በማያቋርጥ በማደግ ላይ ያለው ዓለም በአንድ ሰው ላይ ተጨማሪ ፍላጎቶችን ይፈልጋል። ለዛም ነው የዕድሜ ልክ ትምህርት ምን እንደሆነ ማጣራት ያስፈልጋል ምክንያቱም የማያቋርጥ ፉክክር በሚደረግበት ወቅት በተግባር የተገኘውን እውቀት መማር፣ መማር እና መተግበር የሚችለው ያሸንፋል።
የቃሉን ትርጉም ማወቅ
ታዲያ የዕድሜ ልክ ትምህርት ምንድን ነው? ይህ ጽንሰ-ሐሳብ በአንፃራዊነት በቅርብ ጊዜ በዓለም ላይ በ 20 ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ ታየ ፣ ግን በፍጥነት በብዙ አገሮች ውስጥ በትምህርት እና በማህበራዊ ችግሮች ዝርዝር ውስጥ ቁልፍ ቦታዎችን ወሰደ ። ክስተቱ እራሱ በህይወት ዘመን ሁሉ የአንድ ሰው የትምህርት አቅም ቀጣይነት ያለው እድገት ሂደት ተብሎ ሊገለጽ ይችላል። ይህ እንደ አንድ ዘመናዊ ስፔሻሊስት, በእሱ መስክ ውስጥ ያለ ባለሙያ, አጠቃላይ ምሁሩን እና ሙያዊ እድገቱን ያካትታል. ከድርጅታዊ እይታ አንጻር የተቋሙ ቀጣይነት ያለው ትምህርት እንደ ማኅበራዊ ክስተት መሥራቱ የተረጋገጠው ለፍላጎት ግዛት እና ለህብረተሰብ ድጋፍ ምስጋና ይግባውና ይህም በአንድ ላይ ለማቆየት ይረዳል.የተረጋጋ የትምህርት መዋቅሮች እንቅስቃሴ (መደበኛ እና መደበኛ ያልሆነ፣ የግል ወይም የሀገር ባለቤትነት፣ መሰረታዊ እና ተጨማሪ፣ ዋና እና ትይዩ፣ እንዲሁም ሌሎች ብዙ)።
የተከታታይ ትምህርት ምን ተግባራትን ይሰጣል?
የትምህርት እና የሥልጠና ተግባራት መፍትሄ እና የተቀመጡት ግቦች ስኬት ከ 2 ዋና ዋና የሥራ ቦታዎች ጋር መዛመድ አለበት። ይህ፡
ነው
- ተስፋ ሰጪ እና አፋጣኝ የማህበራዊ ፍላጎቶችን ከግምት ውስጥ በማስገባት ለዘመናዊ የመረጃ ማህበረሰብ በእውቀት ዘርፍ በሙያተኛ ባለሙያዎችን በማቅረብ ማህበራዊ አካባቢን በባህላዊ እና ሁለገብ ሰዎች መሙላት፤
- የግለሰብ ተጨባጭ ፍላጎት እርካታ ለዘለቄታው እራስን ለማስተማር እና በህይወት ዘመን ሁሉ እድገት።
ስለዚህ በጥቅሉ ሲታይ ቀጣይነት ያለው ትምህርት ምን እንደሆነ ደርሰንበታል። ሆኖም፣ ከረቂቁ በስተጀርባ ያለው እና ሙሉ በሙሉ ያልተረዳው የቃላት አነጋገር ምንድን ነው? እናስበው።
በጥራት አዲስ ክስተት ወይስ አይደለም?
