እንደ በዙሪያው ያለው እውነታ እውቀት አካል፣ ሳይንሳዊ መሳሪያዎች ብዙ የተግባራዊ ዘዴዎችን ይሰጣሉ፣ ማለትም፣ የሙከራ ምርምር። ሙከራው በጣም ውጤታማ ከሚባሉት ውስጥ አንዱ ነው, ምክንያቱም በመድገም መርሆዎች እና በማስረጃ እውነታዎች ላይ የተመሰረተ ነው. በይበልጥ ደግሞ፣ የሙከራ ዘዴው ከተለምዷዊ ምልከታ የሚለየው ግለሰባዊ ክስተቶችን በዘፈቀደ ሁኔታ ለማጥናት ያስችላል።
የዘዴ ቴክኖሎጂ እንደ የምርምር ዘዴ
በምልከታ ከተግባራዊ ዕውቀት ጋር ሲወዳደር አንድ ሙከራ እንደ ተዘጋጀ ጥናት ይደራጃል፣ ከዚህ በፊት ውጤቱን ለመተርጎም አንድ የተወሰነ ተግባር አስቀድሞ በተዘጋጁ መለኪያዎች ተዘጋጅቷል። ጠቃሚ ባህሪው በእንደዚህ ዓይነት እውቀት ሂደት ውስጥ የተመራማሪው ተሳትፎ ነው. በተጨማሪም ፣ የሳይንሳዊ ሙከራ ዘዴ ፣ በተመሳሳይ ሁኔታዎች ውስጥ ድግግሞሹን የማደራጀት እድሉ በትክክል በትክክለኛነቱ እና ይበልጥ አስተማማኝ በሆነ መረጃ ተለይቷል። ስለዚህ፣ በሙከራው ግላዊ አካላት መካከል የምክንያት ግንኙነቶችን መመስረት ተችሏል፣ ይህም በተለየ ክስተት ውስጥ ያሉ ሌሎች ባህሪያትን በማሳየት ነው።
በሙከራዎች አደረጃጀት ውስጥ የመለኪያ መሳሪያዎች እና ቴክኒካል መሳሪያዎች ብዙ ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላሉየመረጃውን ትክክለኛነት ለማረጋገጥ. የሙከራ ዘዴው ክላሲካል መግለጫ በጸሐፊው ሙሉ በሙሉ ቁጥጥር ስለሚደረግበት እንደ ላቦራቶሪ ምርምር ሂደት ሊቀርብ ይችላል, ነገር ግን የዚህ እውነታ የማወቅ መንገድ ሌሎች ጽንሰ-ሐሳቦች አሉ, ይህም ከዚህ በታች ይብራራል.
የሙከራ ሞዴሎች
ብዙውን ጊዜ እንከን የለሽ እና የዘፈቀደ ሙከራዎች አሉ። የመጀመሪያው ቡድን በአንድ ምክንያት ወይም በሌላ ምክንያት በተግባር ላይ ሊውል የማይችል የድርጅት ሞዴል ያካትታል, ማለትም በሳይንሳዊ ምልከታ ሁኔታዎች. ይህ ዘዴ የእቃውን ጥናት በተመለከተ የተቀመጠውን ተግባር ለማሟላት ብቻ ሳይሆን የግለሰብን ስህተቶች በመለየት ለሙከራ ዘዴው ለማሻሻል አስተዋጽኦ ያደርጋል. የዘፈቀደ ሙከራ ሞዴልን በተመለከተ ፣ በዘፈቀደ ልምድ ጽንሰ-ሀሳብ ላይ የተመሠረተ ነው ፣ እሱም ከእውነተኛ ፈተና ጋር ሊዛመድ ይችላል ፣ ግን ውጤቱ የማይታወቅ ይሆናል። የዘፈቀደ የሙከራ ዘዴ ከብዙ መስፈርቶች ጋር መጣጣምን ይጠይቃል። ለምሳሌ, በውስጡ የተዘጋጀው የሂሳብ ጥናት ሞዴል ሙከራውን በበቂ ሁኔታ መግለጽ አለበት. እንዲሁም፣ ችግር ሲፈጥሩ ተመራማሪዎች ለሙከራው የመጀመሪያ የሂሳብ መረጃ እና የተገኘው ውጤት የሚነጻጸርበትን ሞዴል በትክክል ይወስናሉ።
በምን ዓይነት የሙከራ ዘዴ ይከፈላል?
