መምህሩ ከተማሪው ምን ይፈልጋል ፣ የጽሑፉን አጠቃላይ ትንታኔ ይፈልጋል? የእንደዚህ አይነት ስራ እቅድ ብዙ ነጥቦችን ያካትታል, በዚህ ጽሑፍ ውስጥ እንመለከታለን. ስራው ስራው የተፈጠረባቸውን ታሪካዊ እውነታዎች፣ የገፀ ባህሪያቱን ገፀ ባህሪ እና ሚና (ዋና እና ሁለተኛ ደረጃ)፣ የቋንቋውን ገፅታዎች እና የፅሁፉን አወቃቀሩን ከግምት ውስጥ ማስገባት ይኖርበታል።
አውድ
የምትመረምረው ሥራ ደራሲ በአንዳንድ የታሪክ ዘመናት ውስጥ ያለ ተራ ሰው ነው። በሕዝብ ሕይወት ውስጥ ያሉ ችግሮች፣ የፖለቲካ ውጥረት፣ የግል ገጠመኞች ባሳተሙት ሥራዎች ላይ የማይጠፋ አሻራ ጥለዋል። መጽሐፉን ለመጻፍ ምን ምን ነገሮች እንዳበረከቱ አጥኑ፣ እና ከቻሉ፣ በታሪኮቹ እና በአለም ላይ በተከሰቱት ክስተቶች መካከል ትይዩዎችን ያግኙ። ይህ ሁሉ በሥነ ጽሑፍ ላይ ያለውን ጽሑፍ ለመተንተን የዕቅዱ የመጀመሪያ አንቀጽ ይሆናል።
ብዙውን ጊዜ በገጸ ባህሪያቱ መካከል ያለው ግንኙነት ከዋና ዋና የሀገር ውስጥ እና የውጭ ፖለቲካ ክስተቶች ዳራ ጋር ይጋጫል፡ የእርስ በርስ እና አለም አቀፍ ጦርነቶች፣ አብዮቶች፣ አመፆች እና አመፆች፣ ከፍተኛ መገለጫ የህግ አውጭ ድርጊቶችን መቀበል። በጽሑፉ ውስጥ የተንፀባረቁ የተፈጥሮ ክስተቶች አሉ-ድርቅ እና ከዚያ በኋላ ረሃብ, ግርዶሽ,ለዚያም ተምሳሌታዊ ትርጉም የተሰጠው፣የግዛቶች ጎርፍ።
ዋና ሀሳብ
የክፍሉን ዋና ሀሳብ ያድምቁ። ደራሲው ለአንባቢ ለማስተላለፍ የፈለገው መልእክት ምንድን ነው? በዙሪያው ያለው የታሪኩ ጭብጥ ምንድን ነው? ጸሃፊው የይዘቱን መድረክ እንዴት እንደሚያዘጋጅ ይግለጹ።
ጽሑፉን ለመተንተን እቅድ ስታወጣ፣ ብዙ ጊዜ በስራው ላይ ለሚታዩ ቁልፍ ቃላት ትኩረት ይስጡ። በእነሱ ላይ በመመስረት, ታሪኮችን, ሹል እና አከራካሪ ጉዳዮችን በቀላሉ ማጉላት ይችላሉ. በተጨማሪም, ስራዎን ቀላል ያደርገዋል. ትርጉሙን ስትረዳ "ቃላቶችን ማንሳት" ብዙውን ጊዜ በጣም አስቸጋሪው ነገር ነው, ነገር ግን ቋንቋውን ተጠቅመህ ማስተላለፍ አትችልም. ይህ ችሎታ ከልምድ ጋር ብቻ ነው የሚመጣው።
የንግግር አይነቶች
ጸሃፊው ሃሳቡን ለመግለፅ ምን አይነት ስታሊስቲክ ነው የሚጠቀመው? ምናልባት እሱ የንግግርን የትረካ ዓይነት ይጠቀማል-የገጸ-ባህሪያቱን ድርጊቶች ፣ በተለያዩ አከባቢዎች ውስጥ የግንኙነት ሂደትን ይከተላሉ። አንዳንድ ጊዜ የትኩረት ትኩረት ወደ "ቅንጅቶች" ይቀየራል እና ቅጾች - ፀሐፊው ዝርዝሩን ያብራራል, የነገሮችን ገለጻ የበለጠ እውነታዊ ምስል ለመፍጠር ይጠቀማል, በጥሬው "ይሳባል" መጽሐፍ ይይዛል.
