በትምህርት ቤት ውስጥ በመስራት መምህራን የማስተማር እቅድ የማውጣት እና ማስታወሻ የማጠናቀር ችግር ያለማቋረጥ ይጋፈጣሉ። የትምህርቱ እቅድ የሚፈለገው የትምህርት ቤቱ አስተዳደር የመምህሩን ዝግጁነት ለመፈተሽ ብቻ ሳይሆን መምህሩ በደንብ እንዲረዳው ፣ በስራ ሂደት ውስጥ እንዳይጠፋ እና ምን ማድረግ እንዳለበት እንዳይጨነቅ ብቻ አይደለም ። ልጆቹ በሚቀጥሉት አርባ አምስት ደቂቃዎች ውስጥ።
በመቀጠል የአብስትራክቱን ዋና ዋና ክፍሎች እና የሚያስፈልጉትን ነገሮች እንመለከታለን። በተጨማሪም፣ ንድፍ ለመጻፍ ተግባራዊ ምክሮችን እና የናሙና ትምህርት ዝርዝር አብነት እንሰጥዎታለን።
መሠረታዊ የአብስትራክት መስፈርቶች
የትምህርቱ ዝርዝር የተዘጋጀው በትምህርት ሚኒስቴር በፀደቀው ሥርዓተ ትምህርት መስፈርቶች መሠረት ነው። ማንኛውም ትምህርት ከአንድ የተወሰነ ርዕስ ጋር መመሳሰል እና በስርአተ ትምህርቱ ውስጥ የተቀመጡትን ተግባራት ማሟላት፣ የጸደቁትን ትምህርታዊ እና ትምህርታዊ ግቦችን ማሟላት እና ግልጽ መዋቅር ሊኖረው ይገባል።
GEF የትምህርት እቅድእንደ የትምህርቱ ዓይነት ተዘጋጅቷል. እስከዛሬ፣ የሚከተሉት የትምህርት ዓይነቶች ተለይተዋል፡
- የአዲስ እውቀት ውህደት።
- የተጠናው ቁሳቁስ ማጠናከሪያ።
- ድግግሞሽ።
- የእውቀትና የክህሎት አሰራር እና አጠቃላይ አሰራር።
- የእውቀት እና ክህሎቶች ቁጥጥር።
- የእውቀት፣ ክህሎቶች እና ችሎታዎች እርማት።
- የጥምር ትምህርት።
በተጨማሪም ውስብስብ እና የተለየ መዋቅር ያላቸው የተዋሃዱ እና ባህላዊ ያልሆኑ ትምህርቶች አሉ። የትምህርቱ አይነት ምንም ይሁን ምን የፕላኑ መዋቅር ሳይለወጥ ይቆያል፡
- የእቅድ-አወጣጥ ራስጌ።
- የድርጅት ደረጃ።
- የትምህርቱን ግቦች እና አላማዎች ማዋቀር።
- የትምህርት እንቅስቃሴዎች ተነሳሽነት።
- ማንጸባረቅ እና ትምህርቱን ማጠቃለል።
የእቅድ ክፍሎችን
የማንኛውም የትምህርት እቅድ የሚከተሉት ክፍሎች አሉት፡
- ማጠቃለያ ራስጌ፣ እሱም ስለ ትምህርቱ መሰረታዊ መረጃ፣ አይነት እና ቅርፅ፣ ግቦቹ፣ ተግባራት።
- የትምህርቱ ኮርስ የማጠቃለያው ዋና አካል ሲሆን እያንዳንዱ አስተማሪ እርምጃ ደረጃ በደረጃ የተደነገገው ከድርጅታዊ ጊዜ ጀምሮ እና በማብራራት ወይም በማንፀባረቅ ያበቃል።
- የቤት ስራ። የሙከራ ትምህርት ከሆነ ይጎድላል።
በመቀጠል እያንዳንዳቸውን እነዚህን ነጥቦች በበለጠ ዝርዝር እንመለከታለን።
ረቂቅ ራስጌ
የትምህርት እቅዱ ሁል ጊዜ በአርእስት ይጀምራል። እንዲህ ይላል፡
- የትምህርቱ ርዕስ። ብዙውን ጊዜ በአስተማሪው የትምህርት እቅድ ውስጥ ይፃፋል።
