አቤት የሕይወትን እንቆቅልሽ ፍቱልኝ፣
በጣም የሚያም ያረጀ እንቆቅልሽ…
ንገረኝ ሰው ምንድን ነው?
ጂ ሄኔ
አንተ ማን ነህ የሰው?
የዝግመተ ለውጥ ቁንጮ? የተፈጥሮ ንጉስ? ጠፈር አሸናፊ? በጣም አስተዋይ ፍጡር? በአጽናፈ ሰማይ ውስጥ አቶም? ፈጣሪ ወይስ አጥፊ? ከፕላኔቷ ምድር ከየት መጣ?
ሰውን የሚያጠኑ ሳይንሶች ለእነዚህ እና ለሌሎች ጥያቄዎች ለብዙ አመታት መልስ ሲፈልጉ ቆይተዋል ተመራማሪዎች እና አሳቢዎች ከጥንት ጀምሮ እንቆቅልሽ ሆነውባቸዋል።
በተለያዩ ባህሎች፣ሀይማኖቶች፣ፍልስፍናዎች፣ስለ ሰው ተፈጥሮ እና ከአካላዊ እና አእምሯዊ አለም ጋር ስላለው ግንኙነት እጅግ በጣም ብዙ አይነት አመለካከቶች አሉ። ይህ ስብስብ እንደ የሰው ልጅ ሳይንስ ቀዳሚ እድገት ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል።
ለምን አንድ ሳይንስ አይሆንም?
የሰው አንትሮፖሎጂ ሳይንስ አለ፣ነገር ግን ሙሉውን የእውቀት ዘርፍ ሊወክል አይችልም፣ ባዮሎጂካል፣ዝግመተ ለውጥ እና የተለየ ፍልስፍናዊ ገጽታዎችን ብቻ ይሸፍናል።
የሰው እውቀት ምንድን ነው?
በቪ.ጂ.ቦርዘንኮቭ ምድብ መሰረት እስከ 200 የሚደርሱ የትምህርት ዓይነቶች ሊቆጠሩ የሚችሉ ሲሆን እነዚህም ሰውን የሚያጠኑ ሳይንሶች ናቸው።
ወደ ብዙ ብሎኮች ሊመደቡ ይችላሉ፡
- ሳይንስ የሰው እንደ ባዮሎጂካል ንጥረ ነገር (አናቶሚ፣ ባዮኬሚስትሪ፣ ፊዚዮሎጂ፣ ፕሪማቶሎጂ፣ ጄኔቲክስ፣ ፓሊዮንቶሎጂ፣ ወዘተ)፤
- ሳይንስ ስለሰው ልጅ (ስነ-ሕዝብ፣ ሶሺዮሎጂ፣ ኢትኖግራፊ፣ ፖለቲካል ሳይንስ፣ ኢኮኖሚክስ፣ ወዘተ)፤
- የሰው ሳይንስ እና ከተፈጥሮ እና ህዋ ጋር ያለው መስተጋብር (ሥነ-ምህዳር፣ ባዮጂኦኬሚስትሪ፣ የጠፈር ሕክምና፣ ወዘተ)፤
- ሳይንስ ስለ አንድ ሰው እንደ ሰው (ትምህርት፣ ስነምግባር፣ ስነ-ልቦና፣ ውበት፣ ወዘተ)፤
- አንድን ሰው እንደ የእንቅስቃሴ ርዕሰ ጉዳይ የሚቆጥሩ ሳይንሶች (ergonomics፣ የምህንድስና ሳይኮሎጂ፣ ሂዩሪስቲክስ፣ ወዘተ)።
