የሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት ኃላፊነቱን በማስፋፋት በትምህርትና ሳይንስ ሚኒስቴር ተግባራት ላይ አንዳንድ ለውጦችን ያደረገ ውሳኔ አፀደቀ። በዚህ ሰነድ መሰረት የተማሪዎችን የሽብር እና የአክራሪነት እውነታዎች አለመቀበልን ለማዳበር በአጠቃላይ የትምህርት አካባቢ ትምህርታዊ ስራ መጀመር አለበት።
የሚቃጠል ችግር
ዛሬ የሩስያ ህብረተሰብ በኢኮኖሚ፣ በፖለቲካዊ እና በባህላዊ ዘርፎች ዘመናዊ የማሻሻያ ሂደቶች ምክንያት የእሴት ስርዓት ለውጥ እያደረገ ነው። ይህ ሁሉ የሀገሪቱን ህዝብ ህይወት ይነካል እና አሁን ያለውን መዋቅራዊ ትስስር ወደ ውስብስብነት ያመራል. በዚህ ረገድ በተለያዩ ሀገራት ህዝቦች መካከል አለመግባባቶች ይፈጠራሉ፣የተለያዩ አይነት ተቃዋሚ ቡድኖች ይቋቋማሉ፣በሽብር እና በአክራሪነት አላማቸው ላይ ይደርሳሉ።
የከፋ እርምጃዎች እና አመለካከቶች ተከታዮች ሃይማኖታዊ ጥላቻን ለመቀስቀስ ይፈልጋሉ። ተመሳሳይ ክስተት የህብረተሰቡን መንፈሳዊ እና ሞራላዊ መሰረትን እንዲሁም ህይወትን አደጋ ላይ ይጥላል።የሰዎች. የተለያዩ አይነት አሉታዊ አዝማሚያዎች ተጽእኖ በዋነኝነት በወጣቶች ላይ ተጽዕኖ እንደሚያሳድር ከማንም የተሰወረ አይደለም። ወጣት ወንዶች እና ሴቶች በአክራሪነት አደረጃጀቶች ውስጥ በመሳተፍ አንዳንድ ጊዜ እንደዚህ ያሉ ማኅበራት ያላቸውን ርዕዮተ ዓለም መሠረት ትንሽ ሀሳብ የላቸውም።
የእነዚህ አሉታዊ ክስተቶች ፍቺዎች ምንድን ናቸው? አክራሪነት ስንል የተወሰኑ ቡድኖች፣ ድርጅቶች ወይም ግለሰቦች ህዝባዊ እንቅስቃሴን በሚመለከት ስር ነቀል እርምጃዎችን፣ አቋሞችን እና አመለካከቶችን መከተል ማለት ነው። የእንደዚህ አይነት ማህበራት ተወካዮች እየደወሉ ነው፡
- አሁን ባለው ሕገ መንግሥታዊ ሥርዓት ውስጥ ወደ አመፅ ለውጥ፣
- የሀገሪቱን አንድነት መጣስ፣
- በዘር፣ በማህበራዊ እና በአገራዊ ዳራ ላይ ግጭት እንዲፈጠር ጠላትነት፤- ለፕሮፓጋንዳ እና የናዚ ዕቃዎችን ለሕዝብ ማሳያ ወዘተ
ሽብርተኝነት ጽንፈኛ የአክራሪነት መገለጫ ነው። ይህ በህብረተሰብ እድገት ውስጥ በውጫዊ እና ውስጣዊ ቅራኔዎች ምክንያት የሚፈጠር ውስብስብ የወንጀል እና ማህበራዊ-ፖለቲካዊ ክስተት ነው. ይህ በጣም የተስፋፋው የአክራሪነት አይነት ነው። በርዕዮተ ዓለም የተረጋገጠ እና በፖለቲካዊ ተኮር የጥቃት አጠቃቀም ነው። ከዚህም በላይ ሰዎችን በአካል በማጥፋት ወደ ግቡ ይሄዳል. ለዚህም ነው ሽብርተኝነትን እና አክራሪነትን መከላከል በጣም አስፈላጊ የሆነው። በዚህ ጉዳይ ላይ ከወጣቶች ጋር ለመስራት ልዩ ትኩረት ሊሰጠው ይገባል።
