የትምህርት እቅዱ መምህሩ ግቦቹን እና ግቦቹን እንዲያሳካ የሚያስችለውን የተወሰኑ የእርምጃዎች ቅደም ተከተል ያካትታል። ዝርዝራቸው እንደ ርእሱ እና እንደ የልጆቹ ዕድሜ ሊለያይ ይችላል። ነገር ግን ትምህርቱ በትምህርት ቤት ውስጥ የትምህርት እና የአስተዳደግ ተግባራትን የማደራጀት ዋና አይነት ነው።
የትምህርት ቅጾች
የትምህርቱ ዓላማዎች የተለያዩ ሊሆኑ ይችላሉ። ስለዚህ በዘመናዊ ት/ቤት መምህራን የተለያዩ አይነት ትምህርቶችን ያካሂዳሉ፡
- አዲስ ቁሳቁስ መማር።
- የእውቀት፣ ክህሎት እና ችሎታዎች ማዳበር እና ማዳበር (በአህጽሮት ZUN)።
- የዕውቀት አሰራር እና አጠቃላይ አሰራር።
- የZUN ተግባራዊ አጠቃቀም።
- ክህሎትን፣ እውቀትን፣ ችሎታዎችን መቆጣጠር እና ማረም።
የትምህርቱ እቅድ በምን አይነት መልኩ ይወሰናል፡
- ቲማቲክ፤
- የተጣመረ።
የጥምር ክፍለ-ጊዜ መዋቅር
የትምህርት እቅዱ በጣም ግልፅ ነው።ሶስት አካላትን ያካትታል።
በመጀመሪያ፣ የትምህርት ቤት ልጆች ገለልተኛ እንቅስቃሴዎች ቁጥጥር ይደረግባቸዋል። ይህ ደረጃ የቤት ስራን መፈተሽ፣ የትምህርት ተግባራትን ከልጆች ጋር መግለጽ ያካትታል።
የትምህርቱ ዋና ክፍል የአዳዲስ እቃዎች ማብራሪያ፣ የተገኙ ክህሎቶችን ማጠናከር ነው።
የትምህርቱ ሶስተኛው አካል ማጠቃለያ ነው፣ አዲሱን የቤት ስራ በመተንተን። ከተማሪዎቹ ጋር በመሆን መምህሩ ነጸብራቅ ያደርጋል፣ የተማሪዎቹን ስኬት ያስተውላል።
የእንግሊዘኛ ትምህርት እቅድ የንድፈ ሃሳባዊውን ክፍል ብቻ ሳይሆን የቃል ንግግርን በተግባራዊ ስራ ማዕቀፍ (ውይይት) ማዳበርን ያካትታል።
የትምህርቱን ስልተ ቀመር የመሳል ዝርዝሮች
ክፍት ትምህርት ለማካሄድ በዕቅዱ ላይ ሲያስቡ መምህራን የእያንዳንዱን ልጅ ግለሰባዊ ባህሪያት እና በአጠቃላይ የክፍል ቡድኑን የእውቀት ደረጃ ግምት ውስጥ ያስገባሉ። የትምህርቱ ቆይታ የተገደበ እንደሆነ መታወስ አለበት ስለዚህ እያንዳንዱ ደረጃ በተቻለ መጠን ቀልጣፋ እና ምክንያታዊ መሆን አለበት።
ጠቃሚ ምክሮች
የአካል ማጎልመሻ ትምህርት እቅድ ሲያወጣ, መምህሩ በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ቦታውን ይወስናል, ከሌሎች ክፍሎች ጋር ያለውን ግንኙነት ይገመግማል. የትምህርቱን ዓላማ እና ዋና ይዘት ይለያል, የአተገባበሩን ቅጾች እና ዘዴዎችን ይመርጣል. የቤት ስራን ሲያቅዱ መምህሩ የትምህርት ቤት ልጆችን የፊዚዮሎጂ ባህሪያትንም ግምት ውስጥ ያስገባል።
ትምህርት ሲያቅዱ፣ ያለፉትን ትምህርቶች ውጤቶቹ የመጀመሪያ ደረጃ ትንተና አስፈላጊ ነው።
ዘዴዎችመማር
