ሰማይ ጠቀስ ህንጻ ለመገንባት ብዙ ወጪ አያስከፍልም፡ እውቀትና ችሎታ በቂ ነው። የእንደዚህ ዓይነቱ ሕንፃ ሀሳብ በማንኛውም የአየር ንብረት ሁኔታዎች ውስጥ ሊተገበር የሚችል የምድር ንጣፍ ቴክኒክ እንቅስቃሴዎች ፣ ብዙ ዋጋ ያለው ነው-እውቀት እና ችሎታዎች በእነዚህ (ሁለት ብቻ!) በግልጽ በቂ አይደሉም ፣ ግን በመሠረቱ ጉልህ ፣ ሁኔታዎች።
አንድ ሰው እንዲህ ያለውን ሀሳብ በፅንሰ-ሀሳብ ለመቅረጽ መቻሉ አጠራጣሪ ነው። በተለያዩ የአለም ሀገራት የተለያዩ ስፔሻሊስቶች በህንፃዎች, ድልድዮች, የቴሌኮሙኒኬሽን ተቋማት እና ሌሎች ውስብስብ መዋቅሮች ውስጥ የተተገበሩ ልዩ ቴክኒካዊ መፍትሄዎች አሉ. ይህ ሁሉ ለተወሰነ ዓላማ በተለየ ቦታ የሚፈለግ እና ለተወሰኑ የአጠቃቀም ሁኔታዎች የተነደፈ ነው።
የስርዓቶች ስታቲስቲክስ እና ተለዋዋጭነት
ዘመናዊው ፅንሰ-ሀሳብ ንድፍ የማይንቀሳቀስ ነው። የሰዎች የአእምሮ እንቅስቃሴ ውጤቶችን ተግባራዊ ለማድረግ ሁኔታዎች ሁልጊዜ ተለዋዋጭ ናቸው. የሰው አእምሮአዊ እንቅስቃሴ ራሱ ነው።ቀጣይነት ያለው እድገት (ተለዋዋጭ)።
ዛሬ የሳይንስ፣ቴክኖሎጂ እና የእውቀት ደረጃ ተለዋዋጭ ስርዓቶችን ለመፍጠር በጣም ዝቅተኛ ነው። አንድ ሰው አውሮፕላን ቢቀርጽ: ቢያንስ ሞተር እና ሁለት ክንፎች ነው. አንድ የተከበረ መኪና ከፈጠረ, መኪናው የቆዳ ውስጠኛ ክፍል እና አራት ጎማዎች ይኖረዋል. የባህር ሰርጓጅ መርከቦች፣ ተዋጊዎች እና የጠፈር መርከቦች በጭራሽ መጠቀስ የለባቸውም፡ ቅልጥፍና እና ግትር ግንባታ ለማንኛውም ተለዋዋጭ ተጋላጭ ያደርጋቸዋል እንጂ የግድ “ብልህ” ፕሮጀክት።
እያንዳንዱ አዲስ የቴክኒክ ስርዓት ከቀዳሚው የተሻለ ነው። ቀዳሚዎችን የመፍጠር ልምድን ይቀበላል, ቀደም ሲል የተደረጉ ስህተቶችን እና የተሳሳቱ ስሌቶችን ያስተካክላል. ሰዎች የሰውን አእምሮአዊ እንቅስቃሴ የማይለዋወጥ ውጤቶችን መታገስ ለምደዋል፡ ሌላ መውጫ መንገድ የለም። ከአሁን በኋላ በአዲስ ቴክኒካል፣ማህበራዊ እና ሌሎች ስርዓቶች ፅንሰ-ሃሳባዊ ንድፍ ላይ ስህተት መስራት ተቀባይነት የለውም።
ማንኛዉም ዲዛይን የቀደመዉን እዉቀት እና ክህሎት ታሳቢ በማድረግ፣በመተግበሪያው አካባቢ ላይ ለውጦችን የሚወስን እና በተመጣጣኝ የደንበኛ መስፈርቶች ላይ የሚያተኩር ጠመዝማዛ ተለዋዋጭ ሂደት ነው።
መረጃን መሰብሰብ እና መተንተን
