ጽሑፎች በጋራ ጉዳይ ውስጥ ካሉ ስሞች ወይም ከሌሎች የንግግር ክፍሎች ጋር እንደ ተግባራዊ ቃል ያገለግላሉ። በእንግሊዘኛ ውስጥ የማይታወቁ እና የተወሰኑ የስሞችን መጣጥፎች እንዴት እንደሚለያዩ በጣም ጥንታዊው የማብራሪያ መንገድ፡ “ያልታወቀ ሊቆጠር የሚችል ነጠላ ነገር - /a/, /an/; ማንኛውም መጠን ያለው የታወቀ ነገር - /the/". ነገር ግን አንድ ወይም ሌላ ጽሑፍ አጠቃቀም "እንደ ልዩ ሁኔታ" ቁጥጥር የሚደረግባቸው በጣም ብዙ የቃላት እና ሀረጎች ምድቦች አሉ. ስለዚህ, በእንግሊዝኛ ጽሑፎችን እንዴት መጠቀም እንደሚቻል የሚገልጽ አንድ ቀላል ህግ የለም ማለት እንችላለን. ሠንጠረዡ አንድ ላይ ሰብስቦ ብዙ ልዩ ጉዳዮችን ይመድባል።
ጽሑፎችን የመጠቀም አመክንዮ
ብዙውን ጊዜ በእነዚህ ቡድኖች መካከል ያለው መስመር ሁኔታዊ ነው፣ስለዚህ የትኛውን ቆራጭ ለመጠቀም አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል፣ እና ለምን እንደዛ እንደሚሆን ለመረዳትም የበለጠ ከባድ ይሆናል። ነገር ግን፣ እንደ እውነቱ ከሆነ፣ ሁሉም በጋራ አመክንዮ ሊገናኙ ይችላሉ፣ ይህም ሁልጊዜ ግልጽ አይደለም፡
- /a/ እና /an/ ናቸው።ሁልጊዜ ከጠቅላላው የተወሰነ ክፍል፤
- /the/ ሁልጊዜ ልዩ፣ ጠንካራ፣ ኮንክሪት ነው፤
- ዜሮ (ዜሮ መጣጥፍ) ሁል ጊዜ ሁለንተናዊ ነገር ነው፣ ማለትም፣ ተጨማሪ ውክልና ወይም ማብራሪያ የማይፈልጉ ቃላት።
የጽሁፉ ተግባራት እና አቀማመጥ በአረፍተ ነገር ውስጥ
በስሞች አጠቃቀም ውስጥ ብዙ ልዩነቶች አሉ፣ ይህም በእንግሊዝኛ በየትኞቹ መጣጥፎች በተወሰነ ጉዳይ ላይ እንደሚውል ይበልጥ ግልጽ ይሆናሉ። መጣጥፎች በአረፍተ ነገር ውስጥ የአንድን ስም ሚና እንድንረዳ ይረዱናል። ቁጥሩን፣ የነገሩን ሁኔታ፣ የተናጋሪውን አመለካከት እና አካባቢውን ሀሳብ ይሰጣሉ።
አንቀጹ ከስም በፊት ወዲያውኑ አንድ ቦታ ይወስዳል፣ወይም ስሙ የሐረጉ አካል ከሆነ ከጥገኛ ቃላት ሁሉ በፊት።
የጽሁፉን የግዴታ አጠቃቀም። ባዶ፣ ያልተገለጸ፣ የተገለጸ
ጥያቄው በምን ጉዳዮች ላይ አይደለም በእንግሊዝኛ መጣጥፎችን መጠቀም ያስፈልጋል። ምክንያቱም እያንዳንዱ ስም ወይም ሌላ ማንኛውም የንግግር ክፍል እንደ ስም የሚያገለግል ጽሑፍ ያስፈልገዋል, አለበለዚያም ዜሮ አንቀጽ - ማለትም የአንድ ሰው አለመኖር የተረጋገጠ ነው. ስለዚህ ጥያቄው የትኛውን ጽሑፍ በየትኛው ሁኔታ መጠቀም እንዳለበት ነው።
ያልተወሰነ መጣጥፍ
ያልተወሰነው መጣጥፍ ሁለት ፎነቲክ ቅርጾች አሉት - /a/ እና /an/።
ክፍት ቅጽ /A/ እንደ [ə] ይነበባል እና ጥቅም ላይ ይውላልበተነባቢ የሚጀምሩ ቃላት። የቃሉ የመጀመሪያ ፊደል አናባቢ ከሆነ ግን የመነሻውን ድምጽ ሲጠራ ተነባቢ ከሆነ ክፍት መጣጥፎችም በእንግሊዝኛ ይቀመጣሉ። ምሳሌዎች፡ /a universe/, /a Europe/.