የአክራሪነት መነሻዎች
የዛሬዎቹ ተማሪዎች በተለያዩ ጽንፈኛ ቡድኖች ውስጥ ሰልጥነው በትምህርት ቤቱ ግድግዳ ውስጥ ገብተዋል። በትክክልበዚህ አጠቃላይ የትምህርት ተቋም ውስጥ, እንደ አንድ ደንብ, ለመጀመሪያ ጊዜ, ህጻን ከሌላው የተለየ ባህል, እምነት, ህይወት እና መልክ ያላቸው የሌሎች ብሔረሰቦች ተወካዮች ያጋጥመዋል. ስለዚህ በትምህርት ቤት ውስጥ ሽብርተኝነትን እና ጽንፈኝነትን መከላከል ሊደረግ ይገባል, ምክንያቱም ይህ የትምህርት ተቋም ለጥቃት መነሳት "ትኩስ ቦታ" አይነት ነው.
የትምህርት ቤት አስተማሪዎች ከጥቃት እና ጭካኔ የጸዳ አካባቢ መፍጠር አለባቸው። ብዙ ሰዎች በፕላኔታችን ላይ እንደሚኖሩ ለእሱ በመግለጽ በልጅ ውስጥ መቻቻልን ማዳበር አስፈላጊ ነው, እና በኋላ ላይ አንድ ወጣት. እና የመልክ እና የህይወት መርሆዎች ልዩነት ቢኖርም, ሁሉም ሰው ተመሳሳይ መብቶችን ማግኘት አለበት. ይህ በ ላይ የተመሰረተ ሽብርተኝነትን የመከላከል ስራ ይሆናል።
- የተማሪዎች እንቅስቃሴ እና እራስን ለማስተማር ያላቸው ማነቃቂያ፤
- የወጣቶች ንቃተ ህሊና ባህሪ፣- የብቁነት መርህ።
ነገር ግን በትምህርት ተቋማት ሽብርተኝነትን እና ጽንፈኝነትን መከላከል መደበኛ ባልሆኑ የወጣት ማህበራት ላይ ተጽእኖ መፍጠር የለበትም። ከአሉታዊ ቡድኖች በተለየ፣ እዚህ ምንም አባልነት የለም። መደበኛ ያልሆኑ ማህበራት የተለየ ንዑስ ባህል መገለጫ ከመሆን ያለፈ ምንም አይደሉም።
ሽብርተኝነትን እና ጽንፈኝነትን ለመከላከል የሚወሰዱ እርምጃዎች በተቃዋሚ የፖለቲካ ፓርቲዎች፣ እንዲሁም የብሄር ማህበረሰቦች፣ የእምነት መግለጫዎች እና የሌሎች ሀይማኖቶች ተወካዮች በሚያደርጓቸው እንቅስቃሴዎች ላይ ተጽእኖ ሊያሳድሩ አይገባም። ሁሉም ሀሳባቸውን በማንኛውም መልኩ ይገልፃሉ።በህግ የቀረበ።
የመከላከል አስፈላጊነት
የሩሲያ ፌዴሬሽን የውስጥ ጉዳይ ሚኒስቴር እንደገለጸው በሀገሪቱ ውስጥ የሚንቀሳቀሱ የጽንፈኞች ቡድን ዋነኛ የጀርባ አጥንት ከ30 ዓመት በታች የሆኑ ወጣቶች ናቸው። በእንደዚህ ዓይነት ማህበራት ውስጥ እስከ 80% የሚሆኑት ይገኛሉ።
በተመሳሳይ ጊዜ፣ እንደ ባለሙያዎች ገለጻ፣ ጽንፈኛ አስተሳሰቦች በፍጥነት በአጠቃላይ ትምህርት ቤቶች የተማሪዎችን አካባቢ ዘልቀው ይገባሉ። እና በዚህ ውስጥ ምንም የሚያስደንቅ ነገር የለም. ከሁሉም በላይ የሕፃኑ አእምሮ ገና ሙሉ በሙሉ አልተፈጠረም እና በቀላሉ ለአሉታዊ ተጽእኖዎች ይጋለጣል. ለዚህም ነው በትምህርት ተቋማት ውስጥ ሽብርተኝነትን እና አክራሪነትን መከላከል በጣም አስፈላጊ የሆነው።
