አንድ ልጅ የትምህርት ቤት ልጅ በመሆን በቴክኖሎጂ ትምህርቶች ወይም በሶቪየት ዘመናት እንደ ተጠሩት, የጉልበት ትምህርቶችን በእራሱ እጆች አማካኝነት የፈጠራ ሥራ ክህሎቶችን ማግኘቱን ቀጥሏል. በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት፣ ከ 7 እስከ 10 ዓመት ባለው ጊዜ ውስጥ፣ ተማሪዎች በእጃቸው አዳዲስ ቁሳቁሶችን ይማራሉ እና ቀደም ሲል ያገኙትን (በመዋዕለ ሕፃናት) ችሎታቸውን ያሻሽላሉ። ለመጀመሪያው ክፍል የቴክኖሎጂ ፕሮግራሙን እንዴት የበለጠ አስደሳች እና አስደሳች ማድረግ እንደሚቻል እንዲያስቡበት እንመክራለን። እንደዚህ አይነት ትምህርቶች በእርግጠኝነት ወጣት ተማሪዎችን ይማርካሉ።
የቴክኖሎጂ ትምህርት በ1ኛ ክፍል
ርዕሰ-ጉዳዩ "ቴክኖሎጂ" በልጁ እድገት ውስጥ ተግባራዊ አቅጣጫ አለው። ይህ ርዕሰ ጉዳይ የትምህርት ቤት ልጅን የመማር ሂደት ሁለንተናዊ ተግባራትን ስርዓት ለመመስረት ወሳኝ ነው. "ቴክኖሎጂ" የሚለው ርዕሰ ጉዳይ ሁሉንም የትምህርት እንቅስቃሴ አካላት (የችግር አቀማመጥ ፣ በእሱ ውስጥ ያለውን አቅጣጫ ፣ እቅድ ማውጣት ፣ እሱን ለመፍታት ተግባራዊ መንገድ መፈለግ ፣ የእይታ ውጤት) ይይዛል። ህጻኑ, በቴክኖሎጂ ትምህርቶች ላይ በመለማመድ, ትክክለኛ ድርጊቶችን ስልተ ቀመር ይገነባልየመማር ሂደት እና ሌሎች የትምህርት ዓይነቶች. በቴክኖሎጂ ትምህርቶች ውስጥ ተግባራዊ የሆነ ስራ የተማሪውን ሁለንተናዊ እድገት እና በህብረተሰቡ ውስጥ ጉልህ የሆኑ የግል ባህሪያቱን ምስረታ ዘዴ ነው።
የትምህርቱ ኮርስ "ቴክኖሎጅ" (የ 1 ኛ ክፍል ፕሮግራም) በፌዴራል መንግስት የትምህርት ደረጃ - የፌዴራል መንግስት የትምህርት ደረጃ ተዘጋጅቷል. GEF ከ 2011 ጀምሮ በአገራችን ውስጥ እየሰራ ነው. በፌደራል ስቴት የትምህርት ደረጃ፣ "አመለካከት" እና ሌሎች ባህላዊ የስልጠና መርሃ ግብሮች በ "ሩሲያ ትምህርት ቤት" የቴክኖሎጂ ትምህርቶች (1ኛ ክፍል) አሉ።
የዋና ኮርስ አላማዎች በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት
የቴክኖሎጂ ትምህርቶች የተግባራትን እና ግቦችን ይከተላሉ። ከነሱ መካከል፡
- የአካባቢው ዓለም ግንዛቤ እንደ አጠቃላይ ሥዕል፣የሰውንና የተፈጥሮን አንድነት መረዳት፤
- የቁንጅና እና ጥበባዊ ጣዕም እድገት፣ምሳሌያዊ አስተሳሰብ፣የፈጠራ እድገት፤
- የሀገሪቱን የብዝሃ-ብሄር እና የሀገር ፍቅር ግንዛቤ፣ ከሩሲያ ህዝቦች እና ከዕደ ጥበባቸው ጋር በመተዋወቅ የተነሳ፣
- የተለያዩ የሰው ጉልበት ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን በመቆጣጠር የቴክኖሎጂ ሂደትን በመረዳት የቴክኖሎጂ ካርታን በመጠቀም የንድፍ እና የቴክኖሎጂ ክህሎት መሰረት መፍጠር፤
- የሃላፊነት ምስረታ ለሥራቸው ጥራት እና ውጤት፤
- በአዳዲስ ሁኔታዎች እና በአዲስ እቃዎች የመስራት ችሎታ፣ ለአዎንታዊ ውጤት መነሳሳት፣