ለመተንተን በጣም አስቸጋሪው ዓይነት ምክንያታዊነት ነው፣ በዚህ ውስጥ ክርክሮች የተሰጡበት፣ የጸሐፊውን የተወሰነ አመለካከት ይሟገታል፣ ይህም ከእርስዎ የተለየ ሊሆን ይችላል። በዚህ ዓይነት ሥራ ላይ የተመሠረተ ሥራ መጻፍ በመሠረቱ ካልተስማሙ እውነተኛ ፈተና ሊሆን ይችላልየቀረቡት ክርክሮች. እና አንዳንድ ጊዜ የራስዎን ክርክሮች ማግኘት በጣም ከባድ ነው።
ስታይል
የውይይት ዘይቤ አብዛኛው ጊዜ የገጸ-ባህሪያትን ግንኙነት ሲገልጽ ጥቅም ላይ ይውላል። ገፀ ባህሪያቱ ያልተማረው ህዝብ፣ የገበሬው ወዘተ ከሆነ ደራሲው የተቀነሰ እና ጸያፍ ቃላትን ሊጠቀም ይችላል። መኳንንት ወይም የሌሎች “ከፍተኛ ክበቦች” ተወካዮች ከተነጋገሩ በጽሑፉ ውስጥ ብዙውን ጊዜ በጣም ከፍ ያሉ ቃላትን ይይዛሉ። ይህ በጽሑፉ ውስብስብ ትንታኔ ውስጥ ልብ ሊባል የሚገባው ነው (ዕቅዱ ጥቅም ላይ የዋሉትን ቅጦች ለመተንተን ያቀርባል)።
ጽሁፉ ጥበባዊ ወይም የጋዜጠኝነት ዘይቤን ሊያካትት ይችላል - የጋዜጣ፣ የመጽሔቶች እና ሌሎች ወቅታዊ ጽሑፎች ቋንቋ። ሰነዶችን እና ሌሎች የንግድ ወረቀቶችን ለማዘጋጀት ጥቅም ላይ የሚውል የንግግር ዓይነትም አለ. ይህ ዘይቤ መደበኛ ንግድ ይባላል።
የጀግኖች ባህሪ
ገጸ ባህሪያቱ የሚያደርጉትን ይመልከቱ እና እንደሚናገሩ። ተግባራቸው ምንድን ነው? ለምን በጸሐፊው ወደ ትረካው እንዲገቡ ተደረገ፣ በጸሐፊው ዕቅድ ውስጥ የተካተቱት? የሥነ-ጽሑፋዊ ጽሁፍ ትንተና እንቅስቃሴዎቻቸውን ሳይገመግም ሊሠራ አይችልም. "ጥሩ እና መጥፎው ምንድን ነው?" - ይህ በእርግጥ በጣም አከራካሪ ጉዳይ ነው. ነገር ግን፣ እርስዎ፣ እንደ ተመራማሪ፣ ከመጽሐፉ ውስጥ ያሉትን ክርክሮች እና ምሳሌዎች በመጠቀም ቢያንስ ለመመለስ መሞከር አለብዎት።
የደራሲ ባህሪያት
የንግግር፣ ጥበባዊ እና ስታይልስቲክስ አወቃቀሮች የመረጡትን ጸሃፊ ፈጠራ ከብዙዎች የሚለዩት የትኞቹ ናቸው? ከሌሎች ይልቅ ብዙ ጊዜ የሚጠቀመው የትኞቹን መዝገበ ቃላት ነው? ስለ የቅጂ መብት ምን ማለት ትችላለህ?ሞርፎሎጂ፣ አገባብ፣ ፎነቲክስ? በስተመጨረሻ ሙሉ የአንጋፋውን የስነ-ጽሁፍ ምስል የፈጠሩት እነዚህ ዝርዝሮች ናቸው።
አርቲስቲክ ሚዲያ
በጽሁፉ ውስጥ ምን ግንባታዎች ማየት ይችላሉ? ከመካከላቸው ከሌሎቹ በበለጠ በብዛት የሚጠቀሙት የትኞቹ ናቸው? ይህ ነጥብ በምንም መልኩ ከስድ ፅሑፍ ትንተና አንፃር ሊቀር አይገባም። አስተማሪህ ይህንን ርዕስ አስተምሮሃል እና የተማርከውን ተግባራዊ ስታደርግ ደስ ይለዋል።