እነዚህ የትምህርት ዓይነቶች በራሳቸው የሉም፡ ብዙ ጊዜ ይደራረባሉ፣ የአንዳንዶቹ ዘዴዎች በሌሎች በስፋት ጥቅም ላይ ይውላሉ። ለምሳሌ, በተወሰኑ መሳሪያዎች እርዳታ የፊዚዮሎጂ ጥናት በተግባራዊ ሳይኮሎጂ እና አልፎ ተርፎም ፎረንሲክስ (ውሸት ጠቋሚ) ውስጥ በስፋት ጥቅም ላይ ውሏል. ሳይንሶች አንድን ሰው የሚያጠኑትን ለመለየት ሌሎች አቀራረቦችም አሉ።
ሰው እንደ የጥናት ነገር
የሰው ልጅ እያንዳንዱ ሳይንስ በተፈጥሮው ልዩነት እና የግለሰባዊ መገለጫዎች ልዩ ዘይቤዎችን ይፈልጋል።
አንድ ሰው ራሱን እንደ ሆሞ ሳፒየንስ ዝርያ፣ እንደ የማህበራዊ ግንኙነት ርዕሰ ጉዳይ፣ እንደ አእምሮአዊ እና ስሜታዊ ችሎታዎች ተሸካሚ፣ እንደ ልዩ ግለሰባዊነት ማወቁ ከባድ ስራ ነው።
የሰው ልጅ ሳይንስ ከመጣበት ጊዜ ጀምሮ ያገኘችው የእውቀት ሃብት ቢኖርባትም አንድም መፍትሄ በጭራሽ አይኖራትም። የመማር ሂደቱ የበለጠ አስደሳች ይሆናል።
አውሮፓዊአቀራረብ
የሕዝብ አስተሳሰብ በ20ኛው ክፍለ ዘመን ፍልስፍናዊ አንትሮፖሎጂን እጅግ ተፅዕኖ ፈጣሪ አቅጣጫ አድርጎታል።
በዚህ ትምህርት አንድ ሰው በአለም ውስጥ ያሉ ሁሉም ሂደቶች የሚከናወኑበት ማዕከላዊ ዘንግ ነው። "ሰው የሁሉም ነገር መለኪያ ነው" - ይህ ጥንታዊ የፕሮታጎራስ ፍልስፍና መርሕ የአንትሮፖሴንትሪዝም ፅንሰ-ሀሳብን ይፈጥራል።
የክርስቲያን ርዕዮተ ዓለም፣ የአውሮፓ ባህል መሠረት የሆነው፣ ሰውን ያማከለ የምድራዊ ሕይወትን ሐሳብም ያረጋግጣል። በዚህም መሰረት ሁሉን ቻይ የሆነው አምላክ ሰውን ከመፍጠሩ በፊት በምድር ላይ ለህልውናው የሚያስፈልጉትን ሁኔታዎች እንዳዘጋጀ ይታመናል።
በምስራቅ እንዴት ነው?
የምስራቃዊ የፍልስፍና ትምህርት ቤቶች፣ በተቃራኒው አንድን ሰው እንደ አንድ የተፈጥሮ አካል፣ ከደረጃዎቹ አንዱ እንደሆነ አድርገው በመቁጠር ሰውን በአጽናፈ ዓለሙ መሃል ላይ በጭራሽ አያስቀምጡትም።
ሰው በእነዚህ አስተምህሮቶች መሰረት የተፈጥሮን ፍፁምነት መቃወም የለበትም፣ነገር ግን እሱን መከተል፣ማዳመጥ፣ወደ ዜማዋ መቀላቀል ብቻ ነው። ይህ የአእምሮ እና የአካል ስምምነትን እንዲጠብቁ ያስችልዎታል።
ሁሉም ነገር ይታወቃል?