ሰው ብቻ ሳይሆን ማንኛውም ህይወት ያለው ፍጥረት ተመልክቶ መረጃን ይሰበስባል። በንቃተ-ህሊናም ሆነ በንቃተ-ህሊና ምንም ችግር የለውም። የተገነዘበውን መረጃ በመተንተን እና በተጠራቀመ ልምድ (እውቀት እና ክህሎት) ፕሪዝም "መረዳት" ምክንያት ብቻ ሁኔታው ተተነተነ እና ውሳኔ ተወስኗል።
የሰው ልጅ መረጃን ለመሰብሰብ እና ለመተንተን ብዙ ዘዴዎችን እና መሳሪያዎችን አዘጋጅቷል ነገር ግንይህንን ሂደት እንደ አንድ ደረጃ መለየት ትርጉም የለሽ ነው ፣ ለምሳሌ ፣ የውሂብ ዝግጅት ወይም የመጀመሪያ ንድፍ። አንድ ሰው አውቆ መረጃን ይገነዘባል እና ውሳኔዎችን ያደርጋል, የአሁኑን ግቦች እና አላማዎች ግምት ውስጥ ያስገባል. አንድ ሰው ሳያውቀው ብዙ ተጨማሪ ድርጊቶችን ይፈጽማል እና በመጨረሻም ንቃተ ህሊናውን የሚገፋው ትክክለኛ ባህሪን እንዲፈጥር እና አንድ የተወሰነ ተግባር እንዲፈጽም ያደርጋል።
የመረጃ አሰባሰብ እና ትንተና የማህበራዊ ወይም ቴክኒካል ስርዓት መጀመሪያ ነው። ይህ በራሱ የመጀመር ጽንሰ-ሐሳብ ነው. የመጀመሪያ ደረጃ መረጃ ሁልጊዜ የሚሰበሰበው እና የሚጠናው ከዓላማው እና ከሚፈቱት ተግባራት አንፃር ነው። ሁልጊዜ ሁለተኛ ደረጃ መረጃ ሁሉንም ተመሳሳይ ግቦችን እና አላማዎችን ያንፀባርቃል። እያንዳንዱ አዲስ ደረጃ ስለ ተገኘው እና ምን እየደረሰ እንዳለ እውቀትን ለማዳበር በአዲስ ደረጃ ላይ ያለ የፅንሰ-ሀሳብ ንድፍ ነው፡ ስለ ግቡ እና ስለሚፈቱ ተግባራት።
ቋሚ እና ግትር ግንባታ
አንድ ሰው ሁል ጊዜ በተግባራቱ ላይ ተጨባጭ ጠቀሜታ አያይዘውም። እሱ ለዚህ የማይተጋው በጭራሽ አይደለም ፣ እሱ ብዙውን ጊዜ አንዳንድ ግቦችን ለራሱ ያወጣል ፣ ግን ሌሎችን ያሳካል። የፅንሰ-ሀሳብ ንድፍ ሁሌም አለ፣ ነገር ግን አንድ ሰው “በማወቅ” ለዚህ ምላሽ የሰጠው የኮምፒዩተር ቴክኖሎጂ እና ፕሮግራሚንግ ሲመጣ ብቻ ነው።
ይህ በእንዲህ እንዳለ ማህበሩ፡ "concept=information system" የለም። ለማንኛውም፡ አሁን ያለው ሁኔታ ይህንን ይመሰክራል።
ቀላል ምሳሌ። የድርጅቱ የኤሌክትሮኒክ ሰነድ አስተዳደር ስርዓት. እንደዚህ አይነት ስርዓቶች ስንት አመታት ተፈጥረዋል? ስንት ዓይነት ሥርዓቶች ተሠርተዋል?ስንት ሳይንሳዊ ኮንፈረንሶች ተካሂደዋል ፣ ቅጂዎች - ተሰብረዋል ፣ ወረቀቶች - ተጽፈዋል? እስካሁን ድረስ፣ የትኛውም የሰነድ አስተዳደር ስርዓቶች "የፅንሰ-ሀሳብ ንድፍ" ውጤቶች በፅንሰ-ሀሳብ የተከናወኑ አይደሉም።