ምናልባት ደራሲው ብዙ ጊዜ ይገርማል ወይንስ በገጸ-ባህሪያት ላይ በሚሰነዘር የስላቅ ጥቃት ይለያል? ይህ የብዙ ጸሃፊዎች እውነት ነው። በተለይም የበርናርድ ሻው ወይም ማርክ ትዌይን ስራዎች የሚለዩት በእንደዚህ አይነት ንጥረ ነገሮች ብዛት ነው። የሩሲያ ጸሃፊዎችም ፑሽኪን እና ጎጎልን እና ማያኮቭስኪን እንኳን መቀለድ ይወዳሉ - ፈጠራቸውን ካነበቡ በኋላ በእርግጠኝነት የሚያወሩትን ያያሉ።
በሌላ በኩል፣ ጽሑፉ በሥዕላዊ መግለጫዎች፣ በዘይቤዎች፣ በሃይለኛ ቃላት እና በሊትቶት ሊሞላ ይችላል - እነዚህን ሁሉ ቃላት ከሥነ ጽሑፍ ትምህርቶች ማወቅ አለቦት። እነዚህ ሁሉ መሳሪያዎች ብዙውን ጊዜ ጥቅም ላይ የሚውሉት ለምሳሌ ተፈጥሮን ሲገልጹ ወይም በአንዳንድ ገፀ-ባህሪያት የሌሎችን ድርጊት እና ባህሪ ሲገመግሙ ነው።
የፅሁፍ ትንተና እቅድ በግጥም መልክ ከተፃፈ ስራ ጋር እየሰሩ ከሆነ የፎኖታክቲክ አካል እና ሪትም በጥንቃቄ ትንተና ማካተት አለበት። ግጥሞች, ኢፒግራሞች, ባላዶች, ዘፈኖች - እያንዳንዳቸው እነዚህ ዘውጎች በግልጽ መታየት ያለባቸው ባህሪያት አሏቸው. ያለበለዚያ መምህሩ ክፍልዎን ዝቅ ያደርገዋል።
ስኬቶች
ወደ ሥራው መደምደሚያ በመዞር, በጽሑፍ ትንታኔ እቅድ የመጨረሻ አንቀጽ ላይ, እቅድየመረጡት ሥራ በታሪክ ውስጥ ምን እንደሚገኝ ለማጥናት ። ምናልባት ስለ አንድ የተወሰነ ሥራ ብቻ ሳይሆን ስለ ጸሐፊውም መነጋገር አለብን፡ ከተተነተነው ጋር ምን ሥራዎቹ ሊጠቀሱ ይችላሉ?
የሱ ስራ ያን ጊዜ፣ ድሮ እና አሁን ያለው ጠቀሜታ ምንድነው? በስነ-ጽሑፍ ትምህርቶች ውስጥ አንድም ሥራ በአጋጣሚ አልተካተተም። ይህን ርዕስ ለመሸፈን ይሞክሩ።
ማጠቃለያ
ስለዚህ በዚህ ጽሑፍ ውስጥ የተብራራው የጽሁፍ ትንተና እቅድ ወደ አስር የሚጠጉ ነጥቦችን ያቀፈ ሲሆን እያንዳንዳቸው በስራዎ ውስጥ መሸፈን አለባቸው።
በቀረበው የውሳኔ ሃሳብ መሰረት ሁሉንም ነገር ካደረጋችሁ መምህሩ ይደሰታል እና ጥሩ ምልክት ይሰጥዎታል። እርግጥ ነው፣ ብዙው በእርስዎ የአስተሳሰብ እና የክርክር ጥልቀት እና ጥራት ላይ የተመካ ነው፣ ነገር ግን ሁሉንም የመምህሩ ፍላጎት ጥያቄዎችን የሚነካ መዋቅር መኖሩ ለርስዎ ምልክት ተጨማሪ ነጥብ ይጨምራል።