በተግባር፣ አካላዊ፣ ኮምፒውተር፣ አእምሮአዊ እና ወሳኝ ሙከራዎች በብዛት ጥቅም ላይ ይውላሉ። በጣም የተለመደው አካላዊ ሙከራ, የትኛውየተፈጥሮ እውቀት ነው። ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ሙከራዎች ምስጋና ይግባውና በተለይም በቲዎሬቲካል ምርምር ማዕቀፍ ውስጥ የተጠኑ የፊዚክስ የተሳሳቱ መላምቶች ተገለጡ። የኮምፒዩተር ሙከራዎች ከኮምፒዩተር ሂደት ጋር የተገናኙ ናቸው. በፈተናዎች ወቅት ስፔሻሊስቶች በአንድ የተወሰነ ነገር ላይ የመጀመሪያውን መረጃ ያካሂዳሉ, በውጤቱም, ስለ ተለዩ ባህሪያት እና ባህሪያት መረጃ ይሰጣሉ. የሙከራው የአስተሳሰብ ዘዴ ፊዚክስ እና ፍልስፍናን ጨምሮ በተለያዩ የምርምር ዘርፎች ላይ ተጽእኖ ሊያሳድር ይችላል. የእሱ መሠረታዊ ልዩነት የእውነተኛ ሁኔታዎችን ማራባት በተግባር ሳይሆን በምናብ ውስጥ ነው. በተራው፣ ወሳኝ ሙከራዎች የሚያተኩሩት የተወሰኑ ነገሮችን ወይም ክስተቶችን በማጥናት ላይ ሳይሆን የአንድ የተወሰነ መላምት ወይም ንድፈ ሃሳብ ማረጋገጫ ወይም ውድቅ ላይ ነው።
የሥነ ልቦና ሙከራዎች ባህሪዎች
የተለየ የሙከራ ቡድን የስነ-ልቦና ሉል ነው፣ እሱም ልዩነቱን የሚወስን። በዚህ አቅጣጫ ዋናው የጥናት ርዕሰ ጉዳይ ስነ-አእምሮ ነው. በዚህ መሠረት ምርምር ለማካሄድ ሁኔታዎች የትምህርቱን አስፈላጊ እንቅስቃሴ በቀጥታ ይወስናሉ. እና እዚህ እንደ ከግምት ውስጥ ካለው ዘዴ መሰረታዊ መርሆች ጋር አንዳንድ ተቃርኖዎችን ልብ ማለት እንችላለን ። ከሌሎች የምርምር ዓይነቶች ጋር ሲነጻጸር, አንድ ሰው ሙሉ ቁጥጥርን እና የፈተና ሁኔታዎችን መፍጠር ላይ መቁጠር አይችልም. የስነ ልቦና ሙከራ ከሚሰጠው አድሏዊ መረጃ ብቻ መቀጠል ትችላለህ። የስነ-ልቦና ምርምር ዘዴ ከአእምሮ እንቅስቃሴ ሂደቶች ውስጥ አንዱን ተለይቶ እንዲታወቅ አይፈቅድም, ጀምሮየሙከራ ተጽእኖዎች በአጠቃላይ በሰውነት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ. ተመሳሳይ ጥናቶች በሰዎችና በእንስሳት ላይ ሊደረጉ ይችላሉ. በመጀመሪያው ሁኔታ የፈተናው ሁኔታዎች አንዳንድ ጊዜ ለሙከራው ርዕሰ ጉዳይ የመጀመሪያ አጭር መግለጫ ይሰጣሉ።
የተፈጥሮ እና የላብራቶሪ ሙከራዎች
