የእርስዎ ትኩረት ከመልሶች ጋር በፑሽኪን ስራ ላይ የሚደረግ ጥያቄ ነው። ዓላማው በትምህርቶቹ ውስጥ የተጠናውን ቁሳቁስ ማጠናከር, እውቀትን መቆጣጠር ነው. እንዲሁም ከልጆች ጋር እንደ ጨዋታ በቤት ውስጥ መጫወት ይችላል።
የጥያቄ መዋቅር
በፑሽኪን ተረት ላይ የቀረበው ጥያቄ 2 የትምህርት ሰአታት የፈጀ ነው። በእኩል ጊዜ በሁለት ብሎኮች የተከፈለ ነው።
የመጀመሪያው ብሎክ፡ በፑሽኪን ተረት ላይ የተመሰረተ የጥያቄ ጨዋታ። የዚህ ክፍል ልዩነት በቅድመ ዝግጅት ላይ ነው. ዝግጅቱ ሁለት ሳምንት ሲቀረው ሁለት ቡድኖች ተቋቁመው ለማዘጋጀት ሁለት ተግባራት ተሰጥቷቸዋል።
1 ተግባር። ከፑሽኪን ተረት የተገኙ ጽሑፎችን ተጠቅመው የቡድኑን ስም ይዘው ይምጡ፣ ቡድኑ ለምን በዚህ መንገድ እንደተሰየመ ያስረዱ፣ አርማ ይሳሉ፣ ከተረት የተቀነጨበ ያንብቡ።
2 ተግባር። ለወርቃማው ዓሣ ሶስት ምኞቶችን ያድርጉ, ለምን እነዚህ ምኞቶች እንደተፈጠሩ ያብራሩ. በጣም ከሚወዱት ተረት ትዕይንት ያዘጋጁ እና በፑሽኪን ተረት መሰረት በልጆች ጥያቄዎች ላይ ያጫውቱት።
በተጨማሪ፣ የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች በዚህ ክፍል ውስጥ በተዋናይነት ይሳተፋሉ።
ሁለተኛ ብሎክ፡-በፑሽኪን ተረት ላይ የተመሠረተ የሥነ-ጽሑፍ ጥያቄዎች። እንደየትምህርቱ አይነት በቃል ወይም በፅሁፍ ፈተና ይካሄዳል።
ከዝግጅቱ በፊት "በፑሽኪን ተረት ላይ ያሉ ጥያቄዎች" በሚል መሪ ሃሳብ ለምርጥ የሥዕል እና የእጅ ጥበብ ውድድር ማሳወቅ ይመከራል።
ክፍት ዝግጅት የታቀደ ከሆነ የልጆች ወላጆች እንዲገኙ ተጋብዘዋል።
የዝግጅቱ መሣሪያዎች "ፑሽኪን ጥያቄዎች ከመልሶች ጋር"
ላፕቶፕ፣ መልቲሚዲያ ፕሮጀክተር (የተሻለ) ጥያቄዎችን ለማሳየት፣ ምሳሌዎች ለነሱ። ፕሮጀክተር በሌለበት - ምሳሌዎች እና ጥያቄዎች በተለየ አንሶላ ላይ የታተሙ ፣ የሙዚቃ ማጫወቻ ፣ ከኦፔራ የተቀነጨፉ ሪምስኪ-ኮርሳኮቭ እና ግሊንካ ፣ ክሮኖሜትር እና በፑሽኪን ተረት ላይ የተመሰረተ የፈተና ጥያቄ ስክሪፕት።
በፑሽኪን ተረት ውስጥ የተጠቀሱት እቃዎች፡
- መስታወት፤
- አፕል፤
- ለውዝ፤
- ትሩፍ፤
- አሻንጉሊት ጎልድፊሽ (ከተቻለ - በውሃ ውስጥ የሚኖሩ የቀጥታ ወርቅፊሽ);
- ገመድ፤
- የአሻንጉሊት ዶሮ።
የጥያቄ ክፍል
የዝግጅቱ ማስጌጥ "በፑሽኪን ተረት ላይ ያሉ ጥያቄዎች" የሚከተሉትን ያጠቃልላል፡
የህፃናት ስራዎች መግለጫ "የፑሽኪን ተረቶች" በሚል ጭብጥ፣ በግድግዳዎች ላይ ከፑሽኪን ተረት ተረት ምሳሌዎች እና ጥቅሶች። በርዕሱ ላይ የስነ-ጽሁፍ ምርጫ፣ በገጣሚ ዴስክቶፕ መልክ ከቀለም ዌል፣ ኩዊል ጋር ሊደረደር ይችላል።