- ግብ። እያንዳንዱ ትምህርት የራሱ አለውየሥላሴ ዓላማ. የሚያጠቃልለው: ስልጠና (ለምሳሌ ስለ ርዕሰ ጉዳዩ ሀሳብ ለመስጠት, እውቀትን ለማጠቃለል እና ለማደራጀት, ክህሎቶችን ለማዳበር); እድገት (የማስታወስ ችሎታን ፣ አስተሳሰብን ፣ ማህበራዊነትን ፣ በተናጥል የመሥራት ችሎታን ለማዳበር); አስተዳደግ (የአገር ፍቅር ስሜትን ፣ ትጋትን ፣ ተግሣጽን ፣ ወዘተ …) ለማዳበር ወይም ለማዳበር)።
- ተማሪዎች በትምህርቱ ወቅት ማግኘት ያለባቸውን አነስተኛ እውቀት እና ክህሎት የሚደነግጉ ተግባራት። የትምህርት ሚኒስቴር ለተማሪዎች የሚያስቀምጣቸውን የእውቀት መስፈርቶች ለማሟላት ያስፈልጋል።
- የትምህርት አይነት።
- በትምህርቱ ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉ ዘዴዎች እና ቴክኒኮች፡ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ዘዴ፣ ንግግር፣ ንግግር፣ ማይክሮፎን፣ ቃላቶች እና ሌሎችም።
- በትምህርቱ ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉ መሳሪያዎች፡ ቪዲዮ እና ኦዲዮ ቁሳቁሶች፣ ምስሎች፣ አቀራረቦች፣ ካርዶች።
- ሥነ ጽሑፍ። እንዲሁም ለትምህርቱ ዝግጅት ጥቅም ላይ የዋሉትን ምንጮች - መጣጥፎችን ፣ የመማሪያ መጽሃፎችን ማመላከት ይመከራል ።
የትምህርት ሂደት
የአብስትራክቱ ዋና አካል የተመረጠ የትምህርት እቅድ፣ ኮርስ ነው። እንደ መመዘኛ፣ የሚከተሉት አካላት ሊለዩ ይችላሉ፡
- የድርጅት አፍታ። እያንዳንዱ ትምህርት የሚጀምረው በእሱ ነው. ድርጅታዊው ጊዜ ተማሪዎቹ ቦታቸውን ይዘው፣ ሰላምታ መስጠትን፣ የሌሉትን መለየት፣ ቀኑን መመዝገብን ያካትታል።
- የቤት ስራን በመፈተሽ ላይ። ይህ የትምህርቱ ክፍል ሁልጊዜ ጠቃሚ አይደለም. ለምሳሌ, አዳዲስ እውቀቶችን እና ክህሎቶችን በመቆጣጠር ትምህርቶች, የቁጥጥር ክፍሎችን, የቤት ስራ አይመረመርም. ዋናዎቹ የማረጋገጫ አማራጮች የሚከተሉትን ያጠቃልላሉ፡ የቃል ዳሰሳ፣ በጥቁር ሰሌዳ ላይ ስራ፣ በካርዶች ወይም ሙከራዎች።
- ከዚህ ቀደም የተገኘውን እውቀት ማዘመን የሚከናወነው በውይይት መልክ ነው።
- የትምህርቱን አላማ እና አላማ እንዲሁም ርዕሱን በመግለጽ ተማሪዎችን ለአዲስ ቁሳቁስ ያዘጋጁ። ይህንን በእንቆቅልሽ እና በእንቆቅልሽ፣በአቋራጭ እንቆቅልሽ፣ችግር ያለበትን ጥያቄ በመጠየቅ ማድረግ ይችላሉ።
- የትምህርቱ ዋና ክፍል።
- ማጠቃለያ ወይም ነጸብራቅ። የሥራው ውጤት የሚያመለክተው መደምደሚያዎች መኖራቸውን, በቁሳቁስ ላይ ያሉ ጥያቄዎች, የተማሪዎችን ግምገማ ነው.