አገባብ እና የፕሮግራም አወጣጥ ቋንቋዎች ጥብቅ ግንባታዎች። አንድ ሰው የመተግበሩን መስክ ተለዋዋጭ እና እየተፈታ ያለው ተግባር መደበኛ ማድረግ እንደማይችል ግልጽ ግንዛቤ: እውቀት እና ክህሎቶች በግልጽ በቂ አይደሉም. ውጤት፡ የትኛውም የቦታው የፎርማላይዜሽን ሞዴል እና የሚፈለገው ተግባር ወደ የማይንቀሳቀስ ግንባታ ይቀየራል።
ዘመናዊው የቨርቹዋል ቴክኖሎጂዎች አለም ከቼፕስ ፒራሚድ ብዙም የተለየ አይደለም። በተፈጠረው የመረጃ ስርዓት ውስጥ ማንኛውንም ነገር ለመለወጥ እጅግ በጣም ከባድ ነው. ማንኛውም ለውጥ በሶስተኛ ወገን ጉልበት (ገንቢ፣ ፕሮግራመር፣ ደራሲ) ከፍተኛ ወጪዎች የተሞላ ነው፡ የመረጃ ስርዓቱ ራሱ "ለራሱ ምንም ማድረግ አይችልም።"
የቁሳዊው አለም አላማ ህጎች
የተፈጥሮ ፅንሰ-ሀሳብ ንድፍ፣ እንደ ሃሳባዊ ስርዓት የመፍጠር ምሳሌ ሁሌም አለ። አንድ ሰው በሚሠራው እና በሚረዳው መካከል ልዩነት አለ. የቼፕስ ፒራሚድ በአፈፃፀሙ ላይ ብቻውን አይደለም። አንድ ኪሎ ሜትር የሚጠጋ “አስደሳች” የተጠናከረ የኮንክሪት ግንባታ፡ በዱባይ (UAE) የሚገኘው የቡርጅ ካሊፋ ሰማይ ጠቀስ ሕንፃ ብቻ አይደለም። ብዙ ተመሳሳይ ምሳሌዎች አሉ፡ የተፈጥሮ ፅንሰ-ሀሳብ ንድፍ በሰው ውስጥ የሚገኝ ሲሆን የሰው ልጅ ይህንን በተለያዩ የፕላኔታችን ክልሎች በተለያዩ ማህበራዊ፣ ኢንዱስትሪያዊ እና መንፈሳዊ ተግባራት በትይዩ ያሳያል።
በቤተመቅደስ ውስጥ ያለ ማንኛውም የአዶ ሥዕል፣ በክብ ቅርጽ የተሠራ፣ነገር ግን በድምፅ የተገነዘበው እና በእርግጥ በዚህ ቤተመቅደስ ውስጥ ከየትኛውም ቦታ ሆኖ፣በተለያየ ጊዜ በተለያዩ ስፔሻሊስቶች ብዙ ጊዜ ተሠርቷል።
የኢንቬንቲቭ ችግር መፍታት (TRIZ) ቲዎሪ፣ ባለፈው ክፍለ ዘመን ከተመዘገቡት ጉልህ ስኬቶች አንዱ የሆነው በአንድ ሰው የተከናወነ ቢሆንም በተግባር ግን በተግባር የተጠቀሙት የበርካታ ስፔሻሊስቶችን ትኩረት ስቧል።
TRIZ የዘመናዊ ፅንሰ-ሀሳብ ንድፍ ተስማሚ ምሳሌ ነው፣ በአንድ ሰው ተጀምሮ በብዙ ሰዎች የተገነባ፣ነገር ግን በተጨባጭ ሊደረስበት የሚችል የፅንሰ-ሀሳብ የእድገት ደረጃ ላይ አልደረሰም።