ከሙዚቃ ስራዎች የተውጣጡ ዜማዎች በፑሽኪን ጭብጥ ድምጽ ክፍል ውስጥ። የጥያቄው መጀመሪያ በፊትየፑሽኪን ተረት በድምጽ ቅጂዎች ውስጥ የግጥም ክፍሎችን ሊያጠቃልል ይችላል።
የጥያቄ ስክሪፕት
ቁምፊዎች፡ አስተናጋጅ፣ ሳልታን፣ ወርቅማ ዓሣ፣ ሳይንቲስት ድመት። የመሪው ሚና በሁለቱም አስተማሪዎች እና ልጆች ሊጫወት ይችላል. የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎችን ጨምሮ።
1 ጉብኝት። መግቢያ
አስተናጋጅ፡ ሰላምታዎች፣ የስነ-ጽሁፍ አስተዋዋቂዎች! ዛሬ በፑሽኪን ተረት ላይ የፈተና ጥያቄ ይኖረናል፣ በታዋቂው ገጣሚ ገጣሚ ስራ ገፆች በኩል ወደ አዝናኝ ጉዞ እንጓዛለን። ጀብዱ፣ ሚስጥሮች እና አደጋዎች እየጠበቅን ነው። ደፋር ፣ ብልህ እና ብልህ ፣ መድረክን እንድትወስድ እጠይቃለሁ። ቡድኖችህን ለታዳሚው አቅርብ።"
ቡድኖች ትርኢት ያሳያሉ - አስቀድሞ በተቀበለ ተግባር መሰረት የተዘጋጀ ሰላምታ።
2 ጉብኝት። ተአምራት አሉ…
ቡድኖቹ ከላይ በተዘረዘሩት እቃዎች ቀርበዋል፣ከየትኛው ተረት እንደመጡ መገመት አለባቸው።
አቀራረብ፡ ጓዶች፣ ዛሬ ነገሮች በፑሽኪን ተረት ላይ የተመሰረተ የህፃናት ጥያቄዎች በተአምራዊ ሁኔታ በክፍላችን ታዩ፣ እነሱም ለባለቤቶቹ መሰጠት አለባቸው። ሁሉም የተደባለቁ ናቸው፣ እና እነሱን መመለስ እንድንችል ቡድኖቹ ከየትኞቹ ተረት ተረቶች ወደ እኛ እንደመጡ መወሰን አለባቸው።
3 ጉብኝት። የግምት ጨዋታ (የካፒቴን ውድድር)
አስተናጋጅ፡ ተረት ገፀ-ባህሪያትን እንድትጎበኝ ተጋብዘዋል፣ ግን እራሳቸውን ማስተዋወቅ ረስተዋል - ገለጻቸውን በማዳመጥ ማን እንደሆኑ ለመገመት ይሞክሩ። በተጨማሪም, ከእነዚህ ስሞች በስተጀርባ ቡድኖቹ የሚሄዱበት ቦታ ስም ተደብቋል. ተግባሩ በጣም ነው።ኃላፊነት ያለው፣ ስለዚህ የቡድኑን ካፒቴኖች እንዲያሟሉ እንጠይቃለን።
አስደናቂ የቁም ጥቅሶች፡
- የእንጀራ ልጅ ልዕልቶች (lu)።
- ዳዶና (ኮ)።
- ባልዲስ (ሞ)።
- ስዋን ልዕልት (አጃ)።
4 ጉብኝት። ማስተካከያዎች
ሳልጣን ቴሌግራም በእጁ ይዞ ሮጠ፡
- ጠብቅ! በጣም ጥሩ ቴሌግራም ደረሰ፣ ነገር ግን ተንኮለኛው ቼርኖሞር ፊደላቱን በአንዳንድ ቃላት ቀላቅሎባቸዋል፣ እና የምወደው ወንድ ልጄ እና ምራቴ የፃፉልኝን ማንበብ አልቻልኩም። ሰላም ልጆች! እባኮትን እርዱ። (ቴሌግራም ለቡድኖች በማሰራጨት ላይ)።
1 ቴሌግራም፡ "ቀልባ ሰፔንካ የእግር ጣት፣ ለውዝ በሎተስ ቃኘ፣ ኡዚሙርዲያን አውጥቶ በትንኝ ውስጥ ያፅናነዋል።"
2 ቴሌግራም: "ቴቨር በሜሮ ላይ ይንከራተታል እና ሮክ-ክሊብ ይያዛል። ራፓሱቹ ላይ ረጅም-እጅጌ ሸሚዞችን ለብሷል።"