የተዘጋው ቅጽ /አን/ እንደ [ən] ተጫውቷል እና ከአናባቢዎች በፊት ተቀምጧል። ይህ ደግሞ ቃሉ በተናባቢ ፊደል በሚጀምርባቸው ጉዳዮች ላይም ይሠራል፣ እሱም በድምፅ አጠራር ጊዜ የተተወ፣ ለምሳሌ /አንድ ሰአት/።
ያልተወሰነው መጣጥፍ አንድ ጊዜ በቁጥር /አንድ/ ተወክሎ ወደ /a/ (/an/) ተቀነሰ። በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ስላለው ነገር ግላዊ በሆነ መልኩ ፣ ያለ ዝምድና አንዳንድ አዲስ መረጃ ይሰጣል - ብዙውን ጊዜ ወደ ምድብ ይገልፃል ወይም የብዙ ተመሳሳይ ንብረቶችን ወደ አንድ ነገር ያስተላልፋል። እዚህ ጋር ሲተረጎም፣ እንደ ደንቡ፣ እርስዎ /አንዳንድ/.ን መተካት ይችላሉ።
የተወሰነ ጽሑፍ
በእንግሊዘኛው የተረጋገጠው መጣጥፍ - /the/ - ሁለት የአነጋገር ዘይቤዎች አሉት - [ð] [ð] እነሱም አንድ ዓይነት ናቸው፡
- [ð] በአናባቢ ፊት ይነገራል፣ ለምሳሌ /አየር ማረፊያ/፤
- [ð] በተነባቢ /ወደብ/ ከሚጀምር ቃል በፊት ይነበባል።
በእንግሊዘኛው የተወሰነው መጣጥፍ የመጣው ከብሉይ እንግሊዘኛ ማሳያ ተውላጠ ስም /ሰ/ያ/ ሲሆን በከፊልም የማሳያ ትርጉሙን ጠብቆታል። እሱ ከተመሳሳይ ነገሮች ምድብ ውስጥ አንድን ነገር ይለያል ወይም ቡድንን ወደ አንድ ሙሉ ይለያል - እና በሁለቱም ሁኔታዎች የእቃውን አቀማመጥ (ዕቃዎች) ይገልፃል. እዚህ ይችላሉበአእምሮ /በዚያ/.
ዜሮ መጣጥፍ
ዜሮ መጣጥፉ የጎደለው መጣጥፍ ነው። በእንግሊዝኛ መጣጥፎች የሚቀሩባቸው ልዩ ሁኔታዎች አሉ፣ ሠንጠረዡ አንዳንድ በጣም በሰፊው የሚተገበሩ የአጠቃቀም መመሪያዎችን ይዘረዝራል።
እንደ ደንቡ፣ ምንም አይነት አገልግሎት ፈላጊ የሌሉ ቃላት የበለጠ አጠቃላይ ትርጉም አላቸው። በነጠላ ቁጥር ወይም ሊቆጠር በማይችል ጽንሰ-ሐሳብ ውስጥ የውይይት ርእሱን ልንለየው ወይም ወደ ምድብ ልንከፍለው አንችልም እና ብዙ ቁጥርን በተመለከተ በአጠቃላይ በአጠቃላይ አንድ ወጥ ሆኖ መሥራት አንችልም። ለምሳሌ, ፖም ልንጠይቅ እንችላለን - / ፖም ስጠኝ / ግን ተመሳሳይ እቃዎች ስብስብ ብቻ ናቸው, ከማንኛውም እንቅስቃሴ ጋር የሚለያይ ስብስብ. እናም ዩናይትድ ስቴትስ ኦፍ አሜሪካን ለማሳየት ልንጠይቅ እንችላለን - /የአሜሪካን አሜሪካን አሳየኝ/ እና በዚህ ሁኔታ እነሱ በመሰረቱ የማይነጣጠሉ በአጠቃላይ ይሰራሉ። በእንግሊዝኛ ዜሮ መጣጥፎች ጥቅም ላይ የሚውሉባቸው ልዩ ሁኔታዎች አሉ። ከታች ያለው ሠንጠረዥ ከ /a/፣ /an/ እና /the/. አጠቃቀም ጋር ማወዳደር ያስችላል።