በዘመናዊ ቴክኖሎጂዎች በመታገዝ የሰው አካልን የሚመለከቱ ሳይንሶች በኮስሚክ ፍጥነት እየዳበሩ ነው። ምርምር በድፍረቱ እና በስፋት አስደናቂ ነው፣ እና አንዳንድ ጊዜ በስነምግባር ማዕቀፍ እጦት ያስፈራል።
እድሜን ለማራዘም የሚረዱ ዘዴዎች፣ምርጥ ቀዶ ጥገናዎች፣ንቅለ ተከላ፣ ክሎኒንግ፣ የአካል ክፍሎች እድገት፣ ስቴም ሴሎች፣ ክትባቶች፣ ማይክሮ ቺፕንግ፣ የምርመራ እና ህክምና መሳሪያዎች - ይህ በመካከለኛው ዘመን በዶክተሮች እና በአናቶሚስቶች በሞት የተለዩትን እንኳን ሊያልሙት አልቻለም። ለእውቀት እና ለፍላጎታቸው የጥያቄው ፍላጎትየታመሙትን እርዳ!
አሁን በሰው ውስጥ ያለው ነገር ሁሉ በጥልቀት የተጠና ይመስላል። ግን በሆነ ምክንያት ሰዎች ይታመማሉ እና ይሞታሉ። ሳይንስ በሰው ሕይወት ውስጥ ያላደረገው ነገር ምንድን ነው?
የሰው ጂኖም
ከብዙ አገሮች የተውጣጡ የጄኔቲክ ሳይንቲስቶች ለብዙ ዓመታት አብረው ሠርተዋል እና የሰውን ልጅ ጂኖም ከሞላ ጎደል መፍታት ችለዋል። ይህ አድካሚ ስራ ቀጥሏል፣አሁንም ሆነ ወደፊት ተመራማሪዎች መፍታት የሚገባቸው አዳዲስ ስራዎች እየታዩ ነው።
ትልቅ ስራ የሚያስፈልገው እንደ "ንፁህ" እውቀት ብቻ ሳይሆን በእሱ መሰረት አዳዲስ እርምጃዎች እየተወሰዱ ሲሆን በህክምና፣ በimmunology፣ gerontology።
የሀሳብ ሀይል
ሰውን እና ችሎታውን የሚያጠናው በምን ሳይንስ ነው?
በአንጎል እንቅስቃሴ ላይ የተደረገ ጥናት እንደሚያሳየው አንድ ሰው አቅሙን የሚጠቀመው በጣም ትንሽ ነው። የዘመናዊው ኒውሮፊዚዮሎጂ፣ ሳይኮሎጂ፣ ፔዳጎጂ ስኬቶች ብዙ የተደበቁ ችሎታዎችን ለማዳበር ይረዳሉ።
የአእምሮ እንቅስቃሴን ለማዳበር የሚረዱ ዘዴዎች በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ እየጨመሩ መጥተዋል። ተአምር የሚመስለው ማጭበርበር (ለምሳሌ፣ በአእምሮ በፍጥነት የመቁጠር ችሎታ) አሁን በልዩ ክፍሎች ውስጥ በቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በቀላሉ ተምረዋል።
ሌሎች በሳይንስ ቤተሙከራዎች የተገነቡ ቴክኒኮች የሰው ልጅ እንደ የጠፈር በረራ ወይም ውጊያ ካሉ አስከፊ አካባቢዎች እንዲተርፉ ልዕለ ሃይሎችን ሊሰጡ ይችላሉ።
የተፈጥሮ አሸናፊ መሆን ይቁም
ባለፈው ሚሊኒየም መጨረሻ ታይቶ በማይታወቅ የቴክኖሎጂ ግስጋሴ ታይቷል። ሁሉም ነገር ለአንድ ሰው የተገዛ ይመስላል-ተራሮችን ማንቀሳቀስ ፣ ወንዞችን መመለስ ፣ያለ ርህራሄ የከርሰ ምድርን ያወድማል እና ደኖችን ያወድማል ፣ባህሮችን እና ውቅያኖሶችን ያበላሹ።