ሳልጣን: አመሰግናለሁ፣ ያለ እርስዎ ማድረግ አልችልም ነበር። ወደ ሳይንቲስታችን፣ ወደ ድመት መሮጥ አለብኝ። በነገራችን ላይ እሱ እየጠበቀዎት ነው. ቢኖክዮላር እንዲሰጠው ለመነኝ፣ ከፍተኛውን ዛፍ ላይ ወጥቶ ወደ አንተ ይመለከታል። ዛፉ ከመንግሥቴ በሮች ውጭ ይበቅላል።
5 ጉብኝት። እንቆቅልሽ ከድመቷ
በቢኖኩላር ያላት ድመት ገባች፡ አህህህ ውዶቼ ለረጅም ጊዜ ስጠብቃቹህ ነበር ሚው … ደፋር፣ ብልህ እና ብልሃተኛ መሆንህን ሰምቻለሁ፣ ሰምቻለሁ። እንቆቅልሾቼን መፍታት ትችላለህ? ከቻልክ ወደ ሉኮሞርዬ እንዴት እንደምትደርስ እነግርሃለሁ።
- በየትኛው ዛፍ ነው የምኖረው? (በኦክ ላይ)
- በዛፍ ላይ መኖር ያለበት ግን በክሪስታል ቤተ መንግስት የሚኖር ማነው? (ጊንጥ)
- ወደ ግራ ስሄድ ምን አደርጋለሁ? (ተረቶች መናገር)
- እኔ ብፈልግዘምሩ እንግዲህ በሰንሰለቱ ወዴት እሄዳለሁ? (በቀኝ)
- በባህር ውስጥ ይኖራል፣ምናልባት የሚጣፍጥ…ሜው፣የአያት ምኞቶችን አሟልቷል -ይህ ነው…(ጎልድፊሽ)
- ድመቶች ባይወዷቸውም ግን አሁንም… ልዕልት የተመረዘ ፖም እንድትበላ ያልፈቀደው ማነው? (ውሻ)
- ባልዳ ታናሽ ወንድሙን የሚጠራው ማነው? (hare)
- የትኛው ታዋቂ ገጣሚ ከኦክ ዛፍ ስር ተቀምጦ የኔን ተረት ያዳመጠ? ኦህ እንዴት ኮርቻለሁ! (ፑሽኪን)
ድመት፡ ሙር-ሜው… ልክ ነው፣ ስለ ውዴ አሌክሳንደር ሰርጌቪች ተረት ተረት ጠንቅቀህ እንደምታውቅ አውቃለሁ። ወደ ሉኮሞርዬ እንዴት እንደሚደርሱ እነግርዎታለሁ. ምን እንደሆነ ታውቃለህ?
(ልጆች የማያውቁትን በአንድነት ይመልሳሉ)።
እነግርዎታለሁ፡
1 ፍንጭ፡ ሞገዶች አሉ፤
2 ፍንጭ፡ አሸዋማ የባህር ዳርቻ አለ፣ እና ሌላኛው የባህር ዳርቻ አይታይም፤
3 ፍንጭ፡ አንድ ጎልድፊሽ እዚያ ይዋኛል።
ልክ ነው፣ ይህ የባህር ዳርቻ ነው። እና የበለጠ ትክክለኛ ለመሆን, የባህር ወሽመጥ: Lukomorye. እና ከኦክዬ ጀርባ ይጀምራል።
6 ጉብኝት። ሶስት ምኞቶች
ድመቷ ትታለች፣እና ጎልድፊሽ ወደ መድረክ ገባች።
ዓሣ፡ ሰላም ጓደኞቼ! እናንተ ወደዚህ ቦታ የደረሳችሁ ጥሩ ሰዎች። የፑሽኪን ተረት ተረቶች በጣም ብልህ እና ብልሃተኞች ብቻ ናቸው ወደ ሉኮሞርዬ መድረስ የሚችሉት። ችሎታህን ለማሳየት ምኞቶችህን እፈጽማለሁ።
ቡድኖች ሶስት ምኞታቸውን ይገልጻሉ እና ለምን እንደመረጡ ያብራራሉ። ከዚያም ዓሳውን ለማመስገን በቤት ውስጥ የሚዘጋጁ ስኪቶች ይጫወታሉ።
ማጠቃለያ
መምህሩ ወደ መድረክ ገብቷል የጨዋታውን ውጤት "Quiz on Pushkin's fairy tales" በማጠቃለል።
መምህር፡ ውድ ባለሙያዎች፣ እናንተሁሉንም ተግዳሮቶች በቀላሉ ተቋቁሟል። ይህ አያስገርምም, ምክንያቱም በክፍል ውስጥ በደንብ ሰርተዋል, እና የተቀበሉት እውቀት በአስቸጋሪ ጊዜያት ረድቶዎታል. ይቀጥሉበት!
