የሀገራችን የዕድገት ደረጃ ለኢኮኖሚ ዕድገት፣ ለወታደራዊ ኢንዱስትሪ፣ ለግብርና፣ ለማሻሻያ እና ለሩሲያ ትምህርት አዳዲስ መስፈርቶችን ብቻ ሳይሆን አያልፍም።
የሶቪየት ትምህርት ቤትን ካስታወሱ የመምህራን ዋና ተግባር በት/ቤት ልጆች ጭንቅላት ውስጥ በአዋቂነት ጊዜ ሊጠቅማቸው የሚችል የተወሰነ መጠን ያለው እውቀት ማስገባት ነበር። በአሁኑ ጊዜ በፌዴራል መንግስት የትምህርት ደረጃ ሁኔታዎች ውስጥ ያለው ትምህርት እያደገ መሄድ አለበት, እና የመምህሩ እንቅስቃሴ ልጆችን በራሳቸው እንዲማሩ እና እንዲማሩ ለማስተማር ያለመ መሆን አለበት. በትምህርት ቤት ልጆች ውስጥ እንደዚህ ያሉ ባህሪያትን እና ባህሪያትን ለማዳበር በህይወት ውስጥ ስኬታማ ሰዎች እንዲሆኑ ይረዷቸዋል.
መምህሩ አሁን የተማሪውን ዘመናዊ ስብዕና ምስረታ ላይ ብዙ ስራ ተሰጥቶታል። በአንቀጹ ውስጥ በአዲሱ የትምህርት ደረጃዎች ውስጥ የትምህርቱ መስፈርቶች ምን እንደሆኑ ለማወቅ እንሞክራለን።
ትምህርት የመማር አይነት ነው
በዘመናዊ ትምህርት ቤት ዋናው የትምህርት ሂደት አደረጃጀት ትምህርት ነው። ለእያንዳንዱ የተወሰነ ጊዜ ተመድቧል፣ ይህም በትምህርት ቤቱ ቻርተር ነው። በክፍል ውስጥ መምህሩ የተማሪዎችን የተለያዩ እንቅስቃሴዎችን ማስተዳደር አለበት ፣መቆጣጠር፣ ወደ ትክክለኛው አቅጣጫ መምራት፣ አዲስ እውቀትን ለመቆጣጠር ምቹ ሁኔታዎችን መፍጠር።
ይህን ግብ ለማሳካት የጂኢኤፍ ትምህርት አይነት እንዲሁም በውስጡ ጥቅም ላይ የሚውሉ ዘዴዎች እና ዘዴዎች ሊለያዩ ይችላሉ። ዘመናዊ ትምህርት የተወሰኑ መስፈርቶችን ማሟላት አለበት. እነሱን የበለጠ በዝርዝር አስባቸው።
የትምህርቱ መዋቅር ምን መሆን አለበት
በየቀኑ ለክፍሎች በማዘጋጀት ላይ፣ መምህሩ የስነምግባራቸውን ቅርፅ በሚወስኑ መስፈርቶች መታመን አለበት። የሚከተሉትን ድንጋጌዎች የሚያከብር የተወሰነ መዋቅር ሊኖራቸው ይገባል፡
- የዝርዝር የትምህርት እቅድ ከማውጣቱ በፊት መምህሩ ሁሉንም ትምህርታዊ ተግባራት በጥንቃቄ እና በትክክል መወሰን እና እንዲሁም ከተማሪዎቹ ጋር ሊያሳካቸው የሚፈልጓቸውን ግቦች ማውጣት አለበት።
- የክፍሎቹን አይነት መወሰን አስፈላጊ ነው ምክንያቱም አወቃቀራቸው በዚህ ላይ ስለሚወሰን። የትምህርቱ የግለሰብ ደረጃዎች እርስ በርስ የተያያዙ መሆን አለባቸው, አንዱ ከሌላው ይከተላል.