/አንዳንድ/ ወይም /ማንኛውም/
አንዳንድ ጊዜ ያልተወሰነ የቁጥር-ተውላጠ ስም /አንዳንድ/ ወይም /ማንኛውም/ ከዜሮ አንቀፅ ይልቅ ስሙ ክስተት ወይም ረቂቅ ከሆነ እና እንዲሁም ብዙ ወይም ስፍር ቁጥር የሌለው ጽንሰ-ሀሳብ ጥቅም ላይ ይውላል። ስለዚህ / አንዳንድ / እና / ማንኛውም / / ተስማሚ ካልሆነ / ሀ / ወይም / አንድ / ጥቅም ላይ መዋል በማይችሉበት ጊዜ እንደ አንድ ዓይነት ጽሑፍ ሊተኩ ይችላሉ, ነገር ግን ፍላጎት አለ.የትርጉም አጽንዖት ይስጡ።
የልዩ ጉዳዮች ሠንጠረዥ
የእንግሊዝኛ መጣጥፎችን እንዴት ማዘጋጀት እንዳለብን ለመረዳት ልዩ የአጠቃቀም ጉዳዮችን ማጤን አለብን። ሠንጠረዡ የተወሰነ፣ ላልተወሰነ ወይም ዜሮ አንቀጽ መጠቀም የሚያስፈልግበት በትርጉም የተከፋፈሉ ሁኔታዎችን ይዟል።
| /a/፣ /an/ | /the/ | ዜሮ | |
| አጠቃላይ |
የርዕሰ-ጉዳዩ አጠቃላይ ፅንሰ-ሀሳብ የዕቃው የመጀመሪያ መልክ ቃሉ ከንብረት ፍቺ ጋር ጥቅም ላይ ከዋለ፣ ምንም እንኳን ቃሉ ረቂቅ ወይም የማይቆጠር እሴት ቢኖረውም ወደ ብዙ ተመሳሳይ ነገሮች ባህሪያት ነገር አስተላልፍ በግምታዊ መጠናዊ ቃላት - /አንድ ጥንድ/፣ /ትንሽ/፣ /ጥቂት/፣/ግማሽ/ግማሽ/ በግንባታ ውስጥ ሊቆጠር ከሚችለው ጽንሰ ሃሳብ በፊት /ምን/ በግንባታው ውስጥ ሊቆጠር ከሚችል ጽንሰ-ሐሳብ በፊት / አለ የተወሰነ ምድብ የዘፈቀደ ተወካይ ሲጠቅስ ከቁጥር /አንድ/አንድ/ ይልቅ |
ንጥል እንደገና ታየ የተወሰነ ርዕሰ ጉዳይ ቀጥተኛ ማጣቀሻ አውዳዊ እና ቀጥተኛ ያልሆነ ማጣቀሻ ለአንድ የተወሰነ ርዕሰ ጉዳይ፣በተለይ፡ ነገርን በባህሪው መለየት፣ በመደበኛ ቁጥር፣ ከላቀው ቅጽል ጋር፣ በቅንብሩ ውስጥ ትክክለኛ ስም ያለው ከልዩ በፊት(ነጠላ) ቃላቶች በአጠቃላይ ትርጉም (ያለ ገላጭ ወይም ዝርዝር መግለጫዎች) - /ፀሀይ/, /ጨረቃ/, /መሬት/, / ወለል /, /ባህር / ውቅያኖስ /; የሁለቱም የአለም አቀፍ እና የአካባቢ ሚዛኖች ልዩነት ይቆጠራል። ሙሉ ክፍልን ከሚያመለክቱ ቃላት በፊት፣ ያቀናብሩ ከሌሎች የንግግር ክፍሎች በፊት፣ ከስም በስተቀር፣ የብዙ ቁጥርን ስም - /ጠንካራው/፣ /አረጋዊ/አረጋዊ/፣ /ወጣቱ/ ከሌሎች ተመሳሳይ ክፍሎች ውስጥ የንጥልን አስፈላጊነት ማጉላት ካስፈለገ |
ከ/a/፣ /an/ ጋር በነጠላ ጥቅም ላይ በሚውሉ ብዙ ቃላት ከአብስትራክት እና ንጥረ ነገሮች ጋር በአጠቃላይ ከዕቃዎች እና ክስተቶች በፊት በተጨባጭ ሊገለጽ የማይችል (ቁጥር የለሽ) በጥቅል መልኩ ከቃሉ በፊት በተዛመደ ተውላጠ ስም በዓላማው ጉዳይከሆነ ስሞች ከሆነ በአጠቃላይ ትርጉም (/ማንበብ/፣ /ማጨስ/) ቃሉ በሚገለጽ ቁጥር ከተከተለ በንፅፅር ግንባታ ውስጥ ከተካተቱ ስሞች ጋር፣ ወይም በግንባታ ውስጥ ቅድመ አቀማመጦች |