መምህሩ እና ጎልድፊሽ ልጆች በዲፕሎማ ይሸልማሉ - "የፑሽኪን ተረት ኤክስፐርት"፣ የጨዋታው አሸናፊ "በፑሽኪን ስራ ላይ ጥያቄ" - እና ሽልማቶችን ይሸልማል።
ሁለተኛ ዙር
የፑሽኪን ጥያቄ ከመልሶች ጋር ይቀጥላል። ሁለተኛው ክፍል አምስት ተግባራትን ይዟል. ተማሪዎች በተናጥል ማጠናቀቅ አለባቸው። ከተጠቆመው
ትክክለኛውን መልስ መምረጥ አለቦት
ተግባር 1
በልጅነቱ ለፑሽኪን ተረት የነገረው ማነው?
- አገልጋይ፤
- አያት፤
- ናኒ።
የሳልጣን ልጅ ይባል ነበር፡
- Guidon።
- ዳዶን።
- ሰለሞን።
የወርቅ ሰንሰለት ያለው የኦክ ዛፍ ያደገበት፡
- በባህር ዳር፤
- በኮረብታ ላይ፤
- በቡያን ላይ።
ልዕልቷን የመረዘችው ፍሬ፡
- ሙዝ፤
- አናናስ፤
- አፕል።
አዝኖ ልዕልቷን ወደ ጫካ የለቀቀችው ገረድ ማን ይባላል፡
- Nigerushka፤
- ቼርናቭካ፤
- ብሉቤሪ።
የጊዶን ርዕሰ መስተዳድር የነበረበትን ደሴት ይሰይሙ፡
- ያማን፤
- ቡያን፤
- አረም።
አሮጊቷና ሽማግሌው ይኖሩበት የነበረው ባህር ማን ይባላል።
- ሰማያዊ፤
- ነጭ፤
- ጥቁር።
ማነው እስር ቤት ውስጥ ያለው?
- ልዕልት፤
- ንግሥት፤
- ኪንግ።
አዛውንቱ ባህር ውስጥ ያገኙት:
- ዓሣ ነባሪ፤
- ድመት፤
- ዓሳ።
አሮጌው ሰው ለመጀመሪያ ጊዜ ዓሣውን የጠየቀው:
- አዲስ መረብ፤
- አዲስ ገንዳ፤
- አዲስ ቤት።
ዳዶን በስጦታ የተቀበለው፡
- firebird;
- cockerel፤
- ፒኮክ።
ኪንግ ዳዶን ማንን ማግባት ፈለገ፡
- በሻማካን ንግስት ላይ፤
- በእንግሊዘኛ ልዕልት፤
- በፈረንሳዩ ልዕልት ላይ።
የጊቪዶን እናት ስንት እህቶች አሏት፡
- ሶስት፤
- ሁለት፤
- አንድ።
በክሪስታል ቤተ መንግስት ውስጥ የትኛው እንስሳ ይኖር ነበር፡
- ጊንጫ፣
- ድመት፤
- ካሬ።
ዳዶን ዶሮ ለምን አስፈለገው፡
- መንግሥቱን ለመጠበቅ፤
- ለዛ። ለሁሉም ለማሳየት፤
- ቤተመንግስቱን ለማስጌጥ።
የዳዶን ልጆች የገደለው:
- የሻማካን ንግስት፤
- በሽታ፤
- ዘንዶ።
ንግስቲቱ በአለም ላይ ቆንጆ እንዳልነበረች ስትሰማ ወለሉ ላይ የወረወረችው፡
- መስታወት፤
- ዶቃዎች፤
- አገልጋይ።
በጊዶን ርዕሰ መስተዳድር ውስጥ በፓትሮል የሄደው፡
- ሳልጣን፤
- Baba Yaga፤
- ሰላሳ ሶስት ጀግኖች።
ፖፕ ከባልዳ የት አገናኘው?