- በትምህርቱ ውስጥ የሚቀርበውን መረጃ ልጆቹ ቀደም ብለው ካገኙት ወይም ወደፊት ብቻ ከሚያውቁት ጋር ማያያዝ ያስፈልጋል።
- አዲስ ይዘትን ለመቆጣጠር የበለጠ ቅልጥፍና ለማግኘት የልጆቹን ግለሰባዊ የስነ-ልቦና ባህሪያት ግምት ውስጥ በማስገባት የማስተማሪያ ዘዴዎችን እና ዘዴዎችን በጥንቃቄ መምረጥ ያስፈልጋል።
- መማርን ለመቆጣጠር እውቀት እንዴት እንደሚሞከር ማሰብ አለብዎት። በተቻለ መጠን ብዙ ተማሪዎችን ማግኘት በጣም አስፈላጊ ነው።
- በትምህርቱ ውስጥ የተገኘውን እውቀት የማጠናከሪያ ትክክለኛ ደረጃ ከሌለ እነሱን መርሳት ይችላሉጥንካሬ።
- የቤት ስራ የተማሪዎቹን አቅም እና ችሎታ ግምት ውስጥ በማስገባት ሊታሰብበት ይገባል።
በጥንቃቄ የተዘጋጀ ትምህርት ብቻ እውነተኛ የመረጃ ማከማቻ እና ለዘመናዊ ትምህርት ቤት ልጆች ጠቃሚ እውቀት ይሆናል።
የትምህርቱ ዝግጅት፣አደረጃጀት እና ይዘት የሚያስፈልጉ መስፈርቶች
ለትምህርቱ ሲዘጋጅ የዘመኑ አስተማሪ የሚከተሉትን ነጥቦች እንዳያጣው:
- በክፍል ውስጥ ያለ እያንዳንዱ ተማሪ ጤና ከሁሉም በላይ ነው።
- እያንዳንዱ ትምህርት በዚህ ርዕስ ላይ የመማሪያ ስርአት አካል መሆን አለበት።
- ቁሱን የበለጠ ውጤታማ ለማድረግ፣ በትምህርቱ ላይ የእጅ ማስታወሻ ደብተር መኖር አለበት። ደረቅ ማብራሪያ ምንም ውጤት አይሰጥም. ይህ በተለይ የባዮሎጂ ትምህርት የሚካሄደው በፌዴራል መንግስት የትምህርት ደረጃ ከሆነ ነው።
- አንድ ርዕስ በምታጠናበት ጊዜ የተለያዩ አይነት ክፍሎችን መጠቀም ተገቢ ነው።
- በትምህርቱ ላይ መምህሩ ተናጋሪ ብቻ ሳይሆን የእውቀት አለም መሪ መሆን አለበት። ተማሪዎች እራሳቸውን ችለው እውቀት እንዲያገኙ ሁኔታዎችን መፍጠር ያስፈልጋል።
- በትምህርት ሂደት ውስጥ ትምህርታዊ ጊዜዎች ሊኖሩ ይገባል, ነገር ግን በማነጽ መልክ ሳይሆን በተሸፈነ መልክ: በሁኔታዎች ምሳሌ ላይ, ከህይወት ጉዳዮች, የተወሰኑ መረጃዎችን በማቅረብ. በተለይም ይህ አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ከሆነ፣ በዚህ ጉዳይ ላይ በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ ላይ ያሉ ትምህርቶች ልዩ ዝግጅት እና የመረጃ ምርጫ ያስፈልጋቸዋል።
- በክፍል ውስጥ መምህሩ የልጆቹን ቡድን በቡድን ውስጥ የመስራት ፣ አመለካከታቸውን ለመጠበቅ ፣ በክብር እንዲገነዘቡ ማድረግ አለባቸው ።መሸነፍ. ግቦችዎን ለማሳካት ጽናት በአዋቂነት ጊዜ በጣም ጠቃሚ ነው።
- የሀገራችንን ፍቅር ለማዳበር፣የትውልድ አገራችን ተፈጥሮ፣በፌዴራል መንግስት የትምህርት ደረጃ የተፈጥሮ ሳይንስ ትምህርት ፍፁም ነው፡አለም ዙሪያ ለምሳሌ በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት እና ባዮሎጂ በሁለተኛ ደረጃ ት/ቤት።