መምህሩ የተወሰኑ የማስተማሪያ ዘዴዎችን በታሪክ የትምህርት እቅድ ውስጥ ያካትታል፡
- ማሳያ-ማሳያ፤
- የቃል ማብራሪያ፤
- የፕሮጀክት እና የምርምር ስራ፤
- ችግር ያለበት አካሄድ፤
- አይሲቲ (ኢንፎርሜሽን እና ኮሙኒኬሽን ቴክኖሎጂ)።
ምናልባት ቃሉ በጣም ተደራሽ፣ ውጤታማ እና ሰፊ የማስተማሪያ መሳሪያ ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል። የትምህርት ቤት ልጆችን ስሜት እና ምናብ ያንቀሳቅሳል, አስተሳሰባቸውን ያዳብራል. ንግግር ስሜታዊ፣ ሕያው፣ ግልጽ፣ ማኅበራትን፣ ዘይቤዎችን፣ ንጽጽሮችን መጠቀም ይቻላል።
መሆን አለበት።
እንዲሁም የእይታ ዘዴዎች በትምህርቱ እቅድ ውስጥ ተካትተዋል። ለምሳሌ፣ ለኬሚስትሪ፣ የላብራቶሪ መሳሪያዎች እንደ የእይታ እርዳታ ያገለግላሉ።
በሙዚቃ ትምህርቱ ታይነት በ"ቀጥታ ድምጽ" ማሳያ ላይ ይታያል። ውጤታማ የሚሆነው ከተለመደው የመምህሩ የስነ ጥበባት ትርኢት ባለፈ እና የተወሰኑ ግቦችን ለማሳካት ያለመ ነው።
እንደ የሙዚቃ ትምህርት አካል፣ መምህሩ ለትምህርት ቤት ልጆች የማመሳከሪያ አፈጻጸምን ያሳያል። ተግባራዊ ስራ በኬሚስትሪ ፣ ባዮሎጂ ፣ ፊዚክስ ክፍል ውስጥ እንደ ዋና የማስተማር ዘዴ ይቆጠራል።
በትምህርት ቤት የትምህርት እቅዶች ውስጥ አስተማሪዎች መፈታት ያለባቸውን ዋና ዋና ግቦች እና አላማዎች ያካትታሉ።
የክፍት ትምህርት አላማ
በትምህርታዊ ልምምድ፣ ለሚከተሉት ዓላማዎች ይውላል፡
- የመምህር መመዘኛዎችን ማሻሻል፤
- የፈጠራ ቴክኖሎጂዎች፣ ዘዴዎች፣ ማሳያየስራ ባልደረቦች ከራሳቸው ልምድ፤
- በአስተዳደሩ በመምህሩ የትምህርት ክህሎት እድገት ላይ ቁጥጥር ያደርጋል፤
- ለፈጠራ ፍለጋ ጀምር፣ የመምህሩን ራስን ማሻሻል።
በክፍት ትምህርቱ መጀመሪያ ላይ መምህሩ ከልጆች ጋር በመሆን ግቡን እና ግቦቹን ያዘጋጃሉ እና በመጨረሻም በማጠቃለያው ላይ ነጸብራቅ ያደርጋሉ።
የክፍት ትምህርት መግለጫ የሚከተለው መዋቅር አለው፡
- ቀን፤
- ክፍል፤
- ርዕሰ ጉዳይ፤
- ዓላማዎች እና አላማዎች፤
- የትምህርት አይነት፤
- የመምህሩ እና የተማሪዎቹ ድርጊቶች ቅደም ተከተል፤
- ዙን በመስራት ላይ፤
- የትምህርቱ ውጤቶች፣ የቤት ስራ።
የክፍት ትምህርት ቁርጥራጭ
የትምህርቱ ርዕስ "የሥነ-ምህዳር ችግሮች በባለሙያ ኬሚስት ዓይን።"
የትምህርት ግቦች፡
- የአሲድ ዝናብ መፈጠር መንስኤዎችን እና ዋና ዘዴዎችን ያግኙ; በባዮስፌር አካላት ላይ ያላቸውን ተፅእኖ ያሳዩ ፣ ጎጂ ልቀቶችን ወደ ከባቢ አየር የመቀነስ ዋና ዘዴዎችን ይወያዩ ፣