- የድርጊት መርሃ ግብር ማዘጋጀት እና እንዴት ተግባራዊ ማድረግ እንደሚቻል፤
- የመተባበር ስሜትን መቅረጽ፣የሌሎችን አስተያየት ማክበር፣በህጎቹ መሰረት ከሌሎች ልጆች ጋር መስተጋብር መፍጠር፣
- ምስረታስለ ምርቱ እና ስራው የራሱ ግምገማ፣ ጉድለቶቹን እና ጥቅሞቹን ማወቅ።
በ1ኛ ክፍል የቴክኖሎጂ ትምህርት ግምታዊ መዋቅር
አሁን ስለ አወቃቀሩ የበለጠ እንነጋገር። በ 1 ኛ ክፍል የቴክኖሎጂ ትምህርቶች (በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ) የአስተማሪውን ድርጅታዊ እንቅስቃሴ በትምህርቱ ውስጥ እና የትምህርቱን ዋና ግቦች መመስረት ያመለክታሉ። የቴክኖሎጂ ትምህርቶች አወቃቀር የሚከተሉትን ነጥቦች ሊያካትት ይችላል፡
- ቲዎሬቲካል (የትምህርቱ መግቢያ ክፍል፣ የርዕሱ መልእክት እና ማብራሪያ)፤
- ከቁሳቁስ፣ ምልከታ እና ሙከራዎች ጋር መተዋወቅ (ከአዳዲስ ቁሶች እና ንብረቶቻቸው ጋር መተዋወቅ አስፈላጊ ከሆነ የቴክኒካል አፍታዎችን ቴክኒኮች ማሳያ ይከናወናል)።
- የምርት ናሙና ወይም የነጠላ ክፍሎቹ ትንተና (የምርቱን ቅርፅ፣ አወቃቀሩን እና አላማውን መረዳት)፤
- አንድን ምርት ለማምረት የድርጊት መርሃ ግብር ማውጣት (በመምህሩ አጭር የቃል አጭር መግለጫ ፣ ከተማሪዎች ጋር የተግባር ቅደም ተከተል ውይይት) ፤
- ተግባራዊ ክፍል (በግቡ መሰረት በተማሪዎች የቴክኖሎጂ ስራዎችን መምራት እና ማከናወን)፤
- የመጨረሻው ክፍል (የንድፈ ሃሳባዊ እና የተግባር ክፍሎችን እድገት ውጤቶች ማጠቃለል፣የስራውን ውጤት ትንተና)
በተፈጥሮ ቁሳቁሶች የተግባር ስራ ምሳሌዎች
በትምህርት ዘመኑ መጀመሪያ ላይ ለ1ኛ ክፍል የቴክኖሎጅ ትምህርቶችን በአጠቃላይ ተፈጥሮን እና የተፈጥሮ ቁሳቁሶችን በማጥናት መጀመር ተገቢ ነው። ለተግባራዊ ስልጠና "ተፈጥሮ እና እኛ" በሚለው ርዕስ ላይ ከ 5 እስከ 7 ሰአታት ተሰጥቷል. የመጀመሪያዎቹ 1-2 ትምህርቶች በ "ቴክኖሎጂ" እቅዶች መሠረት 1 ኛ ክፍል ተሰጥተዋልመድረሻዎች፡
- የከተማ ተፈጥሮ እና የገጠር ተፈጥሮ። ሰው ሰራሽ አለም።
- የፈጠራ እና የተፈጥሮ ቁሶች።
ቀጣዮቹ ሰዓታት በተፈጥሮ ቁሳቁስ ለተግባራዊ ሥራ ያደሩ ናቸው። የእነዚህ ስራዎች ይዘት እንደ የተፈጥሮ ቁሳቁሶች ዓይነቶች እና ስሞች, ዘዴዎች እና ዘዴዎች ከነሱ ጋር አብሮ ለመስራት, ትክክለኛውን ማከማቻ መሰብሰብ እና ማደራጀት, ማድረቅ, የተፈጥሮ ቁሳቁሶችን መቀባት የመሳሰሉ ጽንሰ-ሐሳቦችን ሊያካትት ይችላል. "ተፈጥሮ እና እኛ" በሚለው ርዕስ ላይ ተግባራዊ ትምህርቶችን ለመምራት ርዕሶች እንደሚከተለው ሊሆኑ ይችላሉ-
- የበልግ ቅጠሎች እና ዘሮች የሚቀባ። እንደ ጥበባዊ ተጨማሪ፣ ከባለቀለም ወረቀት የተቆራረጡ ንጥረ ነገሮችን እንዲሁም የውሃ ቀለሞችን በመጠቀም ማስዋብ መጠቀም ይችላሉ።
- አሃዞችን (እንስሳት፣ ነፍሳት፣ ወንዶች፣ እንጉዳዮች) ከቅርንጫፎች፣ ኮኖች፣ ደረት ነት፣ አኮርን መስራት። ረዳት ቁሳቁስ - ፕላስቲን.
