የማወቅ ጉጉት ለአዲስ እውቀት ያለማወቅ ፍላጎት ነው። ዜናውን እና በዙሪያው ያሉትን እና የሚፈጠሩትን ነገሮች ለማወቅ ለሚጓጓ ሰው የማወቅ ጉጉት ያለው ሰው መጥራት የተለመደ ነው።
የአንድ ሰው የማወቅ ጉጉት ከስግብግብነት ጋር ሊወዳደር ይችላል። እነዚህ ሁለቱም ክስተቶች ዓላማቸው ለማርካት አንድ ነገር ወይም መረጃ ለማግኘት ነው። አንድ ሰው ማደግ አለበት፣ ለአዲሱ እውቀት መጣር አለበት።
አንዳንድ ጊዜ ሰዎች በአፋርነት፣በውሳኔ ማጣት እና በሌሎች ምክንያቶች የተነሳ ጥያቄ አይጠይቁም። እውነት ነው, እንደዚህ አይነት ሰዎች አይዳብሩም, ንቃተ ህሊናቸው አዲስ መረጃን አይረዳም.
የማወቅ ጉጉት እና አንጎል
የማወቅ ጉጉት በሰዎች ውስጥ በጣም ጠንካራው መሰረታዊ ግፊት ነው። ሳይንቲስቶች በአንጎል እና በማወቅ ጉጉት መካከል ያለውን ግንኙነት መርምረዋል. የ MRI ስርዓትን በመጠቀም በጉርምስና ዕድሜ ላይ በሚገኙ ወጣቶች ላይ ሙከራዎች ተካሂደዋል. በጥናቱ ወቅት የማወቅ ጉጉት ክስተት በሚፈጠርበት ጊዜ ለእርካታ እና ለደስታ ስሜቶች ተጠያቂ የሆነው የአንጎል ክፍል በንቃት መስራት ይጀምራል. የተፈለገውን መረጃ ሲቀበል ከደስታ ጋር ተመሳሳይ የሆነ ስሜት ይነሳል, ስኬትን በማሳካት ደስታ, ልክ እንደ መቀበልገንዘብ ወይም ምግብ. አንጎል ዶፓሚን - የደስታ ሆርሞን በንቃት ማምረት ይጀምራል።
የእውቀት ፍላጎት
አስደሳች ሀቅ፡ ተማሪ ወይም ተማሪ የማወቅ ጉጉት ካደረበት ለጥያቄው መልስ ካገኘ በኋላ ከጠለፋና ከማይፈልጉት ቁሳቁስ በተሻለ እና በፍጥነት ያስታውሰዋል።
ራንጋንታህ ጥናት ያካሄደ ሲሆን ተማሪዎች ፍላጎት ሲኖራቸው በደንብ ያስታውሳሉ። አእምሮው በዘፈቀደ ቢሆንም እንኳ በፍላጎት ውስጥ ተጨማሪ መረጃን ማስታወስ ይችላል።
ስለዚህ የልጁን የማወቅ ጉጉት የትምህርት ቁሳቁሶችን ለማዋሃድ መጠቀም ይችላሉ። ለምሳሌ፣ ተማሪን በመቶኛ እንዲቆጥር እንዴት ማስተማር ይቻላል? በጡባዊ ተኮ ፣ ብስክሌት ወይም ሌላ ነገር ለልጁ የሚስብ ነገር መግዛትን ለምሳሌ በመደብሩ ውስጥ ካሉ ቅናሾች ጋር ችግሮችን መፍታት አስፈላጊ ነው። በዚህ ቅርጸት፣ ስልጠና ውጤታማ እና ፈጣን ይሆናል።
ስለዚህ የማወቅ ጉጉት የትምህርት እና የጥራት ትምህርት ዋና አካል ነው።
ሳይንቲስቶች ስለ
ምን ይገምታሉ
እና ግን የማወቅ ጉጉት ርዕስ ሙሉ በሙሉ አልተመረመረም። ሳይንቲስቶች ለጥያቄው መልስ አልሰጡም-አንድ ሰው አስደሳች ነገሮችን በማጥናት ወይም የተከለከለውን ለምን ይደሰታል. ራንጋንታህ የማወቅ ጉጉት አእምሮ እርግጠኛ አለመሆንን ለማሸነፍ አበረታች ምልክት ሲልክ ክስተት እንደሆነ ያምናል። ለመትረፍ በዙሪያህ ያለውን አለም ማወቅ አለብህ።
ያልተመረመረ የጉጉት ሁኔታ የሚቆይበት ጊዜ እና በምን ላይ የተመሰረተ እንደሆነ ይቆያል።
ለዚህም ነው የሁሉም ሰው የፍላጎት ክስተት የሚለየው።