- የተማሪዎችን አመክንዮ ማዳበር፣ከተጨማሪ የመረጃ ምንጮች ጋር የመስራት ችሎታ፣ሥዕላዊ መግለጫዎችን፣ሥዕላዊ መግለጫዎችን፣
- በትምህርት ቤት ልጆች ውስጥ የስነ-ምህዳር አስተሳሰብ እንዲፈጠር አስተዋፅዖ ያድርጉ፣ ለምድር ኃላፊነት ያለው አመለካከት።
መሳሪያ፡ ኮምፒውተር፣ ሚዲያ ፕሮጀክተር፣ ስክሪን፣ የኮምፒውተር አቀራረብ፣ ዲጂታል መረጃ; ተጨማሪ ቁሳቁስ፣ ካርዶች።
የመምህሩ የመግቢያ ንግግር።
የሰው ልጅ በኬሚካል በተሞላ አለም ውስጥ ይኖራል። ጎጂ እና ጠቃሚ ውህዶች, ወሳኝ እና ገዳይበሰዎች ላይ መርዛማ ፣ ከበቡን። እነሱን እንዴት በትክክል መያዝ እንደሚቻል ፣ የፈጠራ ቴክኖሎጂዎችን አጠቃቀም ምን ውጤቶች ሊኖሩ ይችላሉ ፣ አዳዲስ የሰዎች ትውልዶች በየትኛው አካባቢ ይኖራሉ? ብዙው በእኛ ላይ የተመሰረተ ነው…
በኮምፒዩተር ቴክኖሎጂ ዘመን ሰዎች ከፍተኛ የአካባቢ ቀውስ ውስጥ ገብተዋል፣ ስለዚህ የዱር እንስሳትን ለመከላከል እርምጃዎችን መውሰድ በጣም አስፈላጊ ነው። ባለፈው ምዕተ-አመት የመጨረሻ ሩብ ሶስት አለም አቀፍ የአካባቢ ችግሮች፡- የፕላኔቷ የኦዞን ሽፋን መጥፋት፣ የአየር ንብረትዋ ከፍተኛ ሙቀት መጨመር እና የአሲድ ዝናብ - የሰው ልጅ እራሱን የማጥፋት ስጋት በጣም እውን እንዲሆን አድርጎታል።
የአሲድ ዝናብ ችግርን ጠለቅ ብለን እንመርምር።
የትምህርቱ ዋና ክፍል።
የተማሪ አፈጻጸም።
“የአሲድ ዝናብ” የሚለው ቃል ለመጀመሪያ ጊዜ የተዋወቀው በእንግሊዛዊው ኬሚስት አር. ስሚዝ ከመቶ ዓመታት በፊት ነው። ከሁለት መቶ ዓመታት በፊት የበረዶ እና የዝናብ ውሃ ገለልተኛ ነበር. የአሲድ ዝናብ የታየበት ምክንያት የኢንዱስትሪው መጠነ ሰፊ የሰልፈር እና የናይትሮጅን ኦክሳይድ ልቀት ወደ ከባቢ አየር መውጣቱ ነው። ከከባቢ አየር እርጥበት ጋር ሲገናኙ, አሲዳማ አካባቢ ይፈጠራል. ጉልህ የሆነ የኢንዱስትሪ ምርት ባለባቸው አካባቢዎች፣ አብዛኛው የዝናብ ውሃ አሲዳማነት የሚመጣው ከሰልፈሪክ አሲድ፣ ከናይትሪክ አሲድ በትንሹ በትንሹ እና በትንሽ መጠን ከካርቦን ዳይኦክሳይድ ነው።
በአለም የአሲድ ዝናብ ሪከርድ የስኮትላንድ ፒትሎችሪ ከተማ ነው። እዚህ፣ ሚያዝያ 10 ቀን 1974፣ የ 2.4 ፒኤች መጠን ዘነበ፣ ይህም ከጠረጴዛ ኮምጣጤ ጋር ይዛመዳል።
የአሲድ ዝናብ በህዝቡ ውስጥ የአለርጂ በሽታዎች እንዲፈጠሩ አስተዋፅዖ ያደርጋል፣ እንስሳትን በእጅጉ ይጎዳል።ተክሎች፣ የብረት አወቃቀሮች።
ማጠቃለያ
መምህሩ ትምህርቱን በቀላሉ እንዲመረምር ለማድረግ እቅዱን ይጠቀማል። የእሱ መገኘት የመምህሩን ስራ ጥራት፣ ሙያዊ ብቃትን የሚገመግሙ የባለሙያዎችን ተግባር በእጅጉ ያመቻቻል።
