈፃፀሙ የታቀዱ የመሬት አቀማመጥ ነገሮችን እንዲሁም በተመረጠው ቦታ ላይ የመትከል ትግበራ ነው።
የትምህርት ቤት ግቢ የመሬት ገጽታ ንድፍ
በገዛ እጆችዎ የትምህርት ቤት ቦታን ለማዘጋጀት የግዛቱን ዝርዝር ሁኔታ እንዲሁም እፅዋትን እና ቁጥቋጦዎችን ለማግኘት የሚወጣውን ወጪ ግምት ውስጥ ማስገባት አለብዎት ። የመትከል እንክብካቤ በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ሊከናወን ይችላል, ለዚህም መምህራን የቀን መቁጠሪያ-የቴክኖሎጂ ካርታ ይሳሉ. የዓመታዊ ዕቅዱ በጣቢያው ላይ ላሉ ልጆች ተግባራዊ ክፍሎችን ያካትታል, እንዲሁምጭብጡን ማዳበር. በትምህርት ቤት አካባቢ ልዩ ትኩረት ሊሰጠው የሚገባው ደህንነት ነው።
የቅፆች እና የአደረጃጀት ዘዴዎች ምርጫ የሚወሰነው በተማሪዎች የሥልጠና ደረጃ፣ የተግባር ክህሎት አቅርቦት፣ የትምህርት ተቋሙ ቁሳቁስ መሠረት ነው።
የትምህርት ቤቱ ቦታ መምህራን በወጣቱ ትውልድ የዱር አራዊትን የመንከባከብ ችሎታን እንዲያዳብሩ ያስችላቸዋል።
መሠረታዊ ቃላት
ዲዛይን የአካባቢን ተግባራዊ እና ውበት ባህሪያት ለመቅረጽ የተነደፉ የተለያዩ የንድፍ ስራዎችን የሚያመለክት ቃል ነው። ቴክኒካል ውበት በኢንዱስትሪ ምርት አማካይነት የተገኘ ተጨባጭ ተስማሚ አካባቢ መመስረት ቴክኒካል ፣ማህበራዊ ፣ባህላዊ ችግሮችን በማጥናት ለህይወት ፣ለሥራ እና ለመዝናናት ምቹ ሁኔታዎችን ይፈጥራል። የመሬት ገጽታ ንድፍ ፕሮጀክት የሰነዶች ስብስብ ነው፡
- ማስተር ፕላን፤
- የማረፊያ ሥዕል የቁጥቋጦዎች እና የዛፎች አቀማመጥ ያሳያል፤
- የአቀማመጥ ስዕል፤
- የመተከል ክምችት ክልል፤
- መርሐግብር፤
- የድርጊት መርሃ ግብር፤
- የተገመተው ግምት፤
- ገላጭ ማስታወሻ።
የፕሮጀክት ክፍሎች
አስተማሪዎች እና ወላጆች አስተያየቶቻቸውን እና አስደሳች ሀሳቦቻቸውን ከግምት ውስጥ በማስገባት የትምህርት ቤቱን ቦታ ከትምህርት ቤት ልጆች ጋር እቅድ ማውጣት ይችላሉ።
ፕሮጀክቱ የሚከተሉትን ክፍሎች ሊያካትት ይችላል፡
- የዝርዝር የአበባ አልጋዎች ንድፎች፣የአትክልት ስፍራዎች፤
- አቀባዊ እቅድ ፕላን፤
- የአንዳንድ የገጽታ አካላት እይታ ሥዕሎች፡ ትናንሽ የሕንፃ ቅርጾች፣ የስፖርት ሜዳዎች፤
- የስራ ስዕሎች ስብስብ።
የወርድ ንድፍ ደረጃዎች
የትምህርት ቤቱ ቦታ ዳሰሳ በርካታ ደረጃዎችን ያቀፈ ነው፡
- የእይታ ፍተሻ፤
- ዳሰሳ፤
- የአፈር ትንተና፤
- የጣቢያ ሀይድሮሎጂ ባህሪያት፤
- በቀኑ በተለያዩ ጊዜያት ያብሩት።