የቅርብ አስርት ዓመታት አለም አቀፋዊ መቅሰፍቶች እንደሚያሳዩት ተፈጥሮ እንዲህ ያለውን አመለካከት ይቅር እንደማይለው ያሳያል። እንደ ዝርያ ሆኖ ለመኖር የሰው ልጅ ለግለሰብ መኖሪያ ብቻ ሳይሆን ለጋራ ቤታችን - ፕላኔቷ ምድር ጭምር መንከባከብ ይኖርበታል።
ሥነ-ምህዳር ከዋና ዋናዎቹ ሳይንሶች አንዱ እየሆነ መጥቷል፣ አንድ ሰው ተፈጥሮን እንዴት እንደሚያጠፋ፣ እራሱን እንደሚጎዳ ያሳያል። ነገር ግን በሳይንስ ሊቃውንት የተዘጋጁ ምክሮችን መተግበሩ አካባቢን ለማዳን እና ወደነበረበት ለመመለስ ያስችላል።
ሰው እና ማህበረሰብ
ጦርነቶች፣የከተሞች መጨናነቅ፣ረሃብ፣ወረርሽኞች፣የተፈጥሮ አደጋዎች እጅግ ብዙ ሰዎችን እያሰቃዩ ነው።
ማህበራዊ ሳይንስ እና የስነ ሕዝብ አወቃቀር፣ የፖለቲካ ሳይንስ፣ የሃይማኖት ጥናቶች፣ ፍልስፍና፣ ኢኮኖሚክስ ጉዳዮችን የሚመለከቱ ተቋማት መረጃውን መቋቋም እንደማይችሉ እና ምክራቸውን ለፖለቲከኞች፣ የሀገር መሪዎች፣ በተለያዩ ደረጃዎች ላሉ ባለስልጣናት አሳማኝ ማቅረብ አይችሉም።
ሰላም፣ መረጋጋት፣ ብልጽግና ለብዙ ሰዎች የሕልም ህልም ሆኖ ይቀራል።
ነገር ግን በበይነ መረብ ልማት ዘመን ብዙ እውቀቶች ይበልጥ ይቀራረባሉ እና ሀብቱን የሚያገኙ ሰዎች በሕይወታቸው ውስጥ እንዲተገበሩ ያስችላቸዋል ፣ ተመሳሳይ አስተሳሰብ ያላቸውን ሰዎች ያግኙ ፣ እራሳቸውን እና ዘመዶቻቸውን በአስቸጋሪ ጊዜያት እንዲድኑ ያስችላቸዋል። እና ሰውን በእራሳቸው ያቆዩት።
ወደ ታሪክ፣ ወደ ሥሩ፣ ወደ ቀደሙት ትውልዶች የተከማቸ እውቀት፣ ወደ ሥነ-ምግባር እና ሥነ-ምግባር አመጣጥ መመለስ ወደ ተፈጥሮ መመለስ ለቀጣዩ ሕይወት ዕድል ይሰጣል።ትውልዶች።
ጥያቄ ክፈት
የእያንዳንዱ ግለሰብ መገለጫዎች እና ተግባራት ሁለገብነት፣ መላው የሰው ልጅ ማህበረሰብ በአጠቃላይ እነሱን ለማጥናት እጅግ አስቸጋሪ ያደርገዋል።
እና እነዚህን ሂደቶች ለመመርመር በመቶዎች የሚቆጠሩ የትምህርት ዘርፎች በቂ አይደሉም። የሰው ልጅ ሳይንስ ተሟጦ የማያልቅ የምስጢር ምንጭ ነው።
የቴክኖሎጅ እድገት ቢኖርም የሰው ልጅ በባዮኬሚስትሪ፣ ፊዚዮሎጂ፣ ሒሳባዊ ዳታ ማቀናበሪያ ዘዴዎች እራሱን ማወቅ አልቻለም።
የፍልስፍና ጥያቄዎች ዘላለማዊ ናቸው። እስካሁን ድረስ አንድ ሰው ለምን ተገለጠ ፣ ቅድመ አያቱ ፣ የህይወቱ ትርጉም ምን እንደሆነ ፣ አለመሞት ይቻል እንደሆነ በትክክል አናውቅም። ማን ሊመልስ ይችላል?