| ንጥል | ከሙያው ስያሜ በፊት |
ከብዙ ስሞች፣ ብሄረሰቦች በፊት ከመደበኛ ቁጥሮች በፊት በሙዚቃ መሳሪያዎች ከአካል ክፍሎች ጋር ከብዙ የሀገር ስሞች እና የጂኦግራፊያዊ ስሞች በፊት፣የተራራ ሰንሰለቶች፣ ደሴቶች፣ ሀይቆች ያለ ቃል /ሐይቅ/ሐይቅ/ |
ከስፖርት ጋር ከሳምንቱ፣ ወራት እና በዓላት ቀናት ጋር ከምግብ ጊዜ በፊት በአካዳሚክ የትምህርት ዘርፎች ከከዋክብት ጋር ከትክክለኛ ስሞች፣ ማዕረጎች እና ደረጃዎች በፊት እና ሲናገሩ በታተሙ የጽሁፎች እትሞች አርእስቶች እና አርዕስተ ዜናዎች፣ በምልክቶች ከአንድ አካል የከተሞች እና የግዛት ስሞች፣ ጎዳናዎች፣ አደባባዮች፣ መናፈሻዎች፣ የአህጉራት ስሞች፣ የግለሰብ ደሴቶች፣ ተራራዎች፣ ሀይቆች /ሐይቅ/ሐይቅ/ የሚል ቃል ያለው እንደ የስሙ አካል |
| የተመሰረቱ አጠቃቀሞች | /እንዲህ አይነት/፣ /ይልቁንስ/በጣም/፣/በጣም/በጣም/፣/ብዙ/ብዙ/፣/ብዙ/ብዙ/ዋጋ ነው፣/እንደ ደንብ/እንደ ህግ /፣ / በኪሳራ/፣ / ለትንሽ ጊዜ/፣ /በቸኮለ/፣ / ጥሩ ጊዜ ማሳለፍ/፣ /ያሳዝናል/እንዴት ያሳዝናል/፣ /ሰውን ደስታን ማድረግ/፣ /አሳፋሪ ነው። /፣ /ምን ያሳፍራል/፣ /በቀን ሁለት ጊዜ/በቀን ሁለት ጊዜ፣/በዚህም ምክንያት// | / በቶሎ … - የተሻለው …/በቶሎ…፣…/፣ /የሚቀጥለው/፣/ብቸኛው/፣ /የቀደመው/የቀድሞው፣/ትክክል/ትክክለኛው/ትክክለኛው/፣ // ተመሳሳይ/፣/የላይኛው/፣/በጣም/፣/የተሳሳተ/ሐሰት/ስሕተት/፣ /መሃልኛው/፣/የሚመጣው/የሚመጣው/፣ /የሚከተለው/፣ /የመጨረሻው/የመጨረሻው/፣ / ግራ/የቀረ/፣ /ዋናው/፣ /በጧት/፣/በከሰአት/፣ /በመታ/፣ (/በሌሊት/) |
/ ለመሾም …/ለመሾም/፣ /ለመምረጥ …/ለመምረጥ/፣ /በእግር/፣ /በልብ/በልብ/፣ /በመኪና/በመኪና/፣ /በቤት/ |
የቅድመ ትምህርት ቤት መጣጥፎች
በቅድመ ትምህርት ቤት ላሉ ሕፃናት በሥነ-ሥርዓተ-ሥርዓቶች ላይ ከሥዋሰዋዊ እይታ አንጻር ሳያተኩሩ የተወሰኑ ምሳሌዎችን በመለማመድ እንግሊዝኛ ጽሑፎችን መስጠት የተሻለ ነው።
ይህ የእይታ እና የመስማት ችሎታቸውን በሞተር ደረጃ ያሰለጥናል እና የንግግር ማዕከላቸውን ለማስተካከል ይረዳል። በመቀጠል፣ የቋንቋ ሰዋሰውን በምታጠናበት ጊዜ፣ አስተዋይ የሆነ ስሜት በህጎቹ እና በልዩ ጉዳዮች ላይ እንዲኖራቸው አስተዋፅዖ ያደርጋል።
