ሰአት ስንት ነው? በእንግሊዘኛ፣ በግሥ መልክ ለውጥ (አንድን ድርጊት የሚያመለክት ቃል) ጊዜን ለመግለጽ ጥቅም ላይ ይውላል። ይህ መጣጥፍ የግስ መጥፋትን አሁን ባለው ጊዜ (በአሁኑ) በቀላል መልክ (ቀላል) እንመለከታለን።
አሁን ያለው ቀላል ጊዜ ጥቅም ላይ የሚውለው አሁን እየተከሰተ ስላለው ነገር ወይም ዘወትር በመደበኛነት ማውራት ሲፈልጉ ነው። ይበልጥ ትክክለኛ ለመሆን, የተወሰነ ጊዜ በማይፈለግበት ጊዜ. ለምሳሌ፣ ካርቱን ማሻን እመለከታለሁ እና ድብ (ካርቱን ማሻ እና ድብን እመለከታለሁ) ስለ የትርፍ ጊዜያችን እየተነጋገርን ከሆነ ማለት ትክክል ነው። ነገር ግን በንግግሩ ጊዜ እየተከሰተ ያለውን ድርጊት ሪፖርት ካደረግን እና ለተወሰነ ጊዜ የሚቀጥል ከሆነ ለምሳሌ ካርቱን ማሻ እና ድብን እየተመለከትኩ ነው (አሁን "ማሻ እና ድብ" የተባለውን ካርቱን እየተመለከትኩ ነው)። ከዚያ ይህ በጣም ቀላል ጊዜ አይሆንም, እና ረጅሙ - ቀጣይነት ያለው ፕሮግረሲቭ. ግን መጀመሪያ ከቀላል ጋር መገናኘት ያስፈልግዎታል እና ከንድፈ-ሀሳቡ በኋላ ወደ አሁን ቀላል ወደ ተግባራት ይቀጥሉ።
አሁን ቀላል ግሥ ቅነሳ
ከዚያ በኋላየፕሮፖዛሉን ጊዜ እና ቅጽ ከወሰኑ በኋላ አይነት መምረጥ ያስፈልግዎታል. እንደ ሩሲያኛ፣ በእንግሊዝኛ ሦስት ዓይነት ዓረፍተ ነገሮች ብቻ አሉ፡ አወንታዊ፣ መጠይቅ እና አሉታዊ። ተውላጠ ስሞችን በመጠቀም ለማስኬድ (ለመሮጥ) ግስ መቋረጥን እንደ ምሳሌ እንመልከት።
| አረጋጋጭ | አሉታዊ | ጠያቂ |
|
እሮጣለሁ ይሮጣሉ ይሮጣል ሮጣለች ይሮጣል እንሮጣለን ይሮጣሉ ይሮጣሉ |
እኔ አልሮጥም (አልሮጥም) አትሮጡም (አይሮጡም) አይሮጥም (አይሰራም) አትሮጥም (አትሄድም) አይሰራም (አይሰራም) አንሮጥም (አንሮጥም) አትሮጡም (አይሮጡም) አይሮጡም (አይሮጡም) |
እሮጣለሁ? ይሮጣሉ? ይሮጣል? ትሮጣለች? ይሄዳል? እንሮጣለን? ይሮጣሉ? ይሮጣሉ? |
ከላይ ካለው ምሳሌ፣ በሶስተኛ ሰው (እሱ፣ እሷ፣ ኢት፣ ሚካኤል፣ ቪክቶሪያ፣ አይጥ) ውስጥ ካሉት ተውላጠ ስሞች እና ስሞች ጋር በተያያዙ ግሶች መገመት ትችላለህ። የፍጻሜው ቅርፅ በመጨረሻው የግሥ ፊደል ላይ የተመሰረተ ነው፡ es ከ o፣ ss፣ sh, s, s, ch, x, z በኋላ ይታከላል; ies - ከ y በኋላ ፣ ከ y ጋር። ለምሳሌ, ሳሻን ለመብረር የሚለው ግስ እንደ ወፍ ይበርራል (ሳሻ እንደ ወፍ ትበራለች). ያለበለዚያ s.