- የቅጠሎች እና ቀንበጦች ቅንብር። ከእነሱ ጌጥ በመሳል ላይ።
የተግባር ስራ ምሳሌዎች ከፕላስቲን
በ1ኛ ክፍል ላሉ የቴክኖሎጂ ትምህርቶች ከፕላስቲን ጋር ለመስራት የተነደፉ ከ4-5 የማስተማር ሰአታት ሊመደብ ይችላል። መምህሩ ለአንደኛ ክፍል ተማሪዎች ስለ ፕላስቲን ባህሪያት, ስለ ትክክለኛው, ትክክለኛ ስራ ከእሱ ጋር (ልዩ ቢላዋ እና ፕላንክ በመጠቀም) እና ከዚህ ቁሳቁስ ጋር ለመስራት መሰረታዊ ቴክኒኮችን እንዲያሳዩ ይመከራል.
ከፕላስቲን ጋር ለተግባራዊ ሥራ አማራጮች በጣም የተለያዩ ናቸው። ለምሳሌ, ለመጀመሪያዎቹ ትምህርቶች, ፍራፍሬዎችን ከፕላስቲን ማምረት ተስማሚ ነው. ከተመጣጣኝ ቀለም ከፕላስቲን የተሠሩ ቀላል የአፕል ወይም የፒር ቅርጾች በኃይል ውስጥ ናቸው።ለእያንዳንዱ ልጅ ያደርጋል. ይህንን ለማድረግ የፍራፍሬን ናሙና ማሳየት ያስፈልግዎታል, ከዚያም ትክክለኛውን የፕላስቲን መጠን እንዴት እንደሚቆርጡ እና ባዶውን ለመስጠት ምን ዓይነት ቅርጽ (ክብ, ሞላላ, የፒር ቅርጽ) ይንገሩን. ከቡናማ የፍራፍሬ ግንድ ይስሩ እና ለጥ ያለ አረንጓዴ ቅጠል ለውበት ይጨምሩ።
ልጆቹ የጣንባቸውን ማያያዣዎች ጠቅልለው ተመሳሳይ መጠን እንዲኖራቸው ማድረግ እና ከዚያም አንድ ላይ ማያያዝ ስላለባቸው የፕላስቲን አባጨጓሬ መስራት የበለጠ ከባድ ይሆናል። ጭንቅላት አይኖች፣ አፍ፣ አባጨጓሬ አፍንጫ እና አንቴናዎች ሊኖሩት ይገባል።
"በፕላስቲን መሳል" ቴክኒክ ውስጥ ያለው አስደሳች የትምህርቱ ስሪት አስደሳች ይሆናል። ይህ የፍላጀላ ከፕላስቲን የሚንከባለል ነው ፣ ከዚያ በኋላ እነዚህን ጥቅሎች በተጣራ ኮንቱር (ለምሳሌ ፣ ቢራቢሮ ፣ እንጉዳይ ፣ የበረዶ ሰው ፣ ወዘተ) ባለው ሉህ ላይ በመትከል። አንድ አይነት ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ስዕል ይወጣል።
ወረቀት መስራት
የቴክኖሎጂ ኮርስ ትልቅ ቦታ 1 ኛ ክፍል "የሩሲያ ትምህርት ቤት", ከ15-16 ሰአታት, የተለያዩ የወረቀት ምርቶችን ለማምረት ያደረ. በእነዚህ ትምህርቶች ውስጥ ያለው ልጅ (በአስተማሪው እገዛ) የስራ ቦታን ማደራጀት ፣ መቀሶችን በአስተማማኝ ሁኔታ ለመያዝ ደንቦቹን ማወቅ ፣ አዳዲስ ክህሎቶችን መማር (መቁረጥ ፣ ማጣበቅ ፣ ወዘተ) ።
የወረቀት ሥራ ዓይነቶች አፕሊኩዌን መሥራት፣ በአብነት መሥራት፣ መቁረጥ፣ ቆርጦ ማውጣት፣ ለአዲሱ ዓመት ኦሪጋሚ እና የወረቀት ማስዋቢያዎችን መሥራት፣ ከተጠቀለሉ የናፕኪን ኳሶች ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ስዕሎችን መስራት እና ሌሎችንም ያካትታሉ።
አፕሊኬሽኖች፣ ሞዛይኮች እና የወረቀት ማስጌጫዎች