ተማሪዎቹን ከልቡ የሚወድ እና ራሱን ሙሉ በሙሉ ለስራ የሚተጋ አስተማሪ ብቻ ነው የማይረሱ ትምህርቶችን ማዘጋጀት እና ማከናወን የሚችለው ፣የልጆቹ ጊዜ ሙሉ በሙሉ ሳይታወቅ የሚበር እና ጠቃሚ እና አስፈላጊ መረጃዎች ወደ ውስጥ ይቀመጣሉ ጭንቅላታቸው።
የጂኢኤፍ ትምህርቶች ምደባ
በዘመናዊው የትምህርት ሂደት፣ በአዲሱ የትምህርት ደረጃዎች መሰረት፣ በርካታ አይነት ክፍሎችን መለየት ይቻላል፡
- አዲስ እውቀትን ለመቅሰም የተሰጠ ትምህርት።
- የተማሩትን እውቀት እና ችሎታ ውስብስብ አተገባበር ለማግኘት የሚሞክሩበት ትምህርት።
- የድግግሞሽ እና አጠቃላይ ትምህርት።
- የእውቀት እና ክህሎቶች ስርዓት ማበጀት።
- የሙከራ ክፍለ ጊዜ።
- የመማር ሂደትን ለመተንተን እና ለማስተካከል ትምህርት።
- የተጣመረ እንቅስቃሴ።
ማንኛውንም መምህር ከጠየቋቸው እነዚህ ሁሉ የትምህርት ዓይነቶች ለእሱ በደንብ ያውቃሉ። ነገር ግን በትምህርት ሂደት ውስጥ፣ በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ ወይም በሌላ መሠረት የሩስያ ቋንቋ ትምህርት ቢሆንም፣ የተቀላቀሉ ክፍሎች በብዛት ይከናወናሉ።
እያንዳንዱ የትምህርት አይነት የራሱ የሆነ መዋቅር አለው ይህም ማለት እርስ በርስ የተያያዙ የተለያዩ ደረጃዎች ስብስብ ነው. አንዳንዶቹን እንይ።
አዲስ እውቀት በማግኘት ላይ
በ GEF መሠረት የመማሪያ ዓይነቶች አወቃቀር ብዙውን ጊዜ ተመሳሳይ ደረጃዎች አሉት ፣ ግን በእንደ የሥራው ዓይነት, የራሳቸው ባህሪያትም አሉ. አብዛኛው ጊዜ አዲስ ነገርን ለመቆጣጠር የሚውል ከሆነ፣ የሚከተሉት ደረጃዎች ተለይተዋል፡
- ድርጅታዊ ጊዜ፣ በእያንዳንዱ ትምህርት ላይ ግዴታ ነው። መምህሩ የክፍሉን ዝግጁነት ለትምህርቱ ይፈትሻል።
- በሁለተኛው ደረጃ ግቦችን፣ ዋና ተግባራትን እና ተማሪዎችን በትምህርቱ ውስጥ በንቃት እንዲሰሩ ማበረታታት።
- ነባሩን እውቀት በማዘመን ላይ።
- የአዲስ እውቀት ቀዳሚ ውህደት፣ መምህሩ ህጻናት እንዴት ለእነርሱ ለማስረዳት እየሞከረ ያለውን ነገር ሙሉ በሙሉ እና በትክክል እንደሚረዱ ሲፈትሽ።
- የመካከለኛ ደረጃ የተማሪ ግንዛቤ ፍተሻ።
- የቁሳቁስ ማጠናከሪያ የመጀመሪያ ደረጃ።
- የቤት ስራ ምደባ እና በአተገባበሩ ላይ ዝርዝር መመሪያ ለምሳሌ ምን ማስታወስ እንዳለበት፣በመግቢያው እቅድ ላይ ምን ማጥናት እንዳለበት፣በፅሁፍ መጠናቀቅ ያለባቸው ተግባራት፣ወዘተ። እዚህ ላይ፣ የተማሪዎችን ችሎታ ከግምት ውስጥ በማስገባት ለግለሰብ ተግባር ትኩረት ይሰጣል።
- ትምህርቱን ወይም አስተያየቱን በማጠቃለል።
እነዚህ ደረጃዎች ትምህርቱ በአዲሱ የትምህርት ደረጃዎች መሰረት ሲካሄድ ለመከተል የታሰቡ ናቸው።
የጥምር ትምህርት መዋቅር
የዚህ አይነት GEF ትምህርት የሚከተሉት ደረጃዎች አሉት፡
- ድርጅታዊ አፍታ፣ ከ1-2 ደቂቃ በላይ መውሰድ የለበትም።