ብቻ ይጠቀሙ
ግሶችን በአሁን ጊዜ ማገናኘት ቀላል
እንዲሁም በአሁን ቀላል ስራዎችን ለተሟላ ግንዛቤ እና በትክክል ለማጠናቀቅ እውቀት ጠቃሚ ነው።ግሦችን ወደ መሆን (መሆን) እና ማግኘት (መኖር) ማገናኘት ማቃለል።
መሆን
| አረጋጋጭ | አሉታዊ | ጠያቂ |
|
እኔ (እኔ) በጣም ደስተኛ ልጅ ነኝ አንተ (አንተ) በጣም ደስተኛ ልጅ ነህ እሱ (እሱ) በጣም ደስተኛ ልጅ ነው እሷ (እሷ) በጣም ደስተኛ ልጅ ነች ነው (ነው) በጣም ደስተኛ ልጅ እኛ (እኛ) በጣም ደስተኛ ልጅ ነን አንተ (አንተ) በጣም ደስተኛ ልጅ ነህ እነሱ (እነሱ) በጣም ደስተኛ ልጅ ናቸው |
እኔ (አይደለሁም) በጣም ደስተኛ ልጅ አይደለሁም በጣም ደስተኛ ልጅ አይደለህም (አይደለህም) እሱ (እሱ አይደለም) በጣም ደስተኛ ልጅ አይደለም እሷ (አይደለችም) በጣም ደስተኛ ልጅ አይደለችም በጣም ደስተኛ ልጅ አይደለም (አይደለም) እኛ (አይደለንም) በጣም ደስተኛ ልጅ አይደለንም በጣም ደስተኛ ልጅ አይደለህም (አይደለህም) እነሱ (አይሆኑም) በጣም ደስተኛ ልጅ አይደሉም |
በጣም ደስተኛ ልጅ ነኝ? በጣም ደስተኛ ልጅ ነሽ? በጣም ደስተኛ ልጅ ነው? በጣም ደስተኛ ልጅ ነች? በጣም ደስተኛ ልጅ ነው? በጣም ደስተኛ ልጅ ነን? በጣም ደስተኛ ልጅ ነሽ? በጣም ደስተኛ ልጅ ናቸው? |
የማግኘት/
HV=HS=አለው
| አረጋጋጭ | አሉታዊ | ጠያቂ |
|
I HV (አለሁ) ትልቅ ከረሜላ አንተ ኤች.ቪ (ያለህ) ትልቅ ነገር አለህከረሜላ እሱ ኤችኤስ (እሱ) ትልቅ ከረሜላ አግኝቷል እሷ ኤችኤስ (እሷ) ትልቅ ከረሜላ አገኘች It HS (ነው) ትልቅ ከረሜላ አገኘ We HV (አለን) ትልቅ ከረሜላ አግኝተናል አንተ HV (ያለህ) ትልቅ ከረሜላ አገኘህ HV (አላቸው) ትልቅ ከረሜላ አግኝተዋል |
እኔ ኤች.አይ.ቪ (አላየሁም) ትልቅ ከረሜላ እርስዎ ኤች.ቪ (ያላገኙዎትም) ትልቅ ከረሜላ እሱ HS አልያዘም (አላላገኘም) ትልቅ ከረሜላ ትልቅ ከረሜላ አላገኘችም(የላለችም) ትልቅ ከረሜላ አላገኘም (አላላገኘም) እኛ ኤችአይቪ (አላገኘንም) ትልቅ ከረሜላ እርስዎ ኤች.ቪ (ያላገኙዎትም) ትልቅ ከረሜላ ትልቅ ከረሜላ አላገኙም(አላገኙም) |
HV ትልቅ ከረሜላ አገኘሁ? HV ትልቅ ከረሜላ አግኝተዋል? HS ትልቅ ከረሜላ አግኝቷል? HS ትልቅ ከረሜላ አገኘች? HS ትልቅ ከረሜላ አግኝቷል? HV ትልቅ ከረሜላ አገኘን? HV ትልቅ ከረሜላ አግኝተዋል? HV ትልቅ ከረሜላ አግኝተዋል? |
የማግኘት
| አረጋጋጭ | አሉታዊ | ጠያቂ |
|
I HV (አለሁ) ሻይ ከለምለም ጋር አንተ ኤችቪ (አለህ) ሻይ ከለምለም ጋር እሱ ኤችኤስ (እሱ) ሻይ ከለምለም ጋር She HS (እሷ) ሻይ ከለምለም ጋር እሱ HS (ነው) ሻይ ከለምለም ጋር እኛ ኤችቪ (አለን) ሻይ ከለምለም ጋር አንተ ኤችቪ (አለህ) ሻይ ከለምለም ጋር ከለምለም ጋር ሻይ ኤች.ቪ (አሏቸው) |
