ቋንቋዎች ብዛት ያላቸው የተለያዩ ክፍሎች አሉት። እያንዳንዳቸው ለአንድ የተወሰነ የቋንቋ ደረጃ ጥናት የተሰጡ ናቸው. በትምህርት ቤትም ሆነ በዩኒቨርሲቲ ውስጥ በፊሎሎጂ ፋኩልቲ ከሚካሄዱት መሠረታዊ ከሆኑት አንዱ ፎነቲክስ የንግግር ድምፆችን ያጠናል::
ፎነቲክስ
ፎነቲክስ የቋንቋውን የድምፅ አወቃቀር የሚያጠና መሰረታዊ የፊሎሎጂ ሳይንስ ክፍል ነው። ይህ ክፍል የሚከተሉትን ያጠቃልላል፡
- ድምጾች፣ ምደባቸው እና ተግባራቸው።
- ቃላቶች እና ምደባቸው።
- አስተያየት።
- የቃላት አገባብ።
- የንግግር ድምፆች በጣም ትንሹ የማይነጣጠሉ የቋንቋ ክፍሎች ናቸው። ድምጾች ቃላቶችን ያቀፈ ቃላቶችን ይመሰርታሉ።
የፎነቲክስ ክፍሎች
በክላሲካል ፎነቲክስ፣ የሚከተሉት ክፍሎች ተለይተዋል፡
- የንግግር አኮስቲክስ። ለአካላዊ የንግግር ምልክቶች ትኩረት ትሰጣለች።
- የንግግር ፊዚዮሎጂ፣ በድምጾች አጠራር ወቅት የ articulatory apparatus ስራን ያጠናል።
- ፎኖሎጂ የንግግር ድምጾችን እንደ መገናኛ ዘዴ፣ ተግባራቸውን የሚያጠና የቋንቋ ጥናት ክፍል ነው።
እነሱም ጎልተው ታይተዋል።ተዛማጅ የቋንቋ ክፍሎች፡
- Orthoepy፣የአነባበብ ደንቦችን በማጥናት።
- ተማሪዎችን ከቃላት አጻጻፍ ጋር የሚያስተዋውቀው ሆሄያት።
- ግራፊክስ - የሩስያ ፊደላትን ስብጥር የሚመለከት ክፍል። በድምጾች እና በመስተካከል መካከል ያለውን ዝምድና፣ የፊደል ገበታ አመጣጥ ታሪክን በዝርዝር ይመረምራል።
መመደብ
አናባቢዎች እና ተነባቢዎች የንግግር ድምፆችን ይለያሉ።
የአናባቢ ድምፆችን በሚናገሩበት ጊዜ የሚተነፍሰው አየር እንቅፋት ሳያጋጥመው በነጻነት በንግግር አካላት ውስጥ ያልፋል። በተናባቢዎች አጠራር የተነሳ በተቃራኒው የተተነፈሰው አየር እንቅፋት ያሟላል ይህም የንግግር አካላት ሙሉ በሙሉ ወይም በከፊል መዘጋት ምክንያት ነው.