የሰብአዊ እይታዎች ምስረታ
ዛሬ በትምህርት አካባቢ እየዳበሩ ያሉ ግንኙነቶች ተስማሚ ተብለው ሊመደቡ እንደማይችሉ ሁሉም ያውቃል። በተጨማሪም በውጪው አለም ያለው ጥቃት በተማሪዎች ባህሪ ላይ የራሱን አሻራ ያሳርፋል። እና በዘመናዊው ዓለም ውስጥ በጣም የተለመዱ አሉታዊ ክስተቶችን በተመለከተ የሶሺዮሎጂስቶችን ጥያቄ ሲመልሱ 17% የሚሆኑ የትምህርት ቤት ልጆች ይህ የጭካኔ እና የጥቃት መገለጫ ነው ብለው መመለሳቸው አያስገርምም።
በዚህም ረገድ የዘመናዊው ትምህርት ቤት ጠቃሚ ተግባር በጎሳ ግንኙነት ውስጥ ያለውን የመቻቻልን ሀሳብ በመገንዘብ የሰው ልጅ ስብዕና መፈጠር ነው። ይህ በጣም ጥሩ ሽብርተኝነትን መከላከል ነው።
መቻቻልን የሚያሳዩ ልጆች ሁሉም ሰዎች በመልክ እና በፍላጎታቸው፣ በአቋማቸው እና በእሴታቸው የተለያዩ መሆናቸውን ይገነዘባሉ። በተመሳሳይ ጊዜ ሁሉም ሰው በፕላኔታችን ላይ የመኖር መብት አለው.ግለሰባዊነትን ማቆየት።
የትምህርት ተቋማት አስተዳደር ተግባር በትምህርት ቤት ልጆች መካከል መቻቻል እንዲፈጠር እና እንዲጠበቅ አስተዋጽኦ የሚያደርጉ ሁሉንም አስፈላጊ ሥነ-ልቦናዊ እና ትምህርታዊ ሁኔታዎችን መፍጠር ነው። ይህ ሊሳካ የሚችለው በመምህራንና በተማሪዎች ለመተባበር እና ለመወያየት ባላቸው ፍላጎት እንዲሁም የግንኙነት ባህላቸውን በማሻሻል ነው።
የአስተማሪ ሚና
የተማሪዎችን የመቻቻል ስሜት መገንባት ረጅም እና ከባድ ሂደት ነው። በዚህ መንገድ ሲያልፍ ሽብርተኝነትን እና ጽንፈኝነትን በትምህርት ቤት መከላከል ይከናወናል።
በዚህ ሂደት የመጀመሪያ ደረጃ ላይ መምህሩ ለልጆቹ ስሜታዊ ማጽናኛ መስጠት አለበት። በተጨማሪም፣ በተማሪዎች ውስጥ ሂሳዊ አስተሳሰብን፣ ራስን የመግዛት እና የመተባበር ችሎታን የመቅረጽ ግዴታ አለበት።
ነገር ግን እውነታው ስሜታዊ ከመጠን በላይ ጫና እያጋጠማቸው ያሉ አስተማሪዎች የተጠራቀመ ብስጭታቸውን በመግባባት አለመቻቻል ይገልጻሉ። ይህ የሚያሳየው የልጁን ግለሰባዊነት እና እውቀቱን በመገምገም ላይ ያለውን ልዩነት አለመቀበል ነው. እነዚህ ሁሉ ምክንያቶች በተማሪው ጥናት እና አካላዊ ጤንነት ላይ አሉታዊ ተፅእኖ አላቸው።
ነገር ግን ይህ መሆን የለበትም። በአጠቃላይ የትምህርት አካባቢ፣ በአስተማሪ እና በተማሪ መካከል ታጋሽ ግንኙነት የመፍጠር ሂደት በእርግጠኝነት መኖር አለበት። ከዚህም በላይ መምህሩ በክፍል ውስጥም ሆነ ከክፍል ውጭ ከተማሪዎች ጋር ያላቸውን ግንኙነት የመገንባት ግዴታ አለበት. በተመሳሳይ ጊዜ፣ እያንዳንዱ ልጅ በእሱ ዘንድ እንደ ጠቃሚ እና ጠቃሚ ሰው መታወቅ አለበት።