ማስተር ፕላኑ የሚዘጋጅበት የተወሰነ አልጎሪዝም አለ። የትምህርት ቤቱ ቦታ ፕሮጀክት የግዛቱን መጠን በመወሰን መጀመር አለበት። በመቀጠልም በጣም ጥሩው የስዕል መለኪያ ይመረጣል. ከዚያ የድንበሩ ዝርዝሮች ተዘርዝረዋል ፣ የጣቢያው አቅጣጫ ከካርዲናል ነጥቦቹ ጋር ይገለጻል ፣ የአወቃቀሮች ብዛት ይዘጋጃል።
የአካባቢውን የአየር ንብረት ሁኔታ ግምት ውስጥ በማስገባት የት/ቤቱ መሬት እፅዋት መመረጥ አለባቸው። በማስተር ፕላኑ ላይ የትምህርት ቤቱ ዋና ህንጻ፣ ተጨማሪ ህንፃዎች፣ የውሃ ማጠራቀሚያዎች፣ አረንጓዴ ተክሎች እና ቁጥቋጦዎች በተከታታይ ቁጥር ተለይተዋል።
የንድፍ አካላት
የትምህርት ቤቱ ዛፎች በመካከላቸው በነፃነት እንዲንቀሳቀሱ መቀመጥ አለባቸው። ይህንን ለማድረግ በትምህርት ቤት አካባቢ ያሉትን መንገዶች ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው. ለተፈጠረው ንድፍ ኦሪጅናል እና ግለሰባዊነትን ብቻ ሳይሆን በርካታ ተግባራዊ ዓላማዎችንም ያገለግላሉ።
እነሱን ለማስዋብ ብዙ መጠቀም ይችላሉ።የሽፋን ዓይነቶች: ድንጋይ, ንጣፍ, ኮንክሪት, እንጨት, ሣር. የማስቀመጫ ቁሳቁስ በአሸዋ ፣ በሲሚንቶ ፋርማሲ ላይ ሊከናወን ይችላል።
በትምህርት ቤቱ ቦታ ላይ የኮንክሪት ሰሌዳዎችን መጠቀም በጣም ምቹ ነው። አምራቾች በሄክሳጎን, ሞገዶች, ጡቦች መልክ ይሰጣሉ. በአንደኛው የጣቢያው ክፍል፣ ሳር የተሞላባቸው መንገዶችም ሊለዩ ይችላሉ፣ በዚህም መሰረት የባዮሎጂ መምህር ከተማሪዎቹ ጋር በመሆን ለትምህርት ቤት ልጆች የስነምህዳር ጉዞዎችን ማድረግ ይችላሉ።
በትምህርት ቤቱ ቅጥር ግቢ ውስጥ የተፈጠሩት መንገዶች እና መንገዶች በርካታ ዓላማዎች አሏቸው። እነሱ ሙሉውን ሴራ ወደ ተለያዩ ዞኖች መከፋፈል ብቻ ሳይሆን እንደ የአትክልት ውበት እና ጥበባዊ መፍትሄ የተለየ አካል ሆነው ያገለግላሉ።
የትምህርት አካባቢዎች፣ ፎቶግራፎቻቸው ከታች የተገለጹት፣ ከአጠቃላይ የትምህርት ተቋሙ ጽንሰ-ሀሳብ ጋር ይጣጣማሉ።
የአበቦች መናፈሻዎች
የአበባ አልጋ አራት ማዕዘን ፣ ክብ ፣ ካሬ ፣ ኦቫል ሊሠራ ይችላል። በእሱ ጠርዝ ላይ ለዝቅተኛ ተክሎች ትንሽ የድንበር ወይም የሣር ክዳን ይፈቀዳል. ለት / ቤቱ የመሬት ገጽታ ንድፍ ትክክለኛ እፅዋትን ለመምረጥ የሚከተሉትን መለኪያዎች ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው-
- የሚስማማ የቀለም ጥምረት፤
- ቁመት እና የእድገት ዝርዝሮች፤
- ትክክለኛ መቀመጫ በአበባ አልጋ ላይ፤
