መስማት የተሳነው ቋንቋ፣ ለማንኛውም፣ ለብዙ መቶ ዘመናት በሰው ልጅ ታሪክ ውስጥ አለ። ይሁን እንጂ, ይህ ሁልጊዜ አልነበረም እና በሁሉም ቦታ አይደለም. ለምሳሌ፣ በብዙ አውሮፓውያን ያልሆኑ ማህበረሰቦች፣ የምልክት ቋንቋዎች በንቃት ጥቅም ላይ ውለው ነበር። ሁልጊዜ መስማት የተሳናቸው ቋንቋዎች አልነበሩም። ብዙውን ጊዜ፣ በተቃራኒው፣ እንዲህ ዓይነቱ የግንኙነት ሥርዓት ሙሉ በሙሉ የተሟላላቸው የኅብረተሰብ ክፍሎች ይጠቀሙበት ነበር። ለነገሩ እሷ በጣም
ነች
ተግባራቸው ጫጫታ ለመፍጠር ለማይፈቅዱ፣ ለአዳኞች፣ ለጦረኞች እና በቀላሉ ለድርድር ጊዜ በሌለበት ሁኔታ ምቹ ናቸው። ስለዚህ፣ ለምሳሌ፣ ብዙ ሰዎች የቅድመ-ኮሎምቢያ አሜሪካ ማያዎችን ሰዎች የምልክት ቋንቋ ያውቃሉ። በምልክት ምልክቶች ብዙ ህዝቦች በንግግራቸው ውስጥ የተለያዩ ቋንቋዎችን በመጠቀም በአቅራቢያው በሚኖሩባቸው ክልሎች ውስጥ በጣም በንቃት ጥቅም ላይ ውለው ነበር-በመካከለኛው አፍሪካ ፣ በሰሜን አሜሪካ ሜዳዎች እና በካውካሰስ ውስጥ። እና የአውስትራሊያ አቦርጂናል ነገድ ምልክቶችን ወደ ሙሉ የግንኙነት እና የግንኙነት ስርዓት አዳብረዋል። እንደምታየው፣ በሰው ልጅ ታሪክ ውስጥ ለብዙ ስልጣኔዎች ይህ የመረጃ ልውውጥ መንገድ ያን ያህል ብርቅ አይደለም። ግን በአውሮፓ ስላለው ሁኔታስ? ትንሽ የተለየ።
በአውሮፓ ታሪክ ውስጥ መስማት የተሳናቸው እና ዲዳ ቋንቋ
በአውሮፓ ውስጥ ለረጅም ጊዜ እንደዚህ አይነት ጉድለት ያለባቸው ሰዎች አቀማመጥ ከቀይ ወይም ከግራ እጅ አቀማመጥ ጋር ተመሳሳይ ነበር - ህብረተሰብ በእነሱ ላይጠያቂ ይመስላል፣ እና ብዙ ጊዜ ለ
ይጋለጡ ነበር።
ስደት። ዝቅተኛ የህብረተሰብ አባላት ተደርገው ይታዩ ነበር፣ አእምሮአቸው ዘገምተኛ፣ ከማህበረሰቡ የተባረሩ፣ ብዙ ጊዜ በግዳጅ ወደ መጠለያ ይላካሉ እና አንዳንዴም ይገደላሉ። መስማት የተሳናቸውን እና ዲዳዎችን የማስተማር ሀሳብ ያመነጨው የመጀመሪያው ታዋቂ ሰው በ 16 ኛው ክፍለ ዘመን ይኖር የነበረው ጣሊያናዊው ዶክተር Geromino Cardano ነው. እነዚህን ሰዎች እንዲጽፉ እንዲያስተምር አጥብቆ አሳስቧል። የአካል ጉዳተኞች የመጀመሪያዎቹ ስኬቶች የመማር ችሎታ እንዳላቸው አሳይተዋል ፣ እናም አንዳንድ የአካል ጉዳተኞች የአእምሮ ጉድለት ያለባቸው አይደሉም። በተጨማሪም, ይህ ሐኪም በጥንታዊ የምልክት ስርዓት መልክ የመጀመሪያውን መስማት የተሳናቸው እና ዲዳ ቋንቋ መፍጠር ጀመረ. ስለዚህ, ለወደፊቱ የዚህ ምድብ የምልክት ቋንቋዎችን ለመፍጠር የመጀመሪያዎቹ ቅድመ ሁኔታዎች ተዘጋጅተዋል. በዘመናችን፣ መስማት የተሳናቸው ሰዎች የምልክት ቋንቋ ከጊዜ ወደ ጊዜ በፍጥነት ማደግ ጀመረ። በ 17 ኛው ክፍለ ዘመን, ወደ ሙሉ የመገናኛ ዘዴ ተለወጠ, ይህም ዛሬም ጥቅም ላይ ይውላል. በአብዛኛው, የተፈጠረው በቤተክርስቲያኑ ቻርልስ ሚሼል እና ሳሙኤል ጂኒኬ ስራ ነው. በ18ኛው ክፍለ ዘመን በአለም ላይ እንደዚህ አይነት የአካል ጉዳተኞች ትምህርት ቤት ተፈጠረ
በደንቆሮ ፈረንሳዊ መምህር ሎረንት ክለርክ ይመራል። በሚቀጥሉት ሁለት መቶ ዓመታት ውስጥ፣ በአሮጌው ዓለም፣ እንዲሁም በሰሜን አሜሪካ ተመሳሳይ ትምህርት ቤቶች ተነሱ። መስማት የተሳናቸው መምህራንም ከፍተኛ እድገት አድርገዋል። በ1973 በዓለም የመጀመሪያው መስማት የተሳናቸው እና ዲዳዎች ዩኒቨርሲቲ በዋሽንግተን ዲሲ ተቋቋመ። እሱ ነበርበቶማስ ጋላውዴት ስም የተሰየመ (ለምልክት ቋንቋ እድገት ትልቅ አስተዋፅዖ ካደረጉት መስማት የተሳናቸው አስተማሪዎች አንዱ) እና ዓላማው ከዓለም ዙሪያ የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎችን ማስተማር ነው። በተጨማሪም በእኛ ጊዜ መስማት ለተሳናቸው እና ዲዳ ቋንቋዎች ራስን ማስተማሪያ ማኑዋል በአቅራቢያ በማንኛውም ሱቅ መግዛት ይቻላል።