የመደራደር እና የመደራደር ችሎታ፣ ግጭት ሳይፈጥሩ ትክክል እንደሆናችሁ የማሳመን ችሎታሁኔታው የተለያዩ ብሔረሰቦችን ተማሪዎች ፍላጎት በአንድ ላይ ያመጣል እና የጭካኔ እና የጥቃት መገለጫዎችን አለመቻቻል ያዳብራል. እንዲህ ዓይነቱ ሥራ በእርግጠኝነት በትምህርት ተቋሙ ውስጥ የተቀበለውን ፕሮግራም ማካተት አለበት. በተመሳሳይ ጊዜ ሽብርተኝነትን እና አክራሪነትን መከላከል በተቻለ መጠን ውጤታማ ይሆናል።
ወታደራዊ-የአርበኝነት ትምህርት
በወጣቶች መካከል መቻቻል እንዲፈጠር ከፍተኛ አስተዋፅኦ ያደረጉ በርካታ አካባቢዎች አሉ። በተመሳሳይ ሽብርተኝነት በትምህርት ተቋማት እየተከለከለ ነው።
ከእነዚህ አካባቢዎች አንዱ ከታላላቅ አርበኞች እና የአካባቢ ጦርነቶች አርበኞች ጋር ስብሰባ ማካሄድ ነው። በተጨማሪም፣ እንደዚህ አይነት ስራ የሚከተሉትን ሊያካትት ይችላል፡
- ስለ እናት አገሩ ተሟጋቾች ጀግንነት እና ድፍረት የሚገልጹ ቅርሶች እና ሰነዶች፤
- የአርበኞች ትውስታ መዝገብ፤
- ለአካል ጉዳተኞች የታለመ እርዳታ፣ ተዋጊዎች፣ እንደ እንዲሁም የወደቁት ወታደሮች ቤተሰቦች;- በ 1941-45 ጦርነት ውስጥ የተሳተፉ አገልጋዮችን እጣ ፈንታ ለማጣራት ከማህደር መረጃ ጋር መስራት. ወዘተ
የድርጊት መርሃ ግብሩ "ሽብርተኝነትን መከላከል" ነጠላ ብቻ ሳይሆን የረጅም ጊዜ እርምጃዎችንም ማካተት አለበት፡
- አስርት አመታት፣ ሳምንታት እና ወሮች የወታደራዊ ክብር፤
- የጀግንነት-የአርበኝነት ተግባራት፤- ስለ የኋላ እና ግንባር የቀድሞ ታጋዮች ታሪኮች ስብስብ ለህትመት የሚውሉ ቁሳቁሶችን በማስተላለፍ ሚዲያ።
ሽብርተኝነትን በትምህርት ቤት መከላከል የድል ቀን አከባበርን ለማዘጋጀትም ያስችላል። እስከዛሬ ድረስ አንድ የተወሰነ ነገር አለለእንደዚህ አይነት እንቅስቃሴዎች እቅድ. ከዚህም በላይ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ተቋማት ብቻ አይደሉም የሚሳተፉት. ሽብርተኝነትን ለመከላከል እንዲህ አይነት እርምጃዎች የሚከናወኑት በወጣት አደረጃጀቶች እንዲሁም በህፃናት የህዝብ ማህበራት ተሳትፎ ነው።
የሚከተሉት ይከናወናሉ፡
- “ኮራሁ! አስታውሳለሁ”፣ “ጆርጅ ሪባን”፣ ወዘተ፤
- የመታሰቢያ ሐውልቶች፣ ሐውልቶች፣ ሐውልቶች፣ ወታደራዊ መቃብሮች ማስዋብ፣
- የቁርጥ ቀን እና የሐዘን መታሰቢያ ሥነ-ሥርዓት ከሰልፎች እና የአበባ ጉንጉን መትከል፤ - ከአርበኞች ጋር ከበዓል ኮንሰርቶች ድርጅት ጋር የተደረገ ጭብጥ ያለው ስብሰባ።