- የተወሳሰበ ስርዓተ ጥለትን ማስወገድ።
የአበባ አልጋዎችን ለማስዋብ የሚመረጠው ድንበር የአበባው ዝግጅት ከሚፈጠረው መሰረታዊ ቃና በቀለም የተለየ መሆን አለበት።
የድንበር እፅዋቶች ዝቅተኛ የሚያድጉ ፣ ጥቅጥቅ ያሉ ቁጥቋጦዎች የሚፈሱ መሆን አለባቸው ፣መጥፎ የአየር ሁኔታዎችን መቋቋም. ከእንደዚህ አይነት ተክሎች መካከል, ለጣቢያው ተስማሚ በሆነ መልኩ, ዝቅተኛ መጠን ያላቸው ማሪጎልድስ, ፓንሲዎች, ዳይስስ እናስተውላለን. በትምህርት ቤቱ ቦታ ላይ የሚሰሩ ስራዎች ከባዮሎጂያዊ እይታ አንጻር ለልጆች አስደሳች እና መረጃ ሰጪ መሆን አለባቸው. ለዚህም ነው ከትምህርት ቤቱ አጠገብ ሞጁላር የአበባ አልጋዎችን መፍጠር የምትችለው፣ይህም በመጀመሪያ አበባቸው ሌሎችን የሚያስደስት ብቻ ሳይሆን ለትምህርት ቤት ልጆች የእጽዋት አገልግሎት የሚሰጥ ነው።
በአንድ አካባቢ ሞዱላር የአበባ መናፈሻን ሲያደራጁ አንድ የተወሰነ አሃዝ በአንድ ቅጽ ውስጥ ብዙ ጊዜ እንደሚደጋገም ይታሰባል። የአበባው የአትክልት ቦታ ወደ ሞጁል ፍርግርግ ይከፈላል, ለምሳሌ በአራት ማዕዘን ላይ የተመሰረተ ነው. አበቦች በተዘጋጁት ምስሎች ውስጥ ተተክለዋል, ከዚያም ጠጠር እና ጠጠሮች ይቀመጣሉ.
Lawn
እያንዳንዱ የትምህርት ቤት ዕጣ የተወሰነ መልክ አለው። አንዳንድ ንጥረ ነገሮችን ለመለየት, በሳር የተሸፈነ ሣር መጠቀም ይችላሉ. ጥቅጥቅ ባለ የእህል ንብርብር የተዘራ አፈር ማለት ነው። የሣር ሜዳው ቆንጆ መልክ እንዲኖረው, በየጊዜው ማጨድ አስፈላጊ ነው. ከሣር እንክብካቤ ጋር በተዛመደ የግዴታ ሥራ መካከል፣ ማስታወሻ፡
- መደበኛ የፀጉር አሠራር (በወቅቱ ከ20-30 ጊዜ ያህል)፤
- የመጠጥ መደበኛነት፤
- የመቁረጫ ጠርዞች፤
- የማዕድን ማዳበሪያዎችን በፀደይ እና በመኸር ማመልከት፤
- አረም ማስወገድ፤
- መበሳት፤
- በማጥራት;
- ከልዩ መሰቅሰቂያ ጋር ማጣመር።
የሮክ አትክልት ዝግጅት
ይህ ከጥንት የአውሮፓ የድንጋይ ድንጋይ ዓይነቶች አንዱ ነው።የአትክልት ስፍራ ፣ እሱም አንዳንድ የድንጋይ ጥንቅሮች ባህሪያትን ጠብቆ ያቆየ። የሮክ የአትክልት ቦታ የሚታወቀው ስሪት "የበዓል ኬክ" የሚያስታውስ የተመጣጠነ መዋቅር ነው. የዓለቱ የአትክልት ስፍራ የላይኛው ክፍል ከተራራው ጫፍ ጋር የተያያዘ ትልቅ ሾጣጣ ብሎክ አለው, እና በሾለኞቹ ላይ ከጠፍጣፋ ግዙፍ ድንጋዮች ጋር ሊመጣጠን ይችላል. እንዲህ ዓይነቱ መዋቅር በትምህርት ቤት አካባቢ በጣም ተገቢ ነው, እሱ በጠፍጣፋ ድንጋይ በተሠሩ መንገዶች ወይም መጋጠሚያዎች ሊሸፍን ይችላል.