የዝግጅቱ ስም በቅርብ ጊዜ የተፈለሰፈ ቢሆንም የተከታታይ ትምህርት ተቋም ራሱ ለሁሉም ሰው ይታወቃል፡ ጎልማሶችም ሆኑ ወጣቶች። እውነታው ይህ የሚሆነው የትምህርት ሰንሰለቱ ትስስር ቀጣይነት የተረጋገጠበት እና ትርጉም ያለው አንድነታቸው በሚረጋገጥበት ጊዜ ነው. ስለዚህ, አንድ ሰው ከመዋዕለ ሕፃናት ወደ ትምህርት ቤት, ከዚያም ወደ ትምህርት ቤት, ተቋም, ዩኒቨርሲቲ ወይም አካዳሚ, እና ከዚያ በኋላ - ወደ ሥራ መሄድ እናያልተቋረጠ ትምህርት ምሳሌ አለ፣ ምንም እንኳን እጅግ በጣም ረቂቅ ቢሆንም። እዚህ, የግለሰቡን ወደ ገለልተኛ ህይወት መግባቱ በልጅነት ትምህርት ይቀድማል, ከዚያ በኋላ የትምህርት ተግባራት ትግበራ በአዋቂነት ጊዜ ውስጥ ይከሰታል, እውቀቱ በአብዛኛው በተግባራዊነት የተጠላለፈ ነው. ቀጣይነት ያለው ትምህርት ዓይነቶችን በመመደብ አንድ ሰው ተጨማሪ ፣ የድህረ ምረቃ ፣ ትክክለኛ ባለሙያ እና ሌሎችን መለየት ይችላል። ከዚህ አንፃር የዕድሜ ልክ ትምህርት እና ትምህርት በጥራት አዲስ ነገር እንዳልሆነ ይስማሙ። ሆኖም፣ ዛሬ ይህ ክስተት ልዩነቱን የሚያንፀባርቁ አስደሳች እና ልዩ ባህሪያት አሉት።
የእድሜ ገደቦች
አመሰግናለው ለአለም ቀጣይነት ያለው እድገት፣ቢያንስ ምስጋና ስላለን ቀጣይነት ያለው ትምህርት ምን እንደሆነ ለማወቅ ብቻ ሳይሆን ለመሳተፍም እድል ስላለን ምንም ይሁን ምን በፓስፖርት ውስጥ የትኛው የልደት ቀን እንዳለን. ቀደም ብሎ በበሳል ዕድሜ ላይ ትምህርት መጀመር ወይም መቀጠል ለአዋቂ ሰው አሳፋሪ ወይም ተገቢ ያልሆነ ነገር ከመሰለ ዛሬ አኃዛዊ መረጃዎች አስደሳች እውነታዎችን ያሳያሉ-ከ 25 ዓመት በታች ያሉ ተማሪዎች ባህላዊ ዓይነት ቀስ በቀስ ያለፈ ታሪክ እየሆኑ መጥተዋል። ስለዚህ፣ በዩኤስ፣ ከ43% በላይ የሚሆኑት ሁሉም ተማሪዎች ከዚህ አመልካች በላይ ናቸው። 45% የሚሆኑት በከፊል በጥናት ላይ ብቻ የተሰማሩ ናቸው, ማለትም, ከአሁን በኋላ በራሱ እንደ ፍጻሜ አይቆጠሩም, ነገር ግን የእውቀት ግኝቶችን ከተግባር ጋር ያጣምራሉ. በተጨማሪም ከሩሲያ ጋር በቀጥታ የተገናኘ መረጃ እንደሚያመለክተው በአንዳንድ አካባቢዎች 50% ያህሉ የዩኒቨርሲቲ ምሩቃን ናቸው።የትምህርት ተቋማት እና እስከ 64% የሚደርሱ የሁለተኛ ደረጃ የሙያ ተቋማት ተመራቂዎች ከአልማታቸው ከተመረቁ በኋላ ወዲያውኑ ልዩ ሙያቸውን ይለውጣሉ. እናም በፕላኔቷ ላይ አቅም ካላቸው ሰዎች መካከል 4% የሚሆኑት በመጀመሪያ ባገኙት ሙያ ውስጥ እንደሚሰሩ የዓለም ምንጮች ዘግበዋል ። እነዚህ እውነታዎች ጥሩም መጥፎም ሊሆኑ አይችሉም ነገር ግን ግልጽ ጥቅማቸው ሰዎች ከመጠን በላይ መማርን በመፍራት እና ጊዜን በማባከን ላይ የሚያገኙት ድል ነው። ዛሬ በጣም ውድ የሆነው የሰው ሀብት አይደለም። "ኑር እና ተማር" የሚለው ሀረግ እየተበረታታ ነው።
የእድሜ ልክ ትምህርት
በነገራችን ላይ ቀጣይ ሙያዊ ትምህርት ከእድሜ ልክ ትምህርት ጋር መምታታት የለበትም። የኋለኛው የትምህርት እና የሥልጠና ቅርንጫፍ ነው ፣ ግን ቀጣይነት ያለው ትምህርት ሰፋ ያለ አካባቢ ነው - ማህበራዊነት። ትምህርት ለተማሪው የእውቀት ግንኙነትን ቅድሚያ የሚሰጥ ከሆነ እና አንድ ሰው በተለያዩ የትምህርት ተቋማት ግድግዳዎች ውስጥ በሚቆይበት ጊዜ የሚቆይ ከሆነ የዕድሜ ልክ ትምህርት በጥራት የተለየ ምድብ ነው። እውቀትን ብቻ ሳይሆን ክህሎቶችን, ችሎታዎችን, በማህበራዊ እና በስራ ህይወት ሂደት ውስጥ የተወሰነ ማህበራዊ ሚና መጫወት, ጊዜን በምክንያታዊነት የማደራጀት, ችግሮችን የመፍታት እና በየጊዜው ከሚለዋወጡ ሁኔታዎች ጋር መላመድን ያካትታል.