የተተገበሩ አማራጮች በ ላይበክፍል 1 ውስጥ ቴክኖሎጂ, ብዙ ሊኖሩ ይችላሉ. ከቀላል ፣ ትላልቅ ዝርዝሮች የፊሊግሪን መቁረጥ (የአበቦች የአበባ ማስቀመጫ ፣ የበረዶ ሰው ፣ ቤት) ወደ ውስብስብ ጥንቅሮች (የውሃ ውስጥ ዓለም ፣ የመሬት ገጽታ ፣ ያጌጠ የገና ዛፍ ፣ የአበባ ሜዳ ፣ ወዘተ) የማይፈልጉበት ቦታ። አፕሊኬሽኖችን ከማድረግዎ በፊት፣ ንድፍ፣ ንድፍ ማውጣት አስፈላጊ ነው።
የቮልሜትሪክ ሞዛይኮች ክሪምፕሊንግ ቴክኒኩን በመጠቀም መስራት ይቻላል፣ በመቀጠልም ብዙ ቀለም ያላቸውን ተራ ናፕኪኖች በማጣበቅ። የእንደዚህ አይነት ሞዛይኮች ሥዕል በቂ እና ረቂቅ (ዓሣ፣ መርከብ፣ መኪና፣ አበባ፣ ወዘተ) እና እንዲሁም ለልጁ በሚታዩ ድንበሮች የተሳለ መሆን አለበት።
ዶቃዎች ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ ለወላጆች የሚያውቋቸው ባለ ባለቀለም ወረቀት እና በመስኮቶች ላይ የበረዶ ቅንጣቶች አገናኞች የተሠሩ ናቸው ፣ ዛሬም ጠቃሚ ናቸው። በቀለማት ያሸበረቀ ወረቀት በጥሩ ሁኔታ ይቁረጡ ። እና የበረዶ ቅንጣቶችን መቁረጥ ትዕግስት እና ጽናት ያስተምራሉ. ለመመቻቸት የበረዶ ቅንጣቢው ንድፍ አስቀድሞ መሳል አለበት።
ከጨርቃጨርቅ እና መለዋወጫዎች ጋር በመስራት
ከጨርቃጨርቅ ጋር የተያያዙ የቴክኖሎጂ ትምህርቶች ክፍል ከ5-6 ሰአታት ጥናት ያካትታል። በእነዚህ ክፍሎች ውስጥ ህፃኑ የጨርቅ ዓይነቶችን ይማራል, ከእነሱ ጋር አብሮ የሚሰሩ ጌቶች, በመርፌ እና በመቁጠጫዎች በጥንቃቄ ለመስራት ስለሚወሰዱ እርምጃዎች ይማራሉ, እና የመቁረጥ መሰረታዊ ዘዴዎችን ይማራሉ.
ከ1ኛ ክፍል የጨርቃጨርቅ ክፍሎች መካከል አንድ ሰው ራግ አሻንጉሊት መስራት፣በጣም ቀላል የሆኑትን ስፌቶች በመማር፣በአዝራሮች መስፋት፣ቀላል ጥልፍ፣ትልቅ ዶቃዎች ያለው ጥልፍ መለየት ይችላል።
አሻንጉሊቶች፣ አዝራሮች እና ስፌቶች
በትምህርቱ ውስጥ የራግ አሻንጉሊት ለመስራትቴክኖሎጂ ቀላል የተፈጥሮ ጨርቅ ወይም ጋዚን፣ ባለቀለም ቁርጥራጭ ጨርቅ፣ ጥጥ መሙያ፣ መቀስ እና ክሮች ያስፈልገዋል። በካሬው የብርሃን ጨርቅ መሃል ላይ ትንሽ የጥጥ ቁርጥራጭ ማድረግ ያስፈልግዎታል, እና በክሮች እርዳታ የአሻንጉሊት ጭንቅላት እና እጆች ይሠራሉ. ፊቷን ይሳሉ። ባለቀለም ንጣፎችን በመታገዝ ለአሻንጉሊት ልብስ እና የራስ ቀሚስ ይስሩ።
በጨርቃ ጨርቅ ክፍሎች ውስጥ ዋናው ሥራ ለስፌት ልማት መሰጠት አለበት። መሰረታዊ ስፌቶች፡- ሜዳማ ስፌት፣ ቀጥ ያለ ስፌት፣ የእባብ ስፌት፣ Spiral stitch።
ልጆች በአዝራሮች ላይ የመስፋት ችሎታን የተካኑ ከሆኑ በድብ ግልገል፣ አበባ፣ አባጨጓሬ፣ ትንሽ ሰው፣ ወዘተ. ከነሱ ጋር ጥልፍ ለማድረግ መሞከር ይችላሉ።