TRIZ የሚታወቅ ነገር ግን ትልቅ ስኬት አይደለም። Altshuller, Shapiro እና በሺዎች የሚቆጠሩ ተከታዮቻቸው ለንድፈ ሀሳብ, ልምምድ እና የፈጠራ ስራ አስተዋፅኦ አድርገዋል, ነገር ግን ውጤቱ "ቀላል አይደለም" ተከታዮች እና የቅጂ መብት ባለቤቶች, ድንቅ ታሪኮች እና ስለ ጠንካራ አስተሳሰብ መጣጥፎች … በንፅፅር: ሊዮናርዶ ዳ ቪንቺ ከ ምርምር ጋር የወፍ በረራ እና አዲስ ሀሳብ፡ “ክንፉ መብረቅ የለበትም፣ ነገር ግን አውሮፕላኑ መብረር አለበት” - የበለጠ ታዋቂ ሆነ እና በርካታ የፅንሰ-ሀሳባዊ ፈጠራዎቹን በሚስጥር ጃኮንዳ አስጌጥ።
የማህበራዊ አለም ተገዢ ድንጋጌዎች
TRIZ በማጣቀሻ ውል መሠረት ላይ አልተገነባም፣ እና ቅድመ አያቱ Altshuller በማንኛውም የስራ አፈጻጸም ዘዴ አልተመራም። የፈጠራ ችግሮችን የመፍታት ቲዎሪ "ጌቶች" እና በሺዎች የሚቆጠሩ ተማሪዎቻቸው በጥቂቱ ረክተዋል፡-
- ሁሉምሰው ሰራሽ ስርዓቶች በተወሰኑ ህጎች መሰረት ይገነባሉ፤
- ሁሉም ስርዓቶች የሚያሸንፉ ቅራኔዎችን ያዳብራሉ፤
- ለተመሳሳይ ቅራኔዎች የችግሮች መፍትሄዎች በጣም የተለያዩ ሊሆኑ ይችላሉ።
ከህዝባዊ ንቃተ ህሊና፣ ተገቢነት እና ጠቃሚነት አንፃር የTRIZ ኢላማ መቼት በማህበራዊ ጠቀሜታ ያለው እና ትክክለኛ ተግባራዊ መተግበሪያ አለው።
የኢንቬንቲቭ ችግሮችን የመፍታት ሂደትን በራስ-ሰር ያድርጉት፣ ከእሱ ውጪ “የአጋጣሚ ነገሮች፡ ድንገተኛ እና ሊተነበይ የማይችል ግንዛቤ፣ ዕውር መቁጠር እና አማራጮችን አለመቀበል፣ በስሜት ላይ ጥገኛ መሆን፣ ወዘተ. n” (ከዊኪፔዲያ የተወሰደ)።
TRIZ በሕዝብ ንቃተ ህሊና ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ አሳድሯል እና ብዙ ሺህ ስፔሻሊስቶችን እውነተኛ ተግባራዊ ችግሮችን እንዲፈቱ ፈቅዷል። ብዙ የፈጠራ ማሽኖች ላብራቶሪዎች ተፈጥረዋል እና በርካታ ደርዘን የማሰብ ችሎታ ያላቸው ስርዓቶች ተቀርፀዋል።
ነገር ግን፣ እስከ ዛሬ ድረስ የፈጠራ ችግሮችን የመፍታት ንድፈ ሃሳብ ከሁለተኛ ደረጃ ወይም ከፍተኛ ትምህርት ቤት አካሄድ የተለየ አይደለም፣ ነገር ግን በዘዴ የተደራጀ በጣም ያነሰ ነው። የ TRIZ ፅንሰ-ሀሳብ ሦስቱም መሰረታዊ ፖስቶች ፍፁም ትርጉም የላቸውም። የህዝብ ንቃተ ህሊና አሁንም ስለማንኛውም “የፈጠራ ማሽን” ምንም ሀሳብ የለውም ፣ እና አርቲፊሻል ኢንተለጀንስ ሀሳብ እና የማሰብ ችሎታ ያለው ስርዓት የመፍጠር እድሉ ለረጅም ጊዜ በቁም ነገር አልተወሰዱም።