የሚታደስ ትምህርት
ታዳሽ ትምህርት ነው።ከቀጣይ ትምህርት ጋር በተወሰነ መልኩ የተያያዘ ቃል። በህይወት ዘመን ሁሉ ትምህርትን "በክፍል" ከመቀበል ጋር ተመሳሳይ ነው. ምንም እንኳን አንድ ሰው በአንድ የትምህርት ተቋም ውስጥ ረጅም ጊዜ የመቆየት ልምምድ ቢወጣም, ሌሎች ተግባራትን በመተግበር ይማራል, ወደ አማራጭ ዘዴዎች እና ዘዴዎች ይጠቀማል. ቀጣይነት ያለው የሙያ ትምህርት ስርዓት የሰውን ልጅ ከልደት ጀምሮ እስከ ሞት ድረስ ያለውን ህይወት በሙሉ ይሸፍናል፣ ምንም እንኳን ሰዎች ሁል ጊዜ ተማሪዎች ባይሆኑም።
የሩሲያ ትምህርት የመቀየር ጽንሰ-ሀሳብ
በዛሬው ሩሲያ ውስጥ እንደሌሎች የበለጸጉ እና በማደግ ላይ ባሉ የአለም ሀገራት ሁሉ የዚህ አይነት ትምህርት ተቋምን ለማሻሻል ፕሮግራም በንቃት እየተዘጋጀ ነው። 4 የእንቅስቃሴ ቬክተሮችን ያካትታል፡
- የትምህርት ጥራትን ለስፔሻሊስቶች ማሻሻል፤
- ወደ የዕድሜ ልክ የሙያ ትምህርት፤
- በትምህርት ላይ ኢንቨስት ማድረግ፤
- የአጠቃላይ (ሁለተኛ) ትምህርት ማሻሻያ።
በእርግጥ ዛሬ በትውልድ አገራችን በርካታ ችግሮች እና ችግሮች አሉ። ስለዚህ በሩሲያ ውስጥ የግለሰብ ስርዓተ-ትምህርት እና እቅዶች እውቅና አይሰጣቸውም, ነገር ግን የትምህርት ተቋማት እራሳቸው ናቸው, እና ስለዚህ ከአንድ ዩኒቨርሲቲ ዲፕሎማ የማግኘት አስፈላጊነት አሁንም አስፈላጊ የሆኑትን ክህሎቶች ከማግኘት ዋጋ በላይ ነው, ለሰዎች ምቾት ግን ዛሬ ናቸው. ብዙ ጊዜ በአጭር ነገር ግን መረጃ ሰጭ ኮርሶች ወይም ስልጠናዎች ያስተምራል። ሙሉ በሙሉ ሊተገበር አይችልም እናየርቀት ትምህርት, ለምሳሌ, ቀጣይ የሕክምና ትምህርትን በተመለከተ ለተማሪዎች የማይመች. ከሁሉም በላይ, የወደፊቱ ሐኪም በዋናነት በአስተማሪው ፊት መገኘት አለበት. በተጨማሪም በአገሮች መካከል ባለው ልዩነት ምክንያት ሙያዊ እና የግል እድገቶች ሙሉ በሙሉ እውን ሊሆኑ አይችሉም. ዛሬ እጅግ በጣም ተስፋ ሰጪ የሆነውን ቀጣይነት ያለው የሂሳብ ትምህርት ይውሰዱ። እውቀትን የተራበ ሰው አሁንም በሚኖርበት ቦታ ተወስኖ ይቀራል - ወደ ውጭ አገር ትምህርቱን ለመቀጠል የውጭ አገር ተወካዮች ፣ ችሎታቸውም ቢሆን በቀላሉ ላይኖራቸው የሚችል ገንዘብ ይፈልጋል ።
እራሳችንን እናስተምራለን
ነገር ግን የአንድ ሰው አላማ ቀጣይነት ያለው የህክምና ትምህርት ካልሆነ ወይም ከሱ ጋር የሚመሳሰል ከሆነ ከጠባብ መገለጫ ጋር የተያያዘ ከሆነ በዚህ አጋጣሚ እቤት ውስጥም ቢሆን እራስን ማስተማር እና የእራስዎን አንዳንድ ማሻሻል ይችላሉ. ችሎታዎች. ዛሬ ቅድሚያ ለዘመናዊ እና ለተማሩ ሰዎች፡
- ቢያንስ የአንድ የውጭ ቋንቋ እውቀት፤
- የግል ኮምፒውተር እና መሰረታዊ የሆኑ መደበኛ ፕሮግራሞችን ማስተዳደር፤
- የሙያዊ ሉል ዜናን ተከትሎ፡ የኢንተርኔት ክትትል፣ ልዩ ስነጽሁፍ ማንበብ፣ እንደገና "በሚቀጥለው አካባቢ" ለመለማመድ ፈቃደኛነት፤
- የሃብቶች እውቀት "ለመማር" ማለትም አስፈላጊውን መረጃ ለማግኘት ያላሰለሰ ፍለጋ፤
- የኃላፊነት፣ የዲሲፕሊን፣ የፈጠራ ችሎታ፣ ተነሳሽነት እና በራስ መተማመን ማዳበር።
ዋናው ነገር -አስታውስ፡ ለመጀመር መቼም አልረፈደም!