- አላማዎችን እና አላማዎችን ማዋቀር፣እንዲሁም ልጆችን በንቃት እንዲሰሩ ማነሳሳት።
- እውቀትን ማዘመን ማለትም የቤት ስራን መፈተሽ።
- ዋናአዲስ ነገርን ማዋሃድ፣ ይህ ደረጃ ማብራሪያ ተብሎ ሊጠራም ይችላል፣ እዚህ ያለው ዋና ሚና የመምህሩ ነው፣ በተለይም የሂሳብ ትምህርት ከሆነ፣ ለምሳሌ በአንደኛ ደረጃ።
- የአዲስ ቁሳቁስ ግንዛቤን ማረጋገጥ።
- ማስተካከያ። በዚህ ደረጃ፣ ቁሳቁሱ የሚያስፈልገው ከሆነ የተለያየ ውስብስብነት ያላቸው ተግባራት ተፈትተዋል፣ ሙከራዎች እና ሙከራዎች ይከናወናሉ።
- የተገኘ እውቀት ቁጥጥር የሚከናወነው ተማሪዎች ትምህርቱን ምን ያህል እንደተረዱት ለማወቅ ነው።
- የቤት ስራ።
- አንፀባራቂ ወይም ማጠቃለያ። በዚህ ደረጃ, የቁሳቁስ ውህደት በትምህርቱ ውስጥ ያሉ ህፃናት ስሜት ብዙም አይገለጽም, ቁሳቁስ ይገኛል ወይም አይገኝም, አስደሳችም ሆነ አይደለም, ስሜታቸው በአጠቃላይ ከትምህርቱ.
የትምህርት ዓይነቶች
የትኛዉም የትምህርት አይነት ምንም ይሁን ምን በተለያዩ ቅርጾች ሊካሄዱ ይችላሉ። በዘመናዊ ትምህርት ቤት ውስጥ, ተማሪዎች አሁን ሁሉንም መግብሮች በመጠቀም ረገድ ጠንቃቃ ሲሆኑ, እንዲሁም በጣም ውጤታማ የሆነ የቁሳቁስ ውህደት, መረጃን በተለያዩ ቅርጾች ማቅረብ በጣም አስፈላጊ ነው. በዚህ መሰረት የጂኢኤፍ ትምህርት አይነት ብቻ ሳይሆን አይነትም ተለይቷል፡
- ትምህርት-ውይይት።
- የችግር ትምህርት፣ በተለይ በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ማመቻቸት ጠቃሚ እና ውጤታማ ነው። ወንዶቹ አመለካከታቸውን ለመግለጽ እና ሀሳባቸውን ለመከላከል መፍራት በማይችሉበት ጊዜ።
- ትምህርት-ሽርሽር። ለምሳሌ፣ በጂኤፍኤፍ መሰረት የእንግሊዝኛ ትምህርት በቀላሉ በሌላ ሀገር ጉብኝት መልክ ሊከናወን ይችላል።
- ትምህርቱ የሚተገበረው በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህሩ የተወሰነ ሲያነብ ነው።መረጃ፣ እና ከዚያ ማጠናከሪያ፣ የክህሎት እና የችሎታ እድገት አለ።
- የፊልም ትምህርት። የዘመናዊ ቴክኖሎጂ እድገት ደረጃ እና በትምህርት ቤቶች ውስጥ የአይሲቲ አጠቃቀምን ከግምት ውስጥ በማስገባት በኢንተርኔት አማካኝነት በአንድ ርዕስ ላይ ቪዲዮ ማየት ወይም በትምህርቱ ውስጥ የልምድ ማሳያ ፣ አስደሳች መረጃ ማዳመጥ ይችላሉ ማለት እንችላለን ።
- ተረት ተግባር ብዙውን ጊዜ በአንደኛ ደረጃ ይለማመዳል፣ ለምሳሌ የንባብ ትምህርት ለዚህ ተስማሚ ነው።
- የኮንፈረንሱ ክፍለ ጊዜ ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎችም የበለጠ ተስማሚ ነው፣ነገር ግን ከክፍል ውሱንነት አንፃር በመካከለኛ ደረጃም ሊካሄድ ይችላል።
- ተጫዋችነት።
- የሒሳብ ትምህርት በጨዋታ መልክ ሊከናወን ይችላል "ምን? የት? መቼ?"