እኔ ኤች.አይ.ቪ (አላለሁም) ሻይ ከለምለም ጋር አንተ ኤች.ቪ (የለህም) ሻይ ከለምለም ጋር እሱ ኤችኤስ (የላለው) ሻይ ከለምለም ጋር ሻይ ከለምለም ጋር (የላትም) አይኤስኤስ (አልሆነም)ሻይ ከለምለም ከለምለም ጋር ሻይ የለንም(የለንም) አንተ ኤች.ቪ (የለህም) ሻይ ከለምለም ጋር ከለምለም ጋር ሻይ ኤችአይቪ (የላቸዉም) |
ከለምለም ጋር HV (ሻይ አለኝ)? ከለምለም ጋር HV(ሻይ አለህ)? ከለምለም ጋር HS (እሱ) ሻይ ነው? ከለምለም ጋር HS (እሷ) ሻይ ትሰራለች? ከለምለም ጋር HS (ነው) ሻይ ነው? ከለምለም ጋር ሻይ እንጠጣለን? ከለምለም ጋር HV(ሻይ አለህ)? ከለምለም ጋር HV (ሻይ አላቸው)? |
እነዚህ አገላለጾች ተመሳሳይ ትርጉም አላቸው - መኖር። ልዩነቱ የሚገኘው ከማግኘት ጋር በተያያዘ አሁን ባለው ጊዜ ውስጥ ከአንድ ነገር ባለቤትነት ፣ መገኘት ጋር በተዛመደ ሊተገበር በሚችል እውነታ ላይ ነው። ለምሳሌ: የአካል ክፍሎች, ዘመዶች, እቃዎች, በሽታዎች. ፀጉሯ ፀጉር ነበራት (ፀጉር ፀጉር አላት)፣ ቆንጆ እናት አለሽ (ቆንጆ እናት አለሽ)፣ ፈጣን አሻንጉሊት መኪና አለው (ፈጣን መኪና አለው)። እባክዎን ማግኘት የሚፈቀደው መደበኛ ባልሆነ ግንኙነት ማለትም ከቤተሰብ ወይም ከጓደኞች ጋር ብቻ መሆኑን ልብ ይበሉ። እና ማግኘት ሁል ጊዜ በሌለው ሊተካ ይችላል ፣ ይህ ደግሞ በተቃራኒው አይሰራም ፣ ምክንያቱም ብዙ የተቀመጡ አባባሎች አሉ ፣ እና መተካቱ ወደ ትርጉም መዛባት ሊያመራ ይችላል። ለምሳሌ፣ አንዳንድ አስቂኝ የኮምፒውተር ጨዋታ አለህ? (አስቂኝ የኮምፒውተር ጨዋታ አለህ?) -- > አስቂኝ የኮምፒውተር ጨዋታ አለህ? (አስደሳች የኮምፒውተር ጨዋታ አለህ?)፡ አገላለጹ ምንም ይሁን ምን ትርጉሙ አይለወጥም ነገር ግን ምሳ በልቼ (ምሳ በልቻለሁ) ምሳ አግኝቻለሁ (አለሁ)ምሳ) ለመመገብ መተካት ሳይስተዋል አይቀርም። ለአሁኑ ቀላል ስራዎች ትክክለኛ አፈፃፀም ማስታወስ እና ማስታወስ አስፈላጊ ነው።
የተረጋጉ አባባሎች ከ
ጋር።
የሚከተለው ስብስብ አገላለጾች ብዙውን ጊዜ ከ ጋር በሚደረጉ ንግግሮች ውስጥ ይገኛሉ።
| ወደ HV ቁርስ | = | ቁርስ ይበሉ |
| ወደ HV ምሳ | = | ምሳ ይበሉ |
| ወደ HV እራት | = | እራት ይበሉ |
| ለHV መጠጥ | = | የሚጠጣ ነገር |
| ለኤችቪ መልካም ጊዜ | = | መልካም ጊዜ |
| ለኤችቪ ንግግር | = | ንግግር |
| ለHV አዘኔታ | = | አዛኝ |
| ወደ ኤችአይቪ አንድ መታጠቢያ | = | መታጠብ |
| ወደ ኤችአይቪ አንድ ዋና | = | ዋና |
| ወደ HV ፀጉር አስተካካይ | = | ፀጉራችሁን ይቁረጡ |
| ለኤችቪ አንድ እረፍት | = | እረፍት |
| ወደ HV በዓል | = | እረፍት (ዕረፍት ወይም የዕረፍት ጊዜ) |
| ለኤችአይቪ ችግሮች/ችግሮች | = | ችግር/ችግሮችን ለመጋፈጥ |
