የሥነ ትምህርት አጠቃላይ ልምድን አንድ ነጠላ የግምገማ መስፈርት ማዘጋጀትን ይጠይቃል። በመጀመሪያ ደረጃ የብቃት ደረጃን የሚያሳዩ ምልክቶችን መለየት አስፈላጊ ነው, ማለትም, በአስተማሪው የትምህርት ችግሮችን እና ተግባራትን ማሸነፍ ምን ማለት ነው. እርግጥ ነው, የኋለኛው ውሳኔ በጊዜ ውስጥ ብዙም ያልተራዘመ, ፈጣን እና ብዙ ጊዜ ጊዜያዊ ድሎችን ለማምጣት የሚችል ምድብ ነው. እንደ: የግንዛቤ ፍላጎቶች ትምህርት እና የግንዛቤ ማበረታቻ ምስረታ እንደ ትምህርታዊ ችግሮች ማሸነፍ ለመግለጽ በጣም አስፈላጊ እና የበለጠ ከባድ ነው።
የምርጥ ትምህርታዊ ተሞክሮ ማጠቃለያ፡ ምልክቶች
የትምህርታዊ ሂደቱ የቁጥር እና የጥራት አመልካቾች፡
- ማህበራዊ መላመድ፣ ትምህርት - የተሟላ እና ጠንካራ ዕውቀት፣ አጠቃላይ አጠቃቀማቸው፣ ችሎታዎች እና ችሎታዎች መገኘት በአዲስ ሁኔታዎች ውስጥ መተግበር።
- የማወቅ ጉጉት፣ የግንዛቤ እንቅስቃሴ፣ በመማር ውስጥ ራስን የመቻል ፍላጎት።
- ጥሩ ስነምግባር።
- ጥሩነት እና የትምህርታዊ ልምድ ቆይታ።
- እድልየስራ ባልደረቦች ልምድ መጠቀም።
- ተስፋ ሰጪ እና ሳይንሳዊ ትክክለኛነት።
የትምህርት ልምድ አጠቃላይ - የእውነትን መስፈርት ይፈልጉ
የተግባር ውጤት ወይም ዘዴያዊ ፈጠራዎችን ያረጋግጣል ወይም ውድቅ ያደርጋል፣የፈጠራ ፍለጋ በባህላዊ መሰረት የሚለማ። ፈጠራ የልህቀት ዋስትና አይደለም። የአንዳንድ ዘዴዎች የጅምላ አተገባበርም እንዲሁ በጣም አስተማማኝ አመልካች አይደለም፡ ብዙ ጊዜ የውሸት ትምህርት ዘዴዎች እንደ የላቀ ደረጃ ይቀርባሉ::
የትምህርት ልምድን አጠቃላይ ማድረግ አስተማሪውን ይጠይቃል፡
1። ሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ ስነ-ጽሁፍን ያለማቋረጥ ይከታተሉ እና በዋና ዋና ጉዳዮች ላይ መጽሃፍ ቅዱስን ያጠናቅቁ።
2። በስራ ልምድ ላይ ቁሳቁሶችን ያከማቹ: ማስታወሻዎች, እቅዶች, ዳይቲክቲክ ማኑዋሎች, የተማሪዎችን እድገት የራሱ ምልከታዎች.
3። በርዕሱ ላይ የሚሰሩ ሰዎች ስኬቶችን እና ውድቀቶችን ግምት ውስጥ ያስገቡ ፣ ርዕሰ ጉዳይ በሚመርጡበት ጊዜ ተገቢነት።
4። የመምህሩ የትምህርታዊ ልምድ አጠቃላይነት የቅጹን ፍቺ ያስፈልገዋል፡ ይህ ጽሑፍ፣ ዘገባ ወይም ስልታዊ ዘዴያዊ ቁሶች ነው።
5። ለመደምደሚያዎች መሠረት መገንባት እና የልምድ ተግባራዊ ግምገማ. የመተግበሪያዎች ምርጫ፡ ካርታዎች፣ ሥዕላዊ መግለጫዎች፣ ሠንጠረዦች፣ ወዘተ.
የትምህርት ልምድን ማጠቃለል ኮሚሽኑን ይጠይቃል፡
1። የአስተማሪውን እንቅስቃሴ ማጥናት፣ ስራውን መከታተል፣ ትምህርት መከታተል፣ መዝናኛ እንቅስቃሴዎች።
2። የተማሪዎች የእውቀት ጥራት፣ አጠቃላይ እድገት፣ የትምህርት ደረጃ ትንተና።
3። አጠቃላይ ልምድን ከግምገማ መስፈርቶች ጋር ማክበር።
4። በትምህርታዊ ምክር ቤት የልምድ ውይይት ፣በዘዴ ማህበር ስብሰባ ፣ውሳኔ።
5። የማስተማር ልምድን ማጠቃለል እና በክፍት ክፍሎች፣ሴሚናሮች፣ስብሰባዎች፣የእይታ መርጃዎችን በማደራጀት ልምድን ለባልደረባዎች ለማስተላለፍ።
6። የቁሳቁሶች ዲዛይን ለስልታዊ ቢሮ።
7። መዛግብት-የአስተማሪው ትምህርታዊ መግለጫ ፣ የአያት ስም ፣ የመጀመሪያ ስም ፣ የአባት ስም ፣ ትምህርት (ምን ፣ የት ፣ መቼ) ፣ ትምህርት ፣ ሽልማቶች ፣ የባህርይ መገለጫዎች ፣ ስለ ትምህርታዊ ስኬቶች በአጭሩ ፣ የልዩ ባለሙያው የህዝብ ፊት ፣ ልምዶችን ለማሰራጨት ምክሮች ። ረቂቅ እና የትምህርት ዕቅዶች፣ ፎቶግራፎች፣ ትንተና (ከጉብኝቶች ማስታወሻ ደብተር የወጡ)፣ ራስን የማስተማር እቅድ፣ በዘዴ ርዕስ ላይ ያለ ዘገባ።