በእኛ ቋንቋ ዛሬ 6 አናባቢ እና 21 ተነባቢዎች አሉ። አናባቢዎች የተጨናነቁ ወይም ያልተጨነቁ እንደሆኑ እና ተነባቢዎች ለስላሳ እና ጠንካራ ተብለው እንደሚከፋፈሉ ልብ ይበሉ።
የድምጾች አኮስቲክ ባህሪያት
ሁሉም የንግግር ድምፆች የአኮስቲክ ባህሪ አላቸው። እነዚህ የሚከተሉትን ያካትታሉ፡
- ቁመት። በኸርዝ/ሰከንድ ተገለፀ። እሴቱ ከፍ ባለ መጠን ድምፁ ከፍ ይላል።
- ጥንካሬ ወይም ጥንካሬ፣ ይህም በድምጽ ገመዶች ንዝረት ስፋት ላይ የተመሰረተ ነው። የሚለካው በዲሲቤል።
- Timbre እንደ ሥሩ እና ድምጾች ይወሰናል።
- የቆይታ ጊዜ የሚለካው ድምጽ ለመስራት በሚወስደው ጊዜ መጠን ነው። ይህ ባህሪ በቀጥታ ከንግግር ፍጥነት ጋር የተያያዘ ነው።
የቃል ምልክቶች
ለተነባቢዎች፣ አራት ዋና ዋና ነገሮች አሉ።የጥበብ ባህሪያት፡
- የድምፅ እና የድምጽ ጥምርታ (ሶናቶች፣ ጫጫታ ያለ ድምፅ፣ ጫጫታ ያለ ድምፅ)።
- በመግለጫ ዘዴው መሰረት፡ አቁም (ፈንጂ፣ አፍሪኬት፣ ቆም)፣ ማስገቢያ እና ማቆሚያ-ስሊት (ላተራል፣ መንቀጥቀጥ)።
- በድምፅ አፈጣጠር ውስጥ በተሳተፈው ንቁ አካል መሰረት፡ ላቢያል (ላቢያል-ላቢያል፣ ላቢዮ-ጥርስ) እና ቋንቋ (ቀደምት-ቋንቋ፣ መካከለኛ-ቋንቋ፣ ኋላ-ቋንቋ)።
- በሥነ ጥበብ ውስጥ በተሳተፈው ተገብሮ አካል መሠረት፡ ጥርስ፣ አልቮላር፣ ፓላታል፣ ቬላር።
የቃል ምልክቶች
አናባቢዎች የሚከተሉት ባህሪያት አሏቸው፡
- ረድፍ - በድምፅ አጠራር ወቅት በየትኛው የምላስ ክፍል እንደሚነሳ ይወሰናል. የፊት፣ መካከለኛ እና የኋላ ረድፎችን ይምረጡ።
- ተነሳ - በድምፅ አነጋገር ወቅት የምላሱ ጀርባ ምን ያህል እንደሚነሳ ይወሰናል። ከፍ ያለ፣ መካከለኛ ወይም ዝቅተኛ ማንሻ አለ።
- ላቢያላይዜሽን የሚታወቀው በድምፅ አነጋገር ውስጥ የከንፈር ተሳትፎ ነው። በከንፈር የተጻፉ እና ያልተገለፁ አናባቢዎች አሉ።
ሲል
የንግግር ድምፆችን እና የቃላቶችን ፎነቲክስ ያጠናል።
አንድ ክፍለ ጊዜ ትንሹ የትርጉም ክፍል ነው። በንግግር ውስጥ, ቃሉ በቆመበት እርዳታ በትክክል ወደ ቃላቶች ይከፋፈላል. እያንዳንዱ ክፍለ ቃል የቃላት አወጣጥ ድምጽ፣ ብዙ ጊዜ አናባቢ አለው። በተጨማሪም፣ አንድ ወይም ከዚያ በላይ ያልሆኑ ሲላቢክ ድምፆችን፣ አብዛኛውን ጊዜ ተነባቢዎችን ሊያካትት ይችላል።
የሚከተሉት የቃላት ዓይነቶች ተለይተዋል፡
- በአናባቢ የሚያልቅ ክፈት።
- ተዘግቷል፣ በተነባቢ ያበቃል።
- የተሸፈነ - ይጀምራልተነባቢ።
- ያልተሸፈነ - በአናባቢ ይጀምራል።
አስተያየት
ጭንቀት የአንደኛው ክፍል ቃል አጽንዖት ነው - የቃላት አቆጣጠር። ኢንቶኔሽን ተፈጠረ። በተጨነቀ ቦታ ላይ ያለ ድምጽ ወይም ክፍለ ቃል የሚነገረው በትልቁ ጉልበት እና ግልጽነት ነው።