ለመሾም - መጠቀም ማለት አይደለም፡ ስለ TRIZ መሰረታዊ ልኡክ ጽሁፎች
Postulate "1"፡ በተፈጥሮ እና አርቲፊሻል ሲስተም መካከል ምንም ልዩነት የለም፣ስለዚህ። እንደዛ እናሌላው የሚያድገው በተወሰነው መሰረት ሳይሆን በተጨባጭ ህጎች መሰረት ነው. አንድ ሰው የተፈጥሮ ህግጋትን ተጨባጭነት አለማወቁ ወይም አለመረዳቱ ለእነዚህ ህጎች ምንም ማለት አይደለም።
Postulate "2"፡ ሁሉም ስርዓቶች ይዘጋጃሉ፣ ግን ተቃርኖዎቹ የት አሉ። አንድ ተግባር አለ፣ የፅንሰ-ሃሳቡ ንድፉ ያስፈልጋል፣ እና በመፍትሔው ውስጥ የተሳተፉ የልዩ ባለሙያዎች የትምህርት (ብቃት) ችግር አለ።
ፖስቱሌት "3"፡ ከባዶ እንኳን፣ አንድ ተቃርኖ ፍለጋ ሁለት ብቁ ስፔሻሊስቶች ካገኙት፣ ሁለት ደርዘን የተለያዩ መፍትሄዎችን ያዘጋጃሉ።
የእውቀትና የክህሎት ደረጃ በተፈጥሮአዊ ህግጋት ላይ ሳይሆን በተጨባጭ አስተያየት ላይ እስካልሆነ ድረስ ነበር፣ የነበረ እና የሚኖረው።
የንድፍ ግቦች እና አላማዎች ሁል ጊዜ አስፈላጊ ናቸው፣ነገር ግን ሀሳባቸው የበለጠ ጠቃሚ ነው። በማናቸውም የመተግበሪያ መስክ፣ በማደግ ላይ ያለ የተፈጥሮ ሥርዓት ወይም ሰው ሰራሽ የሆነ ሰው ሰራሽ ሥርዓት በዓላማ የሚገለጽ ነገር ነው፣ እና የዚህ ነገር ክፍሎች ስፔክትረም፣ በተግባራት የሚገለጹ ናቸው። በሃሳቡ ደራሲ በሸማች (ደንበኛ) የተቀመሩ መስፈርቶች አሉ።
የፅንሰ-ሀሳብ ንድፍ (ሲፒ) የነገሮችን ፣ክስተቶችን እና ሂደቶችን ምንነት ለመረዳት እንደ መሄጃ መንገድ የግቡ እድገት እና ዋና ዋና ተግባራት ተለዋዋጭነት ነው። አንድ ሰው በመጀመሪያ ምን መደረግ እንዳለበት ይገነዘባል, ከዚያም አንድ ነገር ያደርጋል እና የተፈጠረውን እንደገና በማሰብ ግቡን እና ዋና ተግባራቶቹን እንደገና ይመረምራል.
ዘዴዎች እና የንድፍ መሳሪያዎች
በጥያቄ የፍለጋ ውጤቶች አስደሳች ባህሪ፡-"የፅንሰ-ሀሳብ ንድፍ ዘዴዎች እና መሳሪያዎች": 97% ውጤቱ ከመረጃ ስርዓቶች, ፕሮግራሚንግ, የውሂብ ጎታዎች እና ሌሎች በኮምፒዩተር ሳይንስ እና በኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ መስክ ላይ የተያያዙ ናቸው; ቀሪው 3% ወደ ማህበራዊ እና የምርት ፍላጎቶች "ይበልጥ ተግባራዊ" ቦታዎች ማለትም የአውሮፕላን ሞተሮች, የማምረቻ ሂደቶች, ማህበራዊ ወይም አካባቢያዊ ፕሮጀክቶች እና ሌሎችም ይሄዳል.
