አስተማሪዎችዎን በትምህርት ቤት ያስታውሱ። ከነሱ መካከል እነዚያ ሌሎች ናሙናዎች ሳይኖሩ አይቀርም. አንድ ሰው ይህ ዘዴ ሊኖረው ይችላል: "ይህን ጽሑፍ ለ 30 ዓመታት ያለ ምንም ለውጦች እየተናገርኩ ነው, እና እርስዎ ተቀምጠው ይፃፉ." ሌሎች ደግሞ ከሠራዊታቸው ሕይወት ሙሉ የታሪክ ትምህርት ሊነግሩ ይችላሉ፣ ከዚያም ወደ ፈተና መጥተው ለዓይን ውበት ምልክት ሊሰጡ ይችላሉ። ሌላ ሰው በስልጣናቸው እና በስጋታቸው ይጫናል።
በማስተማር ጊዜ ብዙ የተለያዩ ሰዎች እና ብዙ የተለያዩ ስህተቶች ይከሰታሉ። ትምህርታችን አሁን እየፈፀመ ያለው እጅግ አስከፊ ስህተት ስርአተ ትምህርቱ ከትክክለኛ ሳይንሳዊ ውጤቶች ወደ ኋላ መቅረቱ ነው። ነገር ግን ይህ ከአንድ ሰው ይልቅ የአጠቃላይ ስርዓቱ ስህተት ነው. ስለዚህ ዘመናዊ አስተማሪ ምን መሆን አለበት? ምንድንየተማሪዎቹን ፍቅር እና አመኔታ ለማግኘት እንዲሁም በሕይወታቸው ውስጥ አስፈላጊ የሆነ ነገር እንዲያስተምራቸው ሊኖረው የሚገባቸው ባሕርያት?
የሥነ ልቦና የማስተማር ችሎታ
አሠራሩ ብዙውን ጊዜ ተግባራቸውን ሙሉ በሙሉ መወጣት የሚችሉ ሰዎች ለሥራ ወደ ትምህርት ቤት አይሄዱም። ህጻናትን የማስተማር ስነ ልቦናዊ ብቃት ስለሌላቸው ነው ወይም ያልተማሩ መሆናቸው አይደለም።
ከብዙ ታዳሚ ጋር ለመገናኘት በማህበራዊ ደረጃ የተቃኙ አይደሉም፣ይህም በተመሳሳይ ጊዜ የሚያስተምሩትን መማር አለበት። ልጆች በመምህሩ ውስጥ ስልጣንን አይመለከቱም, አንድ ነገር ማስተማር የሚችል ሰው አድርገው አይገነዘቡም. ይኸውም ዘመናዊ መምህር ከዚህ አንፃር ምን መሆን አለበት? በምን ላይ የተመሰረተ መሆን አለበት?