የፊደል መዝገበ ቃላትን በመጠቀም ትክክለኛውን ጭንቀት በአንድ ቃል ማረጋገጥ ይችላሉ።
የፎነቲክ ትንተና
የንግግር ድምፆችን በማጥናት፣የትምህርት ቤት ልጆች እና ተማሪዎች በቃላት ፎነቲክ መተንተን በመታገዝ እውቀታቸውን ያጠናክራሉ። እንደሚከተለው ይከናወናል፡
- ቃሉ የተፃፈው በሆሄያት ህግ መሰረት ነው።
- ቃሉ ወደ ቃላቶች የተከፋፈለ ነው።
- የሚቀጥለው መስመር የቃሉ ግልባጭ በካሬ ቅንፍ ነው።
- ቃሉ ተጨንቋል።
- በጽሁፉ ውስጥ የተመዘገቡት ሁሉም ድምፆች በአንድ አምድ ውስጥ ይመዘገባሉ። ከእያንዳንዳቸው ተቃራኒ፣ የመግለጫ ባህሪያቱ ተመዝግበዋል።
- በአንድ ቃል ውስጥ ያሉ የፊደሎች እና ድምጾች ብዛት ተቆጥሯል እና የውጤቶቹ እሴቶች ተመዝግበዋል።
- የቃላቶቹ ብዛት ተቆጥሯል፣ አጭር መግለጫቸው ተሰጥቷል።
ትምህርት ቤት ውስጥ
የፎነቲክስ መግቢያ የሚጀምረው በመጀመሪያ ክፍል ነው። ከዚያም ልጆች አናባቢዎችን እና ተነባቢዎችን፣ የተጨነቁ እና ያልተጨናነቁ አናባቢዎችን እንዲለዩ እና ክፍለ ቃላትን እንዲቆጥሩ ተምረዋል። በአምስተኛው ክፍል ከንግግር ድምፆች ጋር የበለጠ ጠለቅ ያለ ትውውቅ ይጀምራል. ልጆች ስለ ድምጾች አጭር መግለጫ ተሰጥቷቸዋል፣ ከጠንካራ እና ለስላሳ ተነባቢዎች ጋር ይተዋወቃሉ፣ የአንድን ቃል ፎነቲክ መተንተን ይማሩ።
አስረኛ ክፍል ቀደም ብሎ የተቀበለውእውቀት በስርዓት የተደራጀ እና የተደገመ ነው. የአፍ መፍቻ ቋንቋን ለመማር ፕሮፋይል ካለ፣ የፎነቲክስ እውቀት ይበልጥ እየጠነከረ ይሄዳል በመምህሩ ቀደም ሲል በተዘጋጀው ፕሮግራም።
በዩኒቨርሲቲ መማር
የፊሎሎጂ ተማሪዎችን ወደ ፎነቲክስ ማስተዋወቅ የሚጀምረው በዩኒቨርስቲ የመጀመሪያ አመት ሲሆን ለአንድ ወይም ለሁለት ሴሚስተር ይቆያል። በተመሳሳይ ጊዜ አንድ ሴሚስተር የፎነቲክስ ጥናትን ማለትም አኮስቲክስ እና ፊዚዮሎጂ የንግግር ንግግር, ሁለተኛው - ለፎኖሎጂ. በኮርሱ ጊዜ ሁሉ ተማሪዎች የድምፅ እና የፎነክስ ጥናትን በተመለከተ ከተለያዩ አቀራረቦች ጋር ይተዋወቃሉ፣ድምጾችን መለየትን ይማራሉ እና የፎነቲክ ትንተና ያደርጋሉ። በኮርሱ መጨረሻ ላይ ፈተና ይወሰዳል።
ወደፊት፣ የተገኘው እውቀት በዲያሌክቶሎጂ፣ ግራፊክስ እና ሆሄያት፣ orthoepy ጥናት ላይ ጠቃሚ ይሆናል።
ማጠቃለያ
የንግግር ድምጾች በቋንቋዎች የተጠኑ አነስተኛ የቋንቋ ክፍሎች ናቸው። የፎነቲክስ ሳይንስ በጥናታቸው ላይ ተሰማርቷል። ከድምጾች ጋር መተዋወቅ የሚጀምረው በመጀመሪያ ክፍል በመሠረታዊ ነገሮች ጥናት ነው. የፎነቲክ እውቀት የንግግር ትክክለኛነት ፣ የአንድ ሰው የፊደል አጻጻፍ ባህል መሠረት ነው።