የሰው ልጅ የአስተሳሰብ እንግዳ ባህሪ እውቀትን ሲያገኝ እና የተፈጥሮን ተጨባጭ ህግጋት መረዳት ሲቃረብ፡የራስን ስኬቶች በቅድሚያ ማስቀመጥ፣የሌሎችን ሰዎች ስኬት ችላ ማለት እና የራሱን ልምድ ብቻ ግምት ውስጥ ማስገባት። አካባቢን ለመረዳት እና በእሱ ላይ ተጽእኖ ለማድረግ እንደ መወሰኛ መስፈርት።
የፅንሰ ሀሳብ ንድፍ፡ ምሳሌዎች ከሶፍትዌር ምህንድስና።
1) በአሁኑ ጊዜ የሚከተሉትን የሶፍትዌር ልማት ዘዴዎችን መለየት የተለመደ ነው፡
- የመዋቅር አቀራረብ በአልጎሪዝም ቅንብር መርህ ላይ የተመሰረተ።
- የነገር መበስበስን የሚጠቀም ነገር-ተኮር አቀራረብ።
2) የCP ዋና ደረጃዎች፡ ናቸው።
- ቅድመ-ንድፍ።
- ረቂቅ (የመስራት ወይም ቴክኖ-መስራት) ንድፍ።
- የፕሮቶታይፕ ሲስተም ማምረት፣ሙከራ እና ልማት።
3) ለሲፒ ሁለት አቀራረቦች አሉ፡
- የመጀመሪያው አካሄድ ሞዴሉን ለመገንባት የሚያገለግሉ የከፍተኛ ደረጃ ዕቃዎችን ማዘጋጀት፣ ፍቺ እና ውህደትን ያካትታል። ዋናዕቃዎችን የሚወክሉ ፅንሰ-ሀሳቦች (ፅንሰ-ሀሳቦች) ውህደት ላይ ትኩረት ተሰጥቷል።
- ሁለተኛው አካሄድ የህጋዊ አካል ሞዴሊንግ ነው። የተጠቃሚ እይታዎችን ከህጋዊ አካላት ንድፎች አንፃር መቅረጽ እና ማዋሃድ።
ሌሎች የስልቶች ፣የመሳሪያዎች ፣የግቦች እና የዓላማዎች ትርጓሜዎች በዘመናዊው የህዝብ ንቃተ-ህሊና በተመሳሳይ ዘይቤ ተንፀባርቀዋል።
ዓላማ ንድፍ አቀራረብ
የተለያዩ የፅንሰ ሃሳብ ንድፈ ሃሳቦችን፣ ዘዴዎችን እና የፅንሰ-ሃሳባዊ ንድፍን ለማከናወን የሚረዱ መሳሪያዎች ደራሲዎች ጋር መስማማት ከባድ ነው። በመጀመሪያ ደረጃ የኮምፒዩተር ሳይንስ በማህበራዊ እና በኢንዱስትሪ መስክ ውስጥ በጣም አስፈላጊው ነገር አይደለም, ምንም እንኳን ትልቅ ጠቀሜታ ያለው ቢሆንም. በሁለተኛ ደረጃ ፣ የመደበኛነት ሀሳብ ማንኛውንም ችግር በመፍታት የስታቲስቲክስ እና ግትር ግንባታዎች ዋስትና ነው። በሶስተኛ ደረጃ ፣ እውቅና እና ችሎታ ላላቸው ባለስልጣናት እና ስፔሻሊስቶች እውቀት እና ክህሎት ሁሉ ትክክለኛ እና የተከበረ አመለካከት ቅድሚያ የሚሰጠው ለእውቀታቸው እና ለክህሎታቸው ሳይሆን ለተፈጥሮ ተጨባጭ ህጎች ነው።
ሳይንስ እና ልምምድ ለፈጠራ ችግር አፈታት ፅንሰ-ሀሳብ ይገደዳሉ። በእውነቱ በጣም ጥሩ ነገር ነበር-አካላዊ ፣ ኬሚካዊ ፣ ማህበራዊ እና ሌሎች ስኬቶችን ፣ ተግባራዊ መፍትሄዎችን ፣ ግኝቶችን ፣ የቴክኖሎጂ ሂደቶችን ስርዓትን ማደራጀት ። የአካላዊ ተፅእኖ ስርዓቶችን የመቅረጽ ወይም ተጨባጭ ንድፎችን የመወሰን ተግባር በእውነቱ ተዛማጅ ነው, ሁልጊዜም ነበር, እና በዘመናዊው ዓለም ውስጥ አስፈላጊነቱ በፍጥነት እያደገ ነው.