ይህ ክፍል በስነ-ልቦና ሙከራ ጽንሰ-ሀሳብ ውስጥም ተካትቷል። በዚህ ጉዳይ ላይ በርዕሰ-ጉዳዩ የአእምሮ እንቅስቃሴ ሂደት ውስጥ አነስተኛ ጣልቃገብነት ስለሚታሰብ የተፈጥሮ ምርምር ከሳይንሳዊ ምልከታ ጋር በተወሰነ ደረጃ ሊዛመድ ይችላል ። በነገራችን ላይ የተፈጥሮ ዘዴው ጉልህ ጠቀሜታ የሚመጣው እዚህ ላይ ነው. ትምህርቱ, በሙከራው ወቅት በህይወቱ ውስጥ ጣልቃ ገብነት ባለመኖሩ, በጨለማ ውስጥ ሊቆይ ይችላል. ያም ማለት የጥናቱ እውነታ በምንም መልኩ አይጎዳውም. በሌላ በኩል, ከቁጥጥር እጥረት የተነሳ, ይህ በሳይኮሎጂ ውስጥ የሳይንሳዊ ሙከራ ዘዴ ውጤታማ እንዳልሆነ ይቆጠራል. ተቃራኒ ባህሪያት ደግሞ የላብራቶሪ ሙከራ ጥቅሞችን ይወስናሉ. በእንደዚህ ዓይነት ጥናቶች ውስጥ, ሞካሪው ከተቻለ, የእሱን ፍላጎት ባላቸው ልዩ እውነታዎች ላይ በማተኮር, የጥናት ሂደቱን በአርቴፊሻል መንገድ ማደራጀት ይችላል. ነገር ግን በዚህ ሁኔታ ውስጥ እንኳን, በተመራማሪው እና በርዕሰ-ጉዳዩ መካከል የቅርብ መስተጋብር አስፈላጊነት የውጤቱን ርዕሰ-ጉዳይ ይወስናል.
የሙከራ ዘዴው ጥቅሞች
የዚህ አካሄድ በምርምር ውስጥ ያሉት ጥቅሞች በመጀመሪያ ደረጃ የሁኔታዎች ቁጥጥር ናቸው። ተመራማሪው ያደራጃልበችሎታው እና በንብረቶቹ መሰረት ሂደት, ይህም ስራውን በእጅጉ ያመቻቻል. እንዲሁም, የሙከራ ዘዴው ጥቅሞች የሚወሰኑት የመድገም እድሉ ነው, ይህም በፈተና ሁኔታዎች ላይ ለውጦችን ሳያስተካክል መረጃውን ግልጽ ለማድረግ ያስችላል. እና በተቃራኒው፣ የሂደቱ እርማት ተለዋዋጭ እድሎች የነገሩን አንዳንድ ጥራቶች እና ባህሪያት ተለዋዋጭ ለውጦችን ለመከታተል ያስችልዎታል።
በእርግጥ የዚህ ቴክኒክ ዋነኛ ጥቅም የመረጃው ትክክለኛነት ነው። ይህ ግቤት የሂደቱ ሁኔታዎች በትክክል እንዴት እንደተዘጋጁ ይወሰናል, ነገር ግን በተሰጡት ገደቦች እና መለኪያዎች ውስጥ, ከፍተኛ አስተማማኝነት ሊጠበቅ ይችላል. በተለይም የእንደዚህ አይነት ፈተናዎች ከትክክለኛነት አንጻር ያለው ጥቅም የአስተያየቱን ዘዴ ያሳያል. በጀርባው ላይ ያለው ሙከራ የበለጠ ቁጥጥር የሚደረግበት ነው፣ ይህም በምርምር ሂደቱ ውስጥ የሶስተኛ ወገን ጣልቃገብነት ምክንያቶችን ለማስቀረት ያስችላል።
የዘዴው ጉዳቶች