የወደፊት ተከላካዮችን ማሳደግ
ሽብርተኝነትን መከላከል ማለት ወጣቶችን ለውትድርና አገልግሎት ማዘጋጀት ማለት ነው። ተመሳሳይ እንቅስቃሴዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ፡
- ጤናን የሚያሻሽል የመከላከያ እና የስፖርት ካምፖች ስራ፤
- ወታደራዊ-አርበኞች ክለቦች መክፈት፣- የተኩስ ውድድር ማካሄድ፣ወዘተ
ይህ ሁሉ የወጣቶችን የስፖርት ስልጠና ለማሻሻል ብቻ ሳይሆን በእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴዎች ላይ ንቁ ተሳትፎ በማድረግ ለሚመጣው የውትድርና አገልግሎት በአንድ ጊዜ አስፈላጊውን አመለካከት በመፍጠር አስተዋፅዖ ያደርጋል።
ከዚህ በላይ ያሉት ሽብርተኝነትን ለመከላከል የሚወሰዱ እርምጃዎች የጥበብ ክበቦች እና የአካባቢ ታሪክ ሙዚየሞች የዝግጅቱን ዝግጅት ከተቀላቀሉ በጣም ውጤታማ ይሆናሉ። ይህ ሁሉ በህዝባቸው ወጎች፣ ወጎች እና ባህሎች ፍላጎት ላይ ከፍተኛ ተፅእኖ ይኖረዋል እንዲሁም ለትውልድ አገራቸው ፍቅርን ያጠናክራል።
የብሔራዊ ባህሎች ድጋፍ
የትምህርት ቤት እቅድ"አክራሪነትን እና ሽብርተኝነትን መከላከል" ብዙ ተግባራትን ያጠቃልላል። ከነዚህም መካከል የተለያዩ ሀገራዊ ባህሎችን ለመደገፍ የማብራሪያ ስራዎችን ማደራጀት ይገኝበታል።
እነዚህ እንቅስቃሴዎች ከሌሎች ሪፐብሊካኖች በሚዋሰኑባቸው ክልሎች ወይም የተለያዩ ብሄራዊ ቡድኖች በሚኖሩባቸው አካባቢዎች በጣም ውጤታማ ናቸው።
የጨዋታ የትምህርት አይነት
ከሽብርተኝነት መከላከል ሌላ ምንድ ነው? በትምህርት ተቋማት ውስጥ ለጥቃት, ለጭካኔ እና ለብሄራዊ ጥላቻ ቅድመ ሁኔታዎችን ለማስወገድ ጨዋታዎች በሰፊው ጥቅም ላይ ይውላሉ. እና ይሄ አያስገርምም, ምክንያቱም ጨዋታው በልጆች ህይወት ውስጥ በጣም አስፈላጊው ቦታ ነው. ከሥነ ጥበብ፣ ስፖርት፣ እውቀትና ጉልበት ጋር በመሆን ለብሔራዊ ንቃተ ህሊና መፈጠርና ወደ እርስ በርስ ግንኙነት ባህል መጎልበት የሚያደርሱትን ስሜታዊ ሁኔታዎች የምታቀርበው እሷ ነች።
የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ለወጣት ተማሪዎች የጨዋታ አዘጋጆች መሆን ይችላሉ። ለትላልቅ ልጆች እንዲህ ዓይነቱ ተሳትፎ ተግባራዊ ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን በማግኘት እንዲሁም ያገኙትን እውቀት በማጠናከር ረገድ ጥሩ ልምድ ይሆናል. በዚህ ረገድ ፣የባህላዊ ጨዋታዎች እራሳቸውን በከፍተኛ ሁኔታ አረጋግጠዋል። በብሔሮች መካከል የመግባቢያ ባህልን ለማዳበር ከዋና ዋና መንገዶች አንዱ ናቸው።