ዓላማ የንድፍ አካሄድ፡ ምንም አይነት ግትር እና መደበኛ ነገር የለም ሁሉም ሂደቶች እና ፅንሰ-ሀሳቦች ይዘጋጃሉ፣ ያለማቋረጥ ይገመገማሉ፣ የተተነተኑ እና የተሻሻሉ ናቸው። እ ና ው ራየፅንሰ-ሀሳብ ንድፍ በመደበኛ መንገድ የማይቻል ነው. በነገሮች ወይም ክስተቶች መካከል ካለው ግንኙነት ወይም ተዋረዳዊ ግንኙነት አንጻር ትርጉሙን ለማስተካከል የመጨረሻ ውጤቱን ማስተካከል ማለት ነው።
ነጥቡ ግቡ፣ ተግባር፣ ትርጉሙ ወይም ዘዴው አይደለም። በፅንሰ-ሀሳባዊ አውድ፣ ትርጉሙ አስፈላጊ ነው እንጂ መደበኛ ስያሜው አይደለም።
ሰው እና ንብ
የተፈጥሮ አክሊል አስተሳሰብ - ሰው እስከ ዛሬ ድረስ ለሌላ ሕያው ፍጡር የማሰብ ችሎታን እንዲሰጥ አይፈቅድለትም። የሰው ልጅ አሁንም የራሱ አስተያየት ለተፈጥሮ ተጨባጭ ህግጋት ምንም ማለት እንዳልሆነ አልተረዳም።
አንድ ሰው አውቆ እየሰራ እንደሆነ ያስብ ይሆናል እና አንጎሉ ያለማቋረጥ አንድ ነገር እየሰራ መሆኑን ሳይረዳ ከተወለደ ከሶስት አመት በኋላ አንድ ልጅ ይጀምራል ለምሳሌ ፍላጎቱን በቃላት መግለጽ እና በ በአምስት ዓመቱ ከብሎኮች ፒራሚዶችን ለመገንባት እና በአስር ዓመቱ ወደ ጨረቃ የመብረር ህልም ወይም የታዋቂ የሙዚቃ አቀናባሪ ሁኔታ።
ንብ የባህሪዋን ፅንሰ-ሃሳባዊ ንድፍ በራስ-ሰር ትሰራለች። ውጤቱም ለንብ ቤተሰብ, ለአካባቢ እና ለሰው ልጆች ጥቅም ነው. አንድ ሰው ንብ የማሰብ ችሎታ እንደሌለው ይመኑ. ምንም ማለት አይደለም።
የባህሪያቸው ፅንሰ-ሀሳብ እያንዳንዱን ሰው ከንብ የተሻለ ያደርገዋል፡ እሱ ብዙ የተግባር እና የማሰብ ችሎታዎች አሉት። ታላቅ አርክቴክት፣ የአምስተኛ ትውልድ ተዋጊዎች ንድፍ አውጪ መሆን አስፈላጊ አይደለም። የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቀላል አስተማሪ መሆን እና የ TRIZ እውቀት ሳይኖር በአንድ ላይ በቂ ነውእስትንፋስ ልጆችን በህብረተሰብ ውስጥ ውስብስብ እና አስደሳች ሕይወት ለማዘጋጀት ጽንሰ-ሀሳብ ለመፍጠር። ለራስህ እና ለሌሎች ጥቅም።