የትምህርቱ ዋና ክፍል በተለያዩ ነጥቦች ተከፍሏል፡
- የአዲስ ቁሳቁስ መልእክት። የቁሳቁስን በታሪክ ወይም በውይይት ማቅረብን፣ ከመማሪያ መጽሀፍ ጋር መስራትን፣ ፊልም መመልከትን ያካትታል።
- እውቀት በውይይት ይጠቃለላል፣ከመማሪያ ደብተር እና ማስታወሻ ደብተር ጋር በመስራት፣ተግባራዊ ስራ በመስራት፣ችግሮችን በመፍታት፣ፈተናዎችን በመስራት፣ገለልተኛ ስራ፣ጨዋታ።
የቤት ስራ
በአብስትራክት መጨረሻ ላይ የቤት ስራ ተጽፏል። ብዙውን ጊዜ በመማሪያ መጽሀፍ ውስጥ መስራት እና የተወሰኑ መልመጃዎችን ማድረግን ያካትታል።
የቀጣዩ ትምህርት የመማሪያ እቅድ ካሎት ተማሪዎችን ለጥናት ያዘጋጃችሁትን ነገር እንዲያዘጋጁ መጋበዝ እና ከዚያ ለክፍል ጓደኞችዎ ያካፍሉ።
በአማራጭ፣ መምህሩ ለተማሪዎች የሚመርጡት የተለየ የቤት ስራ ሊሰጥ ይችላል። ለምሳሌ, ከመማሪያ መጽሀፍ ውስጥ መልመጃዎችን ያከናውኑ ወይም በአንድ ርዕስ ላይ ፕሮጀክት ይፍጠሩ - የድጋፍ ሠንጠረዦች, ሙከራዎች, የግድግዳ ጋዜጦች, ለማጠናከር መልመጃዎችን ይምረጡ. በተፈጥሮ, የፈጠራ ስራዎች በተናጠል ይገመገማሉ. ተማሪዎች ማጠናቀቅ ይችላሉ።ከፍተኛ ነጥቦችን በመጠየቅ ላይ።
የክፍት ክፍለ ጊዜ መግለጫ
የክፍት ትምህርት እቅድ ከመደበኛው ዝርዝር ብዙም የተለየ አይደለም። ዋናው ልዩነት ለትግበራው የበለጠ ጥንቃቄ የተሞላበት ቁሳቁስ ፣ ዘዴዎች እና ዘዴዎች ምርጫ ነው።
ክፍት ትምህርት የራሱ የሆነ ኤፒግራፍ ፣ የእይታ ቁሳቁሶች እና አዳዲስ የማስተማሪያ ዘዴዎች እና ቴክኒኮች ከተማሪዎች ጋር አብሮ ለመስራት ጥቅም ላይ መዋል አለባቸው። የትምህርቱ ተግባራት እና ቁሳቁሶች እንዲሁ በጥንቃቄ የተመረጡ ፣ ያሉትን የትምህርት ደንቦች እና ደረጃዎች ለማክበር መተንተን አለባቸው ። ተማሪዎቹ ሁሉንም ነገር ለመስራት ጊዜ እንዲኖራቸው ሁሉንም የታቀዱ ስራዎችን ለማጠናቀቅ የሚያስፈልገውን ጊዜ በተቻለ መጠን በትክክል ማስላት አስፈላጊ ነው, ነገር ግን በተመሳሳይ ጊዜ ትምህርቱ ቀደም ብሎ ማለቅ የለበትም.
የኦውላይን አብነት
የትምህርት እቅድ እንዴት እንደሚሰራ ካላወቁ የተዘጋጀውን አብነት ይጠቀሙ። ንድፍ ለማውጣት፣ የተዘጋጀውን ራስጌ መሙላት፣ እንዲሁም ለእያንዳንዱ ቀለም የተቀቡትን እቃዎች መምረጥ ያስፈልግዎታል።
የትምህርት እቅድ፡
- የትምህርት ቁጥር።
- ገጽታ።
- የትምህርት አይነት።
- የትምህርት አይነት።
- ዓላማ፡ ማስተማር፣ ማዳበር፣ ማስተማር።
- ተግባራት።
- ዘዴዎች እና ቴክኒኮች።
- መሳሪያ።
- ሥነ ጽሑፍ።
የትምህርት ሂደት፡
- የድርጅት አፍታ።
- የቤት ስራን በመፈተሽ ላይ።
- በርዕሱ ላይ እውቀትን እና ክህሎቶችን ማዘመን።
- የጭብጡ እና ዓላማ ማስታወቂያ።
- የአዲስ ቁሳቁስ መልእክት።
- ማጠናከሪያ።
- ማጠቃለያ።
- ግምገማ.