- የላብራቶሪ ስራ በተፈጥሮ ዑደት ትምህርቶች ውስጥ ይለማመዳል። ወንዶቹ በገዛ እጃቸው የሆነ ነገር ሲያደርጉ ሙከራዎችን ሲያደርጉ መረጃው በተሻለ ሁኔታ ይታወሳል ።
- እውቀትን ለመፈተሽ የፈተና ትምህርት፣ ሴሚናር፣ ክብ ጠረጴዛ፣ ጥያቄ መያዝ ይችላሉ።
እያንዳንዱ መምህር በጦር መሣሪያቸው ውስጥ ብዙ የተለያዩ የመማሪያ ዓይነቶች አሉት፣ እነሱም በየጊዜው በተግባራቸው ይጠቀማሉ። እርግጥ ነው, ሁሉም የትምህርት ዓይነቶች ሙሉውን ቤተ-ስዕል በመጠቀም እያንዳንዱ ትምህርት ሊካሄድ እንደማይችል ልብ ሊባል ይገባል. ብዙውን ጊዜ አስተማሪዎች ክፍት ትምህርት ለመስጠት ያድኗቸዋል። አሁንም፣ ማጥናት መዝናኛ ሳይሆን ከባድ ስራ መሆኑን ማስታወስ አለብን።
የዘመናዊ ትምህርት ውጤታማነት መስፈርቶች
የዘመናዊው ህብረተሰብ በትምህርት ላይ ትልቅ ፍላጎት አለው፣ የተመራቂዎች ተጨማሪ ህይወት፣ ችሎታቸውበአስቸጋሪ ጊዜያችን ከህይወት ጋር መላመድ፣ ቦታዎን ከፀሀይ በታች ያግኙ።
የ GEF ትምህርት አይነት አስፈላጊ አይደለም ነገር ግን ትምህርቱ ምን ያህል ውጤታማ እንደሚሆን የሚያሳዩ አንዳንድ ምልክቶች አሉ፡
- በክፍል ውስጥ ማስተማር በተማሪዎች አዲስ እውቀት በማግኘት መገንባት አለበት ማለትም መምህሩ የተዘጋጀ መረጃ አያቀርብም ነገር ግን ተማሪዎቹ እራሳቸው ትክክለኛ መልስ እንዲያገኙ የጋራ ስራ ያዘጋጃል። ወደ እውነትም ኑ። በገለልተኛ ስራ የተገኘ እውቀት በጭንቅላቱ ላይ በብዛት ይከማቻል።
- የተማሪው የተወሰነ ትምህርታዊ ተግባር ለማከናወን ራስን መወሰን።
- በትምህርቱ ውስጥ የውይይት መገኘት፣ አከራካሪ ጉዳዮች መፍትሄ፣ ውይይት። ሂደቱ ህያው መሆን አለበት።
- አንድ ተማሪ ራሱን ችሎ መጪ ተግባራቶቹን በትምህርቱ መንደፍ መቻል አለበት።
- ዲሞክራሲያዊ።
- ክፍትነት፣ ማለትም፣ መምህሩ ሁል ጊዜ ምልክቱን መጨቃጨቅ አለበት።
- አንድ ባለሙያ መምህር ሁል ጊዜ ችግሮችን መቅረጽ እና እነሱን ለመፍታት መንገዶችን ፍለጋ ማደራጀት ይችላል።
- ተማሪዎች የስኬት ሁኔታን መፍጠር በተለይም ደካማ ተነሳሽነት ላላቸው ሰዎች አስፈላጊ ነው።
- በትምህርቱ ውስጥ ያለው ዋና ተግባር ለተነሱት ጥያቄዎች መልስ ለማግኘት ራሱን የቻለ ስራ መሆን አለበት።
- የንፅህና አጠባበቅ የስራ ሁኔታዎችን የማክበር ጉዳይ መተው የለብንም::
- ትምህርቱ ውጤታማ የሚሆነው በተማሪዎች መካከል የተግባቦት ችሎታን በተሳካ ሁኔታ ለመፍጠር እና ትኩረታቸውን ለማግበር ሁሉም አስፈላጊ ሁኔታዎች ሲፈጠሩ ብቻ ነው።
- አስፈላጊ ለደካማ እና ጠንካራ ለሆኑ ወንዶች የተለየ አቀራረብ ነው።
ክፍት ትምህርት ሲሰጥ መምህራን ሁል ጊዜ መምህሩ እንዴት እንደሚያደራጅ ትኩረት ይሰጣሉ ከተለያዩ የተማሪዎች ምድቦች ጋር።
በ GEF ትምህርት እና በባህላዊ ክፍሎች መካከል ያለው ልዩነት