የጋራ መግባባት እና ለተማሪዎች መከባበር
ከየትኛውም ተማሪ ጋር ግንኙነት ለመፈለግ፣ከሱ ጋር ለመገናኘት እና ከእሱ ጋር አዲስ ነገር ለመማር በትምህርት አዋቂ መሆን አለበት። የሚያስፈራ ሳይሆን በእውነት ውጤታማ መንገዶች።
አንድ መምህር እራሱን እንደ ከፍተኛ እና የማይካድ ባለስልጣን አድርጎ ማቅረብ የለበትም። እሱ፣ ልክ እንደ ማንኛውም ተማሪ፣ ለስህተት እና አንዳንድ ነጥቦችን አለመረዳት ይቅር የተባለለት ሰው ነው። ተማሪው መምህሩ በደንብ የማያውቀውን እና የሚደግፉትን ተቃዋሚዎች ካላገኘ በተማሪው ላይ ጫና መፍጠር የለበትም። አቀማመጥ "ወጣት እና ልምድ የለሽ ነዎት, እና እኔ ትልቅ ሰው ነኝ እና ያ ብቻ ነውአውቃለሁ" በፍፁም እውነት አይደለም። ይህ አስደሳች ጥያቄ መሆኑን መስማማት አለበት እና በሚቀጥለው ክፍል ውስጥ የበለጠ በዝርዝር ለመወያየት በትርፍ ጊዜያው ውስጥ ይመለከታል። አንድ ዘመናዊ አስተማሪ ምን መሆን እንዳለበት በቀላሉ ሊገለጽ ይችላል-ልጆቹን እራሱን ማስተማር መቻል አለበት, በዚህ ጉዳይ ላይ ያለውን ፍላጎት ማቆየት, ልጆች እውቀትን ለመቀበል ወደ ትምህርቶቹ እንዲመጡ ይፈልጋሉ. እና በተመሳሳይ ጊዜ, ልጆች ለመምህሩ እራሱ የማይታወቁ አንዳንድ መረጃዎችን ሊያውቁ እንደሚችሉ አይፍሩ ወይም መፍራት የለበትም. ምንም እንኳን እሱ, መምህሩ, ከዎርዶቹ በጣም የሚበልጥ ቢሆንም መምህሩ እና ልጆቹ አዲስ ነገር መማር አለባቸው. በእርግጥ አስተማሪህ የሆነው ሰው በትምህርቱ የተማረ እና ጠቢብ መሆን አለበት። ግን በተመሳሳይ ጊዜ ሁሉም ሰው በህይወት ውስጥ በተመሳሳይ መንገድ እንደሚማር መረዳት አለብዎት. መምህሩ በጣም ቀደም ብሎ ነው ማድረግ የጀመረው።
እውቀትዎን በማሻሻል ላይ
ነገር ግን በትምህርታዊ መንገድ ላይ የጀመረ ሰው ልጆች በአንድ ነገር ላይ የበለጠ መረጃ ሊያገኙ ስለሚችሉ የሚያሳፍር ከሆነ በእውቀቱ ሻንጣ ላይ መስራት ያስፈልጋል። ማለትም፣ አንድ ዘመናዊ መምህር መሆን ያለበት፣ እንደ አዲስ ነገር ያለማቋረጥ መማር ባሉ ነገሮች የተሞላ ነው።
ከትምህርት ሚኒስቴር የተወሰነ ፕሮግራም ካለ፣በእሱ መሰረት ተጨማሪ ጠቃሚ መረጃዎችን ለማግኘት እና ለተማሪዎች ማቅረብ ይቻላል። ማንኛውም ሳይንስ ዝም ብሎ አይቆምም, እና በየዓመቱ አንዳንድ አዳዲስ ግኝቶች ይታያሉ, አዲስ ምርምር ይካሄዳል. በጣም ጥሩ አስተማሪ ለመሆን ፣ርዕሰ ጉዳይዎን መውደድ እና እራስዎን ለእሱ መስጠት ያስፈልግዎታል; በተቋሙ ውስጥ ያሉትን አንዳንድ መጽሃፎችን ለማስታወስ እና በየቀጣዩ የጥናት አመት ውስጥ ያለ ምንም ለውጥ ለህፃናት ለመዘርዘር ብቻ አይደለም. በምንም ሁኔታ። መምህሩ በርዕሱ ጎበዝ መሆን አለበት፣ እና መረጃው የተሟላ፣ አስደሳች እና በሚያምር ሁኔታ የቀረበ ብቻ ሳይሆን ጠቃሚም መሆን አለበት።