- በቤት የተሰራምደባ።
የቅንብር ጠቃሚ ምክሮች
ማስታወሻ ለመውሰድ አንዳንድ ተግባራዊ ምክሮች እዚህ አሉ።
- የትምህርት እቅድ ማውጣት ሁል ጊዜ በርዕሱ፣ ግቦች እና አላማዎች ቀረጻ ይጀምራል።
- በትምህርቱ ላይ የሚተማመኑባቸውን ዋና ፅንሰ-ሀሳቦች እና ትርጓሜዎች መግለፅዎን ያረጋግጡ። በርዕሱ ጥናት ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉ ትንንሽ መዝገበ ቃላት እና ፅንሰ-ሀሳቦችን ለራስዎ ማጠናቀር ጠቃሚ ነው።
- በዚህ ትምህርት የትኛውን የትምህርት ቁሳቁስ ክፍል እንደሚሰጡ እና በሚቀጥሉት ትምህርቶች ምን ክፍል እንደሚሸፍኑ ይወስኑ።
- አይነቱን (አዲስ ነገር መማር፣ ማጠናከሪያ፣ ጥምር ትምህርት) እና የትምህርቱን አይነት (ትምህርት፣ የፊልም ትምህርት፣ ተግባራዊ ወይም የላብራቶሪ ስራ) ይወስኑ።
- በርዕሱ ላይ ቁሳቁሶችን እና ጽሑፎችን፣ የማስተማሪያ ቁሳቁሶችን እና ቁሳቁሶችን፣ የእይታ መርጃዎችን ይውሰዱ።
- ከ"ድምቀት" ጋር ይምጡ፡ ኢፒግራፍ፣ አስደሳች እውነታ፣ ልምድ።
- በትምህርቱ መጨረሻ ላይ የእውቀት ፍተሻ እንዴት እንደሚያካሂዱ አስቡ - ውይይት ወይም ሙከራዎች።
- የቤት ስራውን መጠን ግምት ውስጥ ያስገቡ፣ተገቢ ቁሳቁሶችን ይምረጡ።
- በርዕሱ ላይ ካርዶችን ማዘጋጀትዎን እርግጠኛ ይሁኑ። ክፍሉ እርስዎ ያዘጋጃቸውን ተግባራት በፍጥነት የሚቋቋም ከሆነ፣ ሁልጊዜ ተጨማሪ ተግባር መስጠት ይችላሉ።
- እቅዱን ካዘጋጁ በኋላ፣ ይገምግሙት፣ በእርሳስ ይፈርሙ፣ ለእያንዳንዱ ደረጃ ምን ያህል ጊዜ እንደሚወስድ በግምት። በጣም ብዙ ስራዎች እንዳሉ ከመሰለዎት መጣል የሚችሉትን ለራስዎ ይወስኑ። ጥቂት ስራዎች ካሉ፣ ተጨማሪዎችን ይምረጡ።
- ከመራህ በኋላ፣ ማጠቃለያህን መተንተንህን አረጋግጥ፣ የትኛዎቹ ተግባራቶች “በአጭበርባሪ” እንደሄዱ እና ይህም እጅግ በጣም ጥሩ ሆኖ ተገኝቷል። በሚከተለው ማጠቃለያ ዝግጅት የተገኘውን ውጤት አስቡበት. በተለይ በዚህ ርዕስ ላይ ክፍት የትምህርት እቅድ ለማቅረብ ከፈለጉ።
ማጠቃለያ
የትምህርት እቅዱ አስተማሪ ሊኖረው ከሚገባቸው ዋና ሰነዶች ውስጥ አንዱ ነው። ማጠቃለያው ርዕሱን፣ ዓላማውን፣ ተግባሮችን እና እንዲሁም የትምህርቱን ሂደት በዝርዝር ያሳያል። በእሱ እርዳታ መምህሩ ለትምህርት ሂደቱ ዝግጁ መሆኑን ለአስተዳደሩ ማረጋገጥ ብቻ ሳይሆን ማንኛውንም ትምህርት ያለምንም ችግር ያካሂዳል.