በአዲሶቹ የትምህርት ደረጃዎች መሰረት ክፍሎችን ማካሄድ በሂደቱ ላይ ከተለመዱት ባህላዊ ሀሳቦች በመሠረቱ የተለየ ነው። አንዳንድ መለያ ባህሪያት እነኚሁና፡
- በባህላዊ ት/ቤት ውስጥ ያለ መምህር የትምህርቱን ግቦች ራሱ ያወጣ ሲሆን የዘመኑ መመዘኛዎች ይህ የስራ ደረጃ ከልጆች ጋር በመሆን መፈታት ያለባቸውን ተግባራት በሚገባ ለመረዳት እንዲችሉ ይጠይቃሉ።
- ቁሳቁሱን ለመቆጣጠር መነሳሳት አስፈላጊ ነው፣ስለዚህ አብዛኛውን ጊዜ መምህሩ እራሱን የሚያነሳሳው በውጫዊ ማበረታቻዎች ወጪ ሲሆን ዘመናዊው ትምህርት ቤት በትምህርት ቤት ልጆች ውስጣዊ ተነሳሽነት ላይ መታመንን ይጠይቃል።
- በተለምዷዊ ትምህርት ውስጥ ያሉትን ግቦች እና የመማር ዓላማዎች ለማሳካት መምህሩ ራሱ ተገቢውን የማስተማሪያ መርጃ መርጦ መርጦ በዘመናዊው ዘዴ በጣም ውጤታማው መንገድ በጋራ ይመረጣል።
- መምህሩ በባህላዊ ትምህርት ሁሉንም ድርጊቶች ሙሉ በሙሉ ያደራጃል እና ይቆጣጠራል፣ እና የትምህርት ደረጃዎች ለተማሪዎች እንደ አቅማቸው ተለዋዋጭነት ሲኖር በደስታ ይቀበላሉ።
- በዘመናዊ ትምህርት ለተማሪዎች በግላቸው ጉልህ የሆነ ውጤት እንዲያመጡ አስፈላጊ ነው፣ ከፊት ለፊት ደግሞ ውስጣዊ አወንታዊ ለውጦች አሉ፣ እና በባህላዊ ትምህርት መምህሩ ራሱ ክፍሉን ወደ ላቀደው ውጤት ይመራል።
- የባህላዊው ትምህርት እራስን መገምገምን አያካትትም, መምህሩ ሁልጊዜ የጉልበት ውጤቶችን እራሱ ይገመግማል.ተማሪዎቻቸው. መስፈርቶቹ የሚያተኩሩት በትምህርቱ ውስጥ ስራቸውን በተማሪዎቹ በራሳቸው የመገምገም ችሎታ ላይ ነው።
GEF ምክሮች ለመምህራን
ልምድ ያካበቱ አስተማሪዎች በሙያዊ ተግባራቸው ውስጥ የሚያግዙ አንዳንድ ዘዴዎችን አስቀድመው አዘጋጅተዋል፣ እና ለወጣት ባለሙያዎች ትምህርቱ በተቻለ መጠን ውጤታማ እንዲሆን የእነርሱ ምክሮች እነሆ፡
- ትምህርት ሲያቅዱ፣ በትምህርቶቹ ወቅት ሊታወሱ የሚገቡትን አላማዎች በጥንቃቄ ማጤን አለብዎት። እያንዳንዱ ደረጃ በግቦች ተጀምሮ በማጠቃለያ ማለቅ አለበት።
- ከፍተኛውን የክፍሎች ጥግግት ለማሳካት የሚቻለው በመለየት እና በግለሰብ የመማር አቀራረብ ብቻ ነው።
- የአጠቃላይ የትምህርት ክህሎትን ለማዳበር ከፍተኛ ትኩረት መስጠት ያስፈልጋል።
- በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የንባብ ትምህርት ሲሰጥ፣ የፌደራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መረጃን ለማግኘት በሚቻለው ከፍተኛ የሰርጦች ብዛት በመተማመን ከጽሁፎች ጋር ጥልቅ ስራ ለመስራት ይመክራል። አንድ ልጅ ጽሑፉን ካልተረዳ, በደንብ ካላነበበ, ከዚያም በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ አስቸጋሪ ይሆናል.