- በሙዚየሙ ውስጥ፤
- በባዛሩ ላይ፤
- በቤተክርስቲያን።
ንግስቲቱ "ቪሌ ብርጭቆ" የምትለው፡
- ኩባያ፤
- መስታወት፤
- መስኮት።
በአድባር ዛፍ ዙሪያ በሰንሰለቱ የሚራመደው፡
- ውሻ፤
- ድመት፤
- ጊንጫ።
ተግባር 2
ልጆች ተግባር ተሰጥቷቸዋል።
ስሙ (በማስታወሻ ደብተርዎ ውስጥ ይፃፉ) ምስሉ የተሳለበትን ተረት ተረት።
የቃል ስዕል፡ የሚወዱትን የፑሽኪን ጀግና በሚከተለው እቅድ ይግለጹ፡
- የምን ተረት ገፀ ባህሪ ነው?
- ምን ይመስላል?
- ማንነቱ ምንድነው?
- በተረት ውስጥ ምን መልካም ስራዎችን ይሰራል?
አሉታዊ ቁምፊዎች እነማን ናቸው? (መጥፎ ሥራዎችን የሚሠሩ)።
መጥፎ የምትሏቸውን በፑሽኪን ተረት ውስጥ ያሉትን ገፀ-ባህሪያት
ስም (ይፃፉ)።
ተግባር 3
ልጆች ዓረፍተ ነገሮቹን ማረም እና ትክክለኛውን ልዩነት መፃፍ አለባቸው።
1። Baba Babarikha ወርቅማ ዓሣ ንግሥት እንዲያደርጋት ለመጠየቅ አንድ ሽማግሌ ወደ ባሕሩ ላከ።
2። ቼርናቭካ የልዕልት አገልጋይ ነበረች።
3። ወርቅማ ዓሣው ከጊዶን ጋር በክሪስታል ቤተ መንግስት ይኖር ነበር።
4። የሙሽራው ስም ዳዶን ነበር።
5። ጠቢቡ ለዳዶን ቄጠማ ሰጠው።
6። የጽር ሳልጣን ልጅ ኤልሳዕ ነበረ።
7። የጊቪዶን ሙሽራ የሻማካን ንግሥት ነበረች።
8። አዛውንቱ የስዋን ልዕልት በመረቡ ያዙ።
ተግባር 4
የተረት ገጸ-ባህሪያትን በመግለጫ መለየት አለቦት።
1። ከእንጀራ እናቷ የበለጠ ቆንጆ ነበረች እና ልትሞት ተቃርባለች።
2። በርሜል ውስጥ አደገ እና ልዑል ሆነ።
3። አስማተኛ አሳ ያዘ።
4። እሷ ምሰሶ መኳንንት፣ ንግስት ነበረች፣ ነገር ግን ምንም ሳይኖራት ቀረች።
5። የጭንቅላቱ አክሊል በዶሮ ተመትቷል።
6። አጭበረበረሲኦል።
7። ንጉሱን አግብታ ወንድ ልጅ ወለደችለት።
8። ጥሩ ምግብ አብሳይ ነበረች።
9። የተልባ እግር መሸመን ትችላለች።
10። ጠንካራ ጥርስ ነበራት እና በወርቃማ ዛጎሎች መንከስ ችላለች።
ጥያቄ በፑሽኪን ተረት ላይ። መልሶች
ተግባር 1
1 (3)፣ 2 (1)፣ 3 (3)፣ 4 (2)፣ 5 (2)፣ 6 (1)፣ 7 (1)፣ 8 (3)፣ 9 (2)፣ 10 (2) ፣ 11 (1) ፣ 12 (2) ፣ 13 (1) ፣ 14 (1) ፣ 15 (1) ፣ 16 (1) ፣ 17 (3) ፣ 18 (3) ፣ 19 (2) 20 (2)።
ተግባር 2
"ሩስላን እና ሉድሚላ"; "የ Tsar S altan ታሪክ"; "የሟቹ ልዕልት እና የሰባት ቦጋቲርስ ታሪክ"; "የአሳ አጥማጁ እና የዓሣው ታሪክ"; "የወርቃማው ዶሮ ታሪክ"።
ተግባር 3
1። (አሮጊት). 2. (ንግስት-የእንጀራ እናት). 3. (Squirrel). 4. (ኤልሳዕ)። 5. (ወርቃማ ዶሮ). 6. (ጊዶን). 7. (የስዋን ልዕልት). 8. (ጎልድፊሽ)።
ተግባር 4
1። (ልዕልት) 2. (ጊዶን). 3. (ሽማግሌ)። 4. (አሮጊት ሴት). 5. (ዳዶን). 6. (ባልዳ)። 7. (የሳልጣን ሚስት የጊቪዶን እናት). 8. (ማብሰል). 9. (ሸማኔ). 10. (Squirrel)።