አዲስ ቴክኒኮች ለአገልግሎት
የዘመኑ መምህር ምን መሆን አለበት? አንድ ሰው የእንደዚህ አይነት ሰው ባህሪን እንዲገነባ የሚፈቅደው የፅሁፍ አጻጻፍ እንደ የማስተማሪያ ዘዴዎች የማያቋርጥ ማሻሻያ, በጣም ደንታ የሌላቸው ተማሪዎችን ሊስቡ የሚችሉ አዳዲስ እና በጣም ውጤታማ የሆኑትን መፈለግን የመሳሰሉ ነጥቦችን ማሟላት ይቻላል. ይህ መርህ ዘመናዊ የጂኤፍኤፍ መምህር ምን መሆን እንዳለበት ነው. ይኸውም ይህ ስርዓት መምህሩ የትምህርቱን ትምህርት ከማስተማር ባለፈ የተማሪዎችን አስተሳሰብ በፈጠራ መንገድ ለማዳበር እንዲሁም ሂሳዊ አስተሳሰብን ለማዳበር ጥረቶችን ያቀናል ማለት ነው።
ጊዜ ያለፈበት እንደ ዋና ምክንያት
አዲስ የማስተማር ዘዴዎች በምክንያት ይነሳሉ። ምክንያቱ የድሮዎቹ ዘዴዎች ከአሁን በኋላ እራሳቸውን ማጽደቅ አይችሉም. ከዚህ በላይ መሄድ ያለብን የተማረና አስተዋይ ትውልድ አገሩን የበለጠ ለማሳደግ ነው። በጥቂት አመታት ውስጥ ከጭንቅላታችን የሚጠፋው የጃገት ቁሳቁስ ምንም ፋይዳ የለውም። የፒራሚዱን መጠን እንዴት ማስላት እንደሚችሉ አሁኑኑ ይንገሩኝ ወይስ በ 18 ኛው ክፍለ ዘመን ምን ስራዎች ተፃፉ? ለእነዚህ ጥያቄዎች ቢያንስ በከፊል መልስ መስጠት ችለዋል?
ተራማጅ ትምህርት፡ ምንምንነት?
በአንዳንድ አገሮች ትምህርት በዚህ መርሆ ሄዷል፡ ሕፃናት በእርግጠኝነት በሕይወታቸው ውስጥ አስፈላጊ የሆኑትን ተምረዋል። እያንዳንዱ ልጅ ቁጥጥር ይደረግበታል, ዝንባሌውን እና ችሎታውን የማጣራት ሂደት በመካሄድ ላይ ነው, በዚህ መሠረት የትምህርቱ አቅጣጫ የበለጠ ተስተካክሏል. አንድ ሰው የሰብአዊነት አስተሳሰብ ካለው በሂሳብ ቀመሮች አይደፈርም. አብዛኛውን ጊዜ ችሎታውን በትክክል ያበራል, ግን በተመሳሳይ ጊዜ በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ አስፈላጊ ለሆኑት የሂሳብ መሠረቶች እምብዛም ትኩረት አይሰጥም. የእኛ ትምህርት, በሚያሳዝን ሁኔታ, ይህንን አይመለከትም. ልጆች አንድ ዓይነት ነገር ይማራሉ, ሁሉም ያለ ልዩነት. ወደ ዘመናዊው መምህር ምን መሆን አለበት ወደሚለው ጥያቄ ከተመለስን ታዲያ ይህ አስተማሪ የእያንዳንዱን ተማሪ አቅም አይቶ መሰረታዊ እውቀትን በጭንቅላቱ ውስጥ ለማስገባት መጣር እንዳለበት ልናሳስብ ይገባል። የእያንዳንዱን ተማሪ አቅም ማወቅም የመምህሩ ተግባር ነው።
በእርግጥም አስተማሪ በጣም ከባድ እና ከባድ ስራ ነው እና እራሱን ለዚህ ትምህርት 200% መስጠት የቻለ ሰው ብቻ እውነተኛ አስተማሪ መሆን ይችላል። እና ይህንን በትምህርታዊ ሰራተኞች የደመወዝ ደረጃ ማድረግ በጣም ቀላል አይደለም. ንፁህ አልትሩዝም።