- ልጆች ጽሑፉን እንዴት እንደሚጠይቁ ማስተማር አለባቸው።
- ዘመናዊ መምህር በትምህርቱ ውስጥ ብቸኛ ተናጋሪ መሆን የለበትም ልጆችን በአማካሪነት፣በረዳትነት፣በባለሙያዎች በተቻለ መጠን ማሳተፍ ያስፈልጋል።
- በቅድሚያ ለመሰጠት የፈጠራ ስራዎችን መለማመድ አለበት።
- በክፍል ውስጥ የተለያዩ የስራ ዓይነቶችን በብቃት ተጠቀም፡ ግለሰብ፣ ጥንድ፣ ቡድን።
- ለትምህርቱ በመዘጋጀት ላይ ባለው የተለየ የቤት ስራ ማሰብ ያስፈልጋልየትምህርት ቤት ልጆችን እድል ግምት ውስጥ በማስገባት።
- ልጆች የሚወዱት መምህሩ የሁኔታውን ሙሉ አዋቂ ሳይሰራ ሲቀር ነገር ግን አብረው ወደ ግቡ ሲሄዱ፣በድላቸው ሲደሰቱ እና በሽንፈታቸው ሲበሳጩ። እውነተኛ አስተማሪ የቡድኑ አባል መሆን አለበት እንጂ አዛዡ መሆን የለበትም።
- በክፍለ-ጊዜው ውስጥ መምህሩ የተማሪዎችን ጤና መጠበቁን ማረጋገጥ አለበት ፣ይህ ተለዋዋጭ እረፍት ስለሚደረግ ፣ለተወሰኑ የስራ ዓይነቶች በክፍሉ ውስጥ እንዲቆም ወይም እንዲዞር ይፈቀድለታል።
ተማሪዎችን አስፈላጊውን እውቀት ከመስጠት ባለፈ ከአስቸጋሪ ሁኔታዎች መውጫ መንገድ እንዲፈልጉ የሚያስተምር ዘመናዊ ትምህርት ለመምራት፣ሀሳባቸውን ለመከላከል፣ለችግር የማይሰጡ፣የእርስዎን መውደድ ያስፈልግዎታል። ተማሪዎች በሙሉ ልባችሁ እና እራሳችሁን ሙሉ በሙሉ በስራችሁ ላይ አኑሩ።
ትምህርት ቤቱ አሁን የዘመናዊ ስብዕና የመቅረጽ ከባድ ስራ ገጥሞታል። እና በልጆች ውስጥ የመማር ችሎታን ማዳበር ፣ አስፈላጊውን መረጃ ማግኘት ፣ የተለያዩ የህይወት ሁኔታዎችን በበቂ ሁኔታ እንዲገነዘቡ ፣ ግቦችን ማውጣት እና ለእነሱ ጠንክሮ መሥራት የበለጠ አስፈላጊ ነው። በእርግጥ ይህ ያለወላጆች ተሳትፎ የማይቻል ነው, ነገር ግን ይህ ሙሉ ለሙሉ የተለየ ውይይት ርዕስ ነው.