የተለያዩ እንቅስቃሴዎች
ሽብርተኝነትን ለመከላከል በሚል መሪ ሃሳብ ሊከናወን ይችላል፡
- የደብዳቤ ልውውጥ ወይም የሙሉ ጊዜ ጉዞ በአገሬው ተወላጅ ታሪክ ውስጥ;
- ከዕደ-ጥበብ ባለሙያዎች እና ሌሎች አስደሳች ሰዎች ጋር መተዋወቅ;- ለወጣቶች ውድድር ማካሄድተሰጥኦዎች።
በተጨማሪም ሽብርተኝነትን መከላከል ከልጆች ጋር የማፈላለግ ስራ ሲሰራ፣የተለያዩ የምሕረት ስራዎችን ሲሰራ እና ሌሎች በጎ ስራዎችን ሲሰራ ውጤታማ ይሆናል።
የዚህ ስራ ይዘት በተማሪዎቹ ዕድሜ ሊለይ ይችላል። ስለዚህ፣ የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች ቲያትሮችን እና ሙዚየሞችን ይጎበኛሉ፣ እና እንዲሁም ከአፈ ታሪክ ጋር ይተዋወቃሉ። በዚህ ደረጃ, ተረት ገጸ-ባህሪያት ያላቸው በዓላት ሊደረጉ ይችላሉ. ወደ ቀጣዩ ክፍል ሲዘዋወሩ ህጻናት የሀገር ውስጥ ጸሃፊዎችን እና ገጣሚዎችን ስራ ያጠናሉ. እንዲሁም በሁለተኛው ክፍል ውስጥ የተለያዩ እንቅስቃሴዎች እና ጨዋታዎች ይደራጃሉ. የትምህርት ቤት ልጆች በፍለጋ ሥራ ውስጥ ይሳተፋሉ እና ከትንሽ የትውልድ አገራቸው ታሪክ ጋር ይተዋወቃሉ። እንደዚህ አይነት ተግባራት በአንደኛ ደረጃ ት/ቤት በሙሉ ይከናወናሉ።
ከአምስተኛው እስከ ሰባተኛ ክፍል ተማሪዎች በአዲስ ጠቃሚ እና አስደሳች ነገሮች ላይ ይሳተፋሉ። ሁሉም በመካሄድ ላይ ያሉ ተግባራት የተነደፉት ስለ ብሄራዊ ባህል እና የትውልድ መሬት የህፃናትን እውቀት ለማበልጸግ እና ለማዳበር ነው። በዚህ ጊዜ ውስጥ ዋናው ነገር የትምህርት ቤት ልጆችን የፈጠራ እድገትን እንዲሁም ዓለም አቀፍ እና የአገር ፍቅር ስሜትን በማስተማር ላይ ያተኮረ እንቅስቃሴ ነው. በተመሳሳይ ጊዜ ልጆች ከሌሎች ብሔረሰቦች ሰዎች ወጎች እና ህይወት ጋር ይተዋወቃሉ. በዚህ እድሜ መቻቻል የተፈጠረው ሁለት አቅጣጫዎችን ለሚተገበር ፕሮግራም ምስጋና ይግባውና. የመጀመሪያው ስለ ቤተሰብ ባህል ርዕሰ ጉዳይ ራስን ማወቅ ነው. በዚህ ወቅት የመምህሩ ተግባራት በልጆች እና በወላጆቻቸው መካከል ታጋሽ እና ተግባቢ ግንኙነት ለመፍጠር ያለመ መሆን አለባቸው።
በሁለተኛ ደረጃ ሽብርተኝነትን መከላከል የሚከናወነው በየተለያዩ ባህላዊ ወጎች የሆኑት የህዝብ ጥበብ ትምህርቶች ። ለምሳሌ፣ አንድ ቤተሰብ በጨዋታ እና በፈጠራ መንገድ ሊወከል ይችላል፡
- ጃፓንኛ፤
- እንግሊዘኛ፤
- ሩሲያኛ፤- አይሁዳዊ ወዘተ.