በማንኛውም ርዕሰ ጉዳይ ላይ የስኬት ቁልፍ ሆኖ የማይታመን ተመላሾች
እና ይሄ በማንኛውም ርዕሰ ጉዳይ ላይ ተፈጻሚ ይሆናል። ለምሳሌ የዘመናዊ የአካል ማጎልመሻ መምህር ምን መሆን እንዳለበት በተማሪዎች መካከል የዳሰሳ ጥናቶች ተካሂደዋል። እንደ ተለወጠ, እሱ በርካታ ባህሪያት ሊኖረው ይገባል. እሱ ራሱ አለበት።አርአያ ሁን ፣ ማለትም ፣ ቀጭን ፣ በአካል የዳበረ - ሰው በእውነት ጤንነቱን እና አካሉን መንከባከብ እንደሚወድ እንዲታይ።
ብዙዎች ደግሞ አንድ የPE መምህር ደግ፣ አስተዋይ እና ሁሉም የክፍሉ ተማሪዎች በትምህርቱ እንዲሳተፉ ፍላጎት ማሳየት የሚችል መሆን አለበት።
የዘመናዊ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር ምን መሆን አለበት የሚለው ሀሳብ በአጠቃላይ አጠቃላይ ማሻሻያ ላይ ነው። ዘመናዊ ዘዴዎች ከጠንካራ ትምህርታዊ ደንቦች ማፈንገጥ እና ወደ ተጫዋች የማስተማር ዘዴ መሸጋገርን ያመለክታሉ።በእርግጥ የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር በቀላሉ እና መረጃ ሰጭ በሆነ መንገድ ማስተማር እና መክፈት ብቻ ሳይሆን ለትናንሽ ልጆች ሁለተኛ እናት መሆን አለባት። ልጆች ዓለምን እንዲያውቁ, የት / ቤት ሥነ ምግባርን ጥብቅ ማዕቀፍ ሳይጨቁኑ, ነገር ግን ቀስ በቀስ በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ለበለጠ ከባድ ሁኔታዎች ማዘጋጀት ይችላሉ.
በትምህርት ዘርፍ አስደናቂ ፈጠራ ሙዚቃ እና ኮምፒውተር ቴክኖሎጂ ነው
በአጭሩ ሂደቱ ፈጠራን በሙዚቃ በዘመናዊ የመልቲሚዲያ መሳሪያ ማለትም በኮምፒውተር ማዳበር ነው። በተፈጥሮ ዘመናዊ የሙዚቃ እና የኮምፒተር ቴክኖሎጂ መምህር ምን መሆን አለበት? በሙዚቃ የተማረ - ከክላሲካል እስከ ዘመናዊ ሙዚቃ እና በተመሳሳይ ጊዜ ኮምፒተርን እና ተዛማጅ ፕሮግራሞችን ማስተናገድ መቻል አለበት። ምን መሆን እንዳለበት ይወጣልዘመናዊ MKT መምህር? ከትምህርታዊ ግንኙነት ችሎታ ጋር አንድ ዓይነት ሙዚቃ አፍቃሪ-ፕሮግራም አውጪ።
አጠቃልል። ከላይ ከተጠቀሱት በመከተል ዘመናዊ አስተማሪ ምን መሆን አለበት?
- እሱ ጎበዝ፣ አስተዋይ፣ ለአዲስ እውቀት ክፍት መሆን አለበት።
- በማህበራዊ ክፍት የሆነ፣ ለእያንዳንዱ ተማሪ አቀራረብ መፈለግ የሚችል እና በእያንዳንዱ ችሎታው የሚያውቅ መሆን አለበት።
- በማስተማር ዘዴው ዘመናዊ መሆን አለበት።
- ትንሹ ሰው በቁሱ ላይ ራሱን ችሎ እንዲሰራ እና አዲስ እውቀት እንዲፈልግ ማስተማር አለበት።
- ይህ እውቀት እንደሚያስፈልግ በመጀመሪያ በተማሪው ማስተማር አለበት። በምረቃው ሰርተፍኬት ላይ ላለው ውብ ምልክት ሳይሆን ሙሉ ለሙሉ የዳበረ ስብዕና ለመሆን ለራሱ ብቻ።