ሞዳል ግሶች በአሁን ጊዜ ቀላል
ሞዳል ግሦች የተናጋሪውን አመለካከት የሚያንፀባርቁ እና ብዙ ጊዜ በራሳቸው ጥቅም ላይ የማይውሉ ግሶች ናቸው። የሞዳል ግሦች የሚከተሉትን ያካትታሉ፡- ይችላል (መቻል)፣ ይችላል (መቻል)፣ አለበት (መቻል)፣ ፍላጎት (መፈለግ)፣ ማድረግ (መቻል)፣ ማድረግ (መቻል)፣ ድፍረት (ድፍረት፣ ድፍረት) እናሌሎች።
To have/To have got to and To be ሞዳል ናቸው፣ነገር ግን በአጠቃቀማቸው ልዩነታቸው ምክንያት ተለይተው መታየት አለባቸው።
በሌሎቹ ሞዳል ግሦች ሁሉ ሁሉም ነገር በጣም ቀላል ነው፣ በጣም ቀላል ስለሆነ በሦስተኛ ሰው ተውላጠ ስም እና ስሞች ባሉ ግሶች መተካት አያስፈልግዎትም። ሞዳል ግሦች በአሁኑ ጊዜ ቀላል ሳይለወጡ ጥቅም ላይ ይውላሉ።
| አረጋጋጭ | አሉታዊ | ጠያቂ |
| እኔ፣ አንተ፣ እሱ፣ እሷ፣ እሱ፣ እኛ፣ አንተ፣ በደንብ ኳስ መጫወት ይችላሉ | እኔ፣ እሱ፣ እሷ፣ እሱ፣ እኛ፣ አንተ፣ በደንብ ኳስ መጫወት አይችሉም (አይችሉም) | እኔ፣ አንተ፣ እሱ፣ እሷ፣ እሱ፣ እኛ፣ አንተ፣ በደንብ እግር ኳስ መጫወት እችላለሁ? |
በርዕሱ ላይ ያሉ ምደባዎች ቀላል
ያቅርቡ
የንድፈ ሃሳቡን ጥልቅ ጥናት ካደረጉ በኋላ ልምምድ ማድረግ መጀመር ይችላሉ። በ Present Simple for Children ውስጥ ያሉት ተግባራት አስደሳች መሆን ስላለባቸው በቀላል እንጀምር።
ለአረፍተ ነገሮች መጠይቅ እና አሉታዊ ቅጽ ይስሩ፡
- ፍቅረኛዬ በፍጥነት ይሮጣል።
- ቪካ ቆንጆ ጸጉር አላት።
- አንተ ጎበዝ ዋናተኛ ነህ።
- በቤት ስራዎ
ግሱን በቅንፍ ውስጥ በትክክለኛው ቅጽ ለአሁን ቀላል ያድርጉት፡
- ቦሪስ (መሳል) ከትምህርት በኋላ።
- ካሜራውን ለማስተካከል (ለመስተካከል) እናቴ ተፈጥሮን ፎቶግራፍ ማንሳት ስለምትፈልግ።
- (ለማድረግ) እርስዎ (መብላት) እራት?
- (ለመሆን) የአንተ የቅርብ ጓደኛ ነች?
- እሱ (አለው) ጠንካራ አባት።
ተርጉም።ዓረፍተ ነገሮች እና መጠይቅ እና አሉታዊ ቅጽ ያድርጉ፡
- ቤተሰቤን እወዳለሁ።
- እንደ ሮኬት በፍጥነት ይሮጣል።
- እኛ ምርጥ ጓደኛሞች ነን።
- ጎረቤቴ ወፍራም ድመት አላት።
- በማለዳ አበባዎቹን ታጠጣለች።
በትንሽ ሬዲንግ ሁድ እና በቮልፍ መካከል ያለውን ውይይት አያቷ መስለው አንብቡ እና ክፍተቶቹን ከዝርዝሩ ውስጥ ባሉት ቃላት ይሙሉ፡
- ይቻላል።
- አድርግ።
- አሉ።
- አላቸው።
- አሉ።
- እቅፍ።
"አያቴ፣ ለምንድነው (…) ትልልቅ ጆሮዎች?" - "ስለዚህ እኔ (…) እርስዎን በተሻለ ሁኔታ እንድሰማ". "ኦህ, አያት, ግን ዓይኖችሽ (…) በጣም ትልቅ!" - "እና ይህ እኔ በተሻለ ሁኔታ ለማየት ነው." - "አያቴ, ግን እጆችሽ (…) በጣም ትልቅ!" - "ይህ እኔ (…) አንተ በጥብቅ እንድትሆን ነው" - "ግን አያቴ ፣ ለምን (…) ትልቅ አፍ አለሽ?" - "እበላሃለሁ!"