አብዛኛዎቹ የሙከራ ዘዴዎች ድክመቶች ከድርጅታዊ ስህተቶች ጋር ይዛመዳሉ። እዚህ ጋር በትክክል ከሁኔታዎች አንፃር ፣ እጅግ በጣም ትክክል ከሚሆነው ምልከታ ጋር ማነፃፀር ጠቃሚ ነው። ሌላው ጥያቄ እንደ ምልከታ ሳይሆን በሁሉም መመዘኛዎች ውስጥ የሚደረግ ሙከራ ቋሚ ሂደት ነው. በተጨማሪም, የሙከራ ዘዴ ድክመቶች ሰው ሰራሽ ድግግሞሾችን ክስተቶች እና ሂደቶች የማይቻል ከሆነ ጋር የተቆራኙ ናቸው. የተወሰኑ የቴክኖሎጂ አተገባበር ቦታዎች በድርጅቱ ውስጥ ጉልህ የሆነ የቁሳቁስ መዋዕለ ንዋይ ማፍሰሻ የሚያስፈልጋቸው የመሆኑ እውነታ ሳይጠቅስ።
የሙከራዎችን አጠቃቀም ምሳሌዎች
ከመጀመሪያዎቹ ሙከራዎች ውስጥ አንዱ ተካሂዷልአካላዊ ክስተቶችን ያጠናውን የኪሬንስኪ ኢራቶስቴንስ. የእሱ ምርምር ዋና ይዘት የምድርን ራዲየስ በተፈጥሯዊ መንገድ ለማስላት ነበር. ራዲየስ 6300 ኪ.ሜ ነው ብሎ ለመደምደም ከሩቅ ርቀት ጋር መለኪያዎችን በማዛመድ በበጋው የፀደይ ወቅት የፀሃይን ከምድር የመነጠል ደረጃን ተጠቅሟል። ከትክክለኛው አሃዝ ጋር ያለው ልዩነት 5% ብቻ ነው, ይህም ዘዴው የተከናወነበትን ከፍተኛ ትክክለኛነት ያሳያል. አንድ ሙከራ፣ በሳይኮሎጂ ውስጥ የሚንፀባረቅ ምሳሌ፣ በሂሳብ ትክክለኛ ነኝ ማለት ባይችልም፣ ግን ትኩረት ሊሰጠው ይገባል።
በመሆኑም በ1951 የተመራማሪዎች ቡድን የቡድን ሙከራ አድርጓል፣ አላማውም የተስማሚነትን ማጥናት ነበር። ተሳታፊዎቹ አይናቸውን ይፈትኑታል የተባሉትን እንጨቶች ብዛት እና ቦታ በተመለከተ ቀላል ጥያቄዎችን እንዲመልሱ ተጠይቀዋል። በተመሳሳይ ጊዜ, ከአንድ ተሳታፊ በስተቀር ሁሉም የውሸት ውጤቶችን እንዲሰጡ ትእዛዝ ተሰጥቷቸዋል - ዘዴው ይህንን ልዩነት በመለየት ላይ የተመሰረተ ነው. ሙከራው, ምሳሌዎች ብዙ ጊዜ ተባዝተዋል, በመጨረሻም ተስፋ አስቆራጭ ውጤት አስገኝቷል. ሆን ተብሎ የተሳሳተ ነገር ግን የበላይ አስተያየት ጋር ፊት ለፊት የተተወ ተሳታፊዎች በአብዛኛዎቹ ጉዳዮች እንዲሁ ይስማማሉ።
ማጠቃለያ
የሙከራ ጥናት ያለምንም ጥርጥር ይሰፋል እና ሰው ስለአካባቢው አለም ያለውን ግንዛቤ ጠለቅ ያለ ያደርገዋል። ሆኖም ግን, ሁሉም አካባቢዎች ይህንን ዘዴ መጠቀም አይችሉም. ምልከታዎች፣ ሙከራዎች እና ሙከራዎች በጥምረት ብዙ ተጨማሪ ይሰጣሉእርስ በርስ የሚደጋገፉ መረጃዎች. የተለያዩ ዘዴዎችን በተናጥል በመጠቀም ጥናቱ የሚቻልባቸው ቦታዎች አሉ ነገር ግን ምክንያታዊነትን ለማስጠበቅ የምርምር ማዕከላት ጥምር አቀራረቦችን እየተጠቀሙ ነው። በተመሳሳይም የሙከራ ምርምር ንድፈ ሃሳቦችን እና መላምቶችን በማዳበር ረገድ አሁንም መሠረታዊ ሚና እንዳለው መታወቅ አለበት።