ተፈጥሮ ልዩ የተፈጥሮ ስርአት ነው ሁሉም ንጥረ ነገሮች እርስ በርስ የተያያዙ ናቸው። ሰው ደግሞ የዱር አራዊት አካል ነው። ለዚህም ነው በትምህርት ተቋሙ ዙሪያ ያለውን ክልል ለማሻሻል ተማሪዎችን ማሳተፍ በጣም አስፈላጊ የሆነው።
የልጆች ትምህርት ቤት አትክልት ፕሮጀክት
ተማሪዎቹ የተፈጥሮ ሚዛንን ወደነበረበት ለመመለስ ትንሽ አስተዋፅኦ ለማድረግ ወሰኑ። የትምህርት ቤቱን ቦታ በተሻለ ሁኔታ ለመለወጥ የሚያስችል ፕሮጀክት ተፈጠረ።
የስራው ግብ፡የትምህርት ቤቱ ግዛት ስነ-ምህዳር እና ውበት ለውጥ።
የፕሮጀክት አላማዎች፡
- በትምህርት ተቋሙ ዙሪያ ያለው አካባቢ የጌጥ ለውጥ፤
- ለበጋ ካምፕ ስራ ምቹ ሁኔታዎችን መፍጠር፣ የተቀሩት ልጆች ከትምህርት ሰአት በኋላ፤
- በባዮሎጂ የግንዛቤ ፍላጎት ማግበር፤
- ተፈጥሮን የማሻሻል እና የመጠበቅ ፍላጎት በወጣቱ ትውልድ ውስጥምስረታ።
የዚህ ፕሮጀክት ትግበራ ከሚጠበቁ ውጤቶች መካከል የሚከተለውን እናስተውላለን፡
- በገጽታ የተከለለ አካባቢ መፍጠር፤
- በክልሉ ስነምህዳር እና ውበት ሁኔታ እርካታ፤
- አበቦችን እና ቁጥቋጦዎችን በመንከባከብ ተግባራዊ ክህሎቶችን መማር።
ፕሮጀክቱ የቡድን፣ የረዥም ጊዜ፣ ልምምድ-ተኮር ክስተት ነው። በእቅፉ ውስጥ፣ ወንዶቹ በቦታው ላይ ያለውን አፈር የአበባ አልጋዎችን ለማዘጋጀት፣ በትምህርት ቤቱ አቅራቢያ እውነተኛ የአልፕስ ኮረብታ ለመፍጠር እየሞከሩ ያለውን ሁኔታ ይተነትናል።
ይህ ፕሮጀክት ከባድ የኢኮኖሚ ወጪዎችን አያካትትም። ለአበባ ዘር ግዢ አነስተኛ ወጪዎች ያስፈልጋሉ, ችግኞችን የማልማት ሥራ የሚከናወነው በራሳቸው በትምህርት ቤት ልጆች በባዮሎጂ መምህር መሪነት ነው.