ይህ ሁሉ የሀገራዊ በዓላት እና የሌላ ብሄር ወጎች፣ህይወቱ እና ባህሉ ልጆች እንዲያጠኑ አስተዋጽኦ ያደርጋል።
መንፈሳዊ ትምህርት
የወጣቶች ሀይማኖታዊ መቻቻል ከሌለ የአለም አቀፍ መቻቻል ስሜት የማይቻል ነው። አሁን ባለው ሕገ መንግሥት መሠረት ሩሲያ ዓለማዊ መንግሥት ነች። ይህ የሚያሳየው በሀገራችን የትኛውም ሀይማኖት የግዴታም ሆነ የመንግስት ሀይማኖት ተብሎ አልተመሰረተም። በተጨማሪም የሩሲያ ፌዴሬሽን ሕገ መንግሥት የሃይማኖት ነፃነትን ያረጋግጣል. ማለትም፣ እያንዳንዱ ሰው ለራሱ የመምረጥ፣ እንዲሁም ሃይማኖታዊ እና ሌሎች እምነቶችን በማሰራጨት ላይ የመሳተፍ መብት አለው።
ነገር ግን መምህሩ ለራሳቸው ታጋሽ አመለካከት ሊኖራቸው የማይገባቸው የተለዩ ማህበራት እንዳሉ መረዳት አለበት። እየተነጋገርን ያለነው ስለ አንዳንድ ጽንፈኛ ዝንባሌ ስላላቸው ሃይማኖታዊ ባሕሎች ነው። እነዚህ ለምሳሌ "የይሖዋ ምስክሮች" እና "የእግዚአብሔር ልጆች" ናቸው. የእነዚህ ድርጅቶች እንቅስቃሴ በወጣቶች፣ ቤተሰቦች እና ልጆች ላይ አሉታዊ ተጽእኖ ያሳድራል።
በዚህ ሁኔታ እንዴት የትምህርት ቤት ልጆችን ሃይማኖታዊ ትምህርት መምራት ይቻላል? ጥቃትን እና ጭካኔን ለመከላከል ልጆች ስለ የተለያዩ ሃይማኖቶች ሊነገራቸው ይገባል. ልጁ ራሱን ችሎ አንዱን ወይም ሌላ ሃይማኖትን መምረጥ ወይም ሁሉንም ዓይነት ዝርያዎች መተው አለበት. በዚህ ጉዳይ ላይ ብቻ, ተማሪውለማንኛውም የአለም እይታ አቀራረብ በጎ አመለካከት ይዳብራል።
ሽብርተኝነትን እና ጽንፈኝነትን ለመከላከል የድርጊት መርሃ ግብር በሩሲያ ህዝቦች ሃይማኖቶች ላይ ልዩ ኮርስንም ሊያካትት ይችላል። በተመሳሳይም የሌላ ሰው እምነት እንደ ዓለም አተያይ መቅረብ አለበት ይህም የአንድ የተለየ ብሄራዊ ባህል መሰረት ነው።