በመኸር ወቅት በትምህርት ቤት ልጆች ላይ የዳሰሳ ጥናት ተካሄዷል፣ ዓላማውም ልጆቹ በትምህርት ቤቱ ክልል መሻሻል ላይ ንቁ ተሳትፎ ለማድረግ ያላቸውን ዝግጁነት መረጃ ለማግኘት ነው። በተጨማሪም ፣ ከቴክኖሎጂ መምህሩ ጋር ፣ ተማሪዎቹ ማስተር ፕላን አዘጋጅተዋል ፣ በሁሉም አረንጓዴ ቦታዎች ላይ ያስባሉ ፣ በሚጌጥበት ክልል ላይ ስለሚቀመጡ ትናንሽ የሕንፃ ቅርጾች። በመጀመሪያ, የትምህርት ቤት ልጆች የአበባ አልጋዎችን እና የአልፕስ ስላይድ ንድፎችን ይፈጥራሉ, በልዩ ባለሙያዎች ምክሮች መሰረት ማስተካከያዎችን ያድርጉ.
የተተከሉ አበቦችን እና ቁጥቋጦዎችን በአግባቡ ለመንከባከብ የፕሮጀክት ቡድን አባላት የመሬት ገጽታ ንድፍ ስነ-ጽሑፍን ያጠናል።
በቴክኖሎጂ ትምህርት ወንዶች ልጆቹ ችግኞችን ለመትከል ሣጥኖችን እያዘጋጁ፣ልጃገረዶቹም ዓመታዊ የአበባ ሰብሎችን እየዘሩ ነው።
በፀደይ ወቅት ፕሮጀክቱ ወደ ዋናው ደረጃ ይገባል. በእቅዱ መሰረት, የአበባ አልጋዎች በትምህርት ቤት ግዛት ላይ ተደራጅተዋል, የአፈር እና አተር ድብልቅ በውስጣቸው ተዘርግቷል. የተተከለ እንክብካቤአበቦች የሚከናወኑት በባዮሎጂ መምህር የሚመራ የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ቡድን ነው።
በመኸር ወቅት፣ የተተገበረው ፕሮጀክት ውጤት ተጠቃሏል፣ የዝግጅት አቀራረብ ቀርቧል። የፕሮጀክቱ ደራሲዎች የእንቅስቃሴዎቻቸውን ውጤት በምርምር ኮንፈረንስ ማዕቀፍ ውስጥ ያቀርባሉ።
የመጨረሻ መረጃ
የትምህርት ቤት ግቢ የመሬት ገጽታ ንድፍ ውስብስብ እና ኃላፊነት የተሞላበት ስራ ነው። እንዲህ ዓይነቱ ክስተት በርካታ ተከታታይ ደረጃዎችን ያካተተ ከባድ የመጀመሪያ ደረጃ ሥራን ያካትታል. ልጆችን በቤታቸው ትምህርት ቤት አካባቢ በማስዋብ ማሳተፍ ለወጣቱ ትውልድ የሀገር ፍቅር ስሜትን ለማስተማር ጥሩ አማራጭ ነው። ከፍተኛ መጠን ያለው የቲዎሬቲክ ክህሎቶችን ከማግኘት በተጨማሪ ወንዶቹ አዲስ ማህበራዊ ልምድ ያገኛሉ. የአካባቢ ግንዛቤያቸውን ያሳድጋሉ።
እንደ የፕሮጀክቱ አካል፣ በትምህርት ቤቱ አቅራቢያ ያለውን አካባቢ ለማጥናት፣ ለመገምገም እና ለማሻሻል የተግባር ክህሎቶች እየተዘጋጁ ነው። በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ነፃነትን ያዳብራሉ, ለአካባቢያዊ ችግሮች አመለካከታቸውን ይለውጣሉ. በሩሲያ ፌደሬሽን የትምህርት ተቋማት ውስጥ አዳዲስ የትምህርት ደረጃዎችን ካስተዋወቁ በኋላ የፕሮጀክት ተግባራት በሁሉም የትምህርት ደረጃዎች ቅድሚያ ከሚሰጣቸው ተግባራት ውስጥ አንዱ ሆኗል. ልጆች የትምህርት ቤቱን ግቢ ለማሻሻል ያለመ የፕሮጀክታቸው አፈፃፀም ንቁ ተሳታፊ መሆን ይችላሉ።
